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Tarea 6 - Contenido educativo - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 18 de junio de 2023 por María Isabel U.

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Video de 8 minutos explicando la tarea 3, 4 y 5 de curso de competencia digital A2

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Hola, soy Isabel Ubeira, profesora de francés y también de inglés de segundo de ESO 00:00:03
y esta es la presentación PowerPoint para la tarea 3 de este curso de competencia digital. 00:00:11
En este caso les he propuesto una actividad relacionada con la preparación previa a una visita a una ciudad francesa de su elección. 00:00:23
En la introducción les comento la dificultad que había antaño en la preparación de este tipo de viajes 00:00:33
y lo comparo con la facilidad que hay en este momento para realizar cualquier tipo de viaje y su organización. 00:00:40
En los objetivos les planteo los puntos a cubrir para llevar a cabo esta visita de la ciudad escogida. 00:00:49
En la organización les comento cómo han de realizar esta actividad. 00:00:58
y de los medios que disponen para realizarla o llevarla a cabo. 00:01:03
En la temporalización les comento que disponen de una sesión para la introducción, 00:01:08
de cinco para investigar y diseñar la presentación y de dos sesiones para ser evaluadas. 00:01:15
Y finalmente en la evaluación les planteo qué y qué partes van a ser evaluadas. 00:01:22
Y hasta aquí la presentación PowerPoint de la tarea 3. Voy a cerrar y vamos a ir ahora a la parte de la tarea 4. 00:01:29
Y, por ejemplo, en el cuaderno de evaluación, pues si vamos a evaluación final, que lo tengo ya aquí abierto, pues es el examen final, en este caso de cultura francesa, de cualquiera de las ciudades que se han podido presentar en clase. 00:01:46
Y nada, tiene una selección múltiple, solamente una es válida y van pasando de una en una. Tiene una selección de varias preguntas acerca de Francia y de su cultura. 00:02:02
¿De acuerdo? Sobre geografía, flora, en fin, todo aquello que hemos visto a lo largo de la presentación o que yo les he presentado o les he hablado. 00:02:21
Pasamos ahora a la tarea número 5, espacio de actividades. 00:02:33
Entonces, en espacio de actividades, aquí en inicio, tienen que cliquear en inicio. 00:02:38
les va a salir una página en la que les doy las instrucciones para realizar el espacio de actividades. 00:02:43
¿De acuerdo? 00:02:53
Entonces, bueno, pues aquí está todo aquello que tienen que, 00:02:54
cómo se va a presentar esta actividad y todo que, cómo ha de realizarse. 00:02:58
Cuando cliquen sobre el número uno les va a aparecer, por ejemplo, 00:03:06
este vídeo sobre, en este caso, un viaje a París 00:03:13
y de todas las cosas que pueden hacer en París de forma muy sencillita, muy cortito 00:03:19
y les dan unas pequeñas cositas que no pueden, pues algunos lugares que no pueden odiar 00:03:27
un poco explicativo de lo que se puede hacer 00:03:33
vamos hacia atrás y si cliqueamos sobre el número 2 00:03:35
les va a aparecer otra actividad 00:03:43
en las que les aparecen varios puntos 00:03:47
con diferentes ciudades 00:03:51
y cosas de las que tienen que hablar 00:03:53
sobre Francia 00:03:56
en este caso si pinchamos aquí 00:03:59
hablarán sobre la flora 00:04:00
que se puede encontrar 00:04:01
el relieve 00:04