Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Presentación Tutores PEAC Este - Contenido educativo

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de abril de 2024 por Tic creacim madrid

515 visualizaciones

Buenos días, por medio de esta presentación vamos a exponer el proyecto de Cuestión de Tiempo 00:00:01

que se ha desarrollado en el Programa de Enriquecimiento Educativo para alumnos con altas capacidades de la sede este. 00:00:06

Dicha sede está situada en el Instituto Antonio Machado. 00:00:11

Como se ha comentado, el proyecto de este curso 2023-2024 lleva como título Cuestión de Tiempo 00:00:17

y sobre este tema versan todas las sesiones y se desarrollan los cuatro ámbitos de trabajo del programa. 00:00:22

Los temas son propuestos por los profesores colaboradores, de los cuales son seleccionados tres que se presentan a los alumnos. 00:00:28

El año pasado, nuestro alumnado eligió el tema Cuestión de Tiempo. 00:00:35

En el curso 23-24, la sede este ha crecido un grupo, llegando a un total de 530 alumnos distribuidos en 30 grupos y a cargo de 30 colaboradores de diferentes ámbitos y perfiles. 00:00:40

Los grupos se organizan en dos tramos. La responsable del tramo 1 es Sara Ramírez, que consta de 16 grupos, desde primero a sexto de educación primaria. 00:00:53

El tramo 2, Yolanda de Uña, que consta de 14 grupos, desde primero a cuarto de ESO y de primero y segundo de bachillerato. 00:01:05

La forma de contactar con la sede para cualquier consulta relacionada con el programa es a través del correo que se muestra en la diapositiva. 00:01:14

Para organizar el curso, en el mes de septiembre, las coordinadoras mantienen un estrecho contacto con los profesores colaboradores para la organización del curso completo. 00:01:24

En base a los cuatro ámbitos de trabajo que fundamentan el programa, los colaboradores coordinan las sesiones, preparan las programaciones y eligen el nombre de su grupo para elaborar la presentación del curso que se comparte con familias y alumnado en la primera sesión de octubre. 00:01:34

Este curso hemos contado también en esta primera sesión con un antiguo colaborador del programa, Germán Ross, quien como actividad motivadora ha dado una charla-conferencia relacionada con el tema del plan anual Cuestión de Tiempo. 00:01:51

A continuación, vamos a exponer los proyectos que han desarrollado nuestros alumnos. 00:02:11

En este caso, el tramo 1 se divide en cuatro grandes bloques de trabajo. 00:02:15

Vamos a comenzar con los proyectos que han desarrollado los alumnos de G1, G2, G3 y G4, 00:02:19

pertenecientes a los cursos de primero y segundo educación primaria. 00:02:24

Como pueden ver en la diapositiva, presentamos los contenidos que han trabajado durante este curso 00:02:28

en relación a los cuatro ámbitos de trabajo que guían el PEAC. 00:02:33

el ámbito científico-tecnológico, ámbito humanístico-literario, artístico y el de las 00:02:36

habilidades sociales. En el caso del ámbito científico-tecnológico se han centrado en los 00:02:41

fósiles y en hacer experimentos sobre el carbono 14. En el ámbito artístico hemos estudiado la 00:02:46

historia de los mosaicos y los orígenes del cine, entre ellos, destacando el ámbito humanístico, 00:02:52

que es el tiempo, el paso del mismo y la velocidad, y la escritura creativa. En cuanto al ámbito de 00:02:57

salidas sociales muy importantes en este programa, hemos hablado de la línea del tiempo, pasado, 00:03:03

presente y futuro y cómo cambiamos, de los elementos prescindibles e imprescindibles para 00:03:08

la vida de los alumnos y del diario de sueños. En la diapositiva actual pueden ver unas fotografías 00:03:11

tomadas durante el taller de carbono 14 con dichos alumnos. A continuación vamos a ver los proyectos 00:03:20

que han desarrollado los alumnos de los grupos desde el G5 al G10, que comprenden al alumnado 00:03:28

de tercero y cuarto de educación primaria. Como ven en la diapositiva, trabajamos los 00:03:33

cuatro ámbitos de forma interrelacionada. En este primer proyecto del ámbito científico-tecnológico 00:03:38

llamado Astroquímica Temporal, nuestro alumnado tuvo la oportunidad de crear un reloj de yodo 00:03:46

fluorescente. En las dos siguientes diapositivas, páginas número 9 y 10, se presenta el ámbito 00:03:51

humanístico-literario, donde han trabajado el impacto del tiempo en el arte, con las 00:03:59

esculturas que ven en la primera diapositiva y el fomento de la lectura a través de un 00:04:03

calendario literario en la siguiente. En el ámbito artístico nuestros alumnos han desarrollado la 00:04:07

programación viaje del tiempo en busca del cuadro desaparecido donde han analizado la pintura de las 00:04:21

meninas de Diego de Velázquez. Además este año los alumnos de cuarto de primaria han tenido un 00:04:25

proyecto de sensibilización sobre la discapacidad auditiva. Para dicho proyecto han tenido varias 00:04:33

sesiones intercedes en el CEIP El Sol. En esta diapositiva pueden ver los contenidos trabajados 00:04:39

en los distintos ámbitos por los grupos desde el G11 al G16, que son los alumnos pertenecientes 00:04:46

a los cursos de quinto y sexto de educación primaria. Entre los proyectos a destacar dentro 00:04:52

del ámbito humanístico-literario han desarrollado el taller Descubriendo la Historia de la Tierra, 00:04:59

Geología, Datación y Fósiles. Desde el ámbito artístico y también humanístico-literario han 00:05:04

trabajado el tiempo mental, de los sueños a la conciencia. Desde el ámbito humanístico-literario 00:05:13

nuestros alumnos accedieron al origen del tiempo desde la ciencia, la filosofía, la historia o la 00:05:21

música. Para complementar los talleres de enriquecimiento desarrollados por nuestros 00:05:26

profesores colaboradores a lo largo del curso, los grupos de alumnos tanto de primaria como 00:05:34

de secundaria cuentan con un experto y una salida. La organización del tramo 2 es en tres grandes 00:05:38

equipos de trabajo y cada uno de ellos tiene un lema que guía las sesiones y programaciones de 00:05:47

los colaboradores. A continuación se explica cómo se estructuran las programaciones de los 00:05:52

grupos de primero y segundo de ESO. Aquí se muestran diferentes aspectos que se trabajan 00:05:58

en cada uno de los ámbitos y en las fotos se observa cómo los alumnos trabajan en algunas 00:06:07

sesiones, concretamente en el laboratorio trabajando alquimia y química y la importancia 00:06:11

del tiempo en las reacciones químicas. Mediante este juego de palabras los grupos de tercero y 00:06:17

cuarto de ESO trabajan la importancia del tiempo en ámbitos como arte, en la medida 00:06:23

del tiempo, evolución, etc. En las fotos se observa cómo medir en arte con el compás 00:06:28

áureo y algunos grabados realizados por los propios alumnos con técnicas específicas 00:06:35

como la punta seca. Los grupos de cuarto de la ESO han llevado a cabo un proyecto de intersedes 00:06:39

que este año tenía como finalidad diseñar un proyecto de emprendimiento social. Se ha 00:06:45

desarrollado en cuatro sesiones en los meses de febrero y marzo en distintas ubicaciones. 00:06:50

Los alumnos de bachillerato han realizado viajes en el tiempo, abarcando desde los tiempos de los piratas hasta la actualidad. En las imágenes puede verse a los alumnos construyendo un armonógrafo y el cardán como paso previo a la aparición de la brújula. 00:06:55

El día 16 de diciembre se realizó unos talleres con expertos. Los talleres versaban en arqueología, robótica, monólogos científicos, tiempo en física, etc. 00:07:13

Como ejemplo, se ponen los talleres que han hecho los alumnos de cuarto de la ESO y bachillerato, comparando disciplinas como lingüística y química que tienen en común o un escape room sobre la inmortalidad de las bacterias, el tiempo en nuestra mente y la inteligencia artificial aplicada a la cirugía. 00:07:26

El día 16 de marzo la sesión fue con un experto del Centro de Astrobiología 00:07:57

donde la charla se relacionó con el tiempo y la astronomía 00:08:02

y se realizaron observaciones solares con diferentes instrumentos 00:08:05

Todos los grupos realizan al menos una visita a algún centro de interés y profundización 00:08:09

en el tema del plan anual donde se realiza algún taller o visita guiada 00:08:16

No nos queda más que agradecer vuestra atención 00:08:20

Esperamos que la presentación sirva para haceros partícipes de una pequeña muestra de las actividades y metodología que empleamos en el PEAC. 00:08:24

Autor/es:: Equipo de Coordinación Creacim
Subido por:: Tic creacim madrid
Licencia:: Dominio público
Visualizaciones:: 515
Fecha:: 20 de abril de 2024 - 18:25
Visibilidad:: Público
Centro:: C RECURSOS Centro Regional de Enriquecimiento Educativo para el alumnado con Altas Capacidades Intelectuales
Duración:: 08′ 36″
Relación de aspecto:: 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:: 1440x1080 píxeles
Tamaño:: 201.03 MBytes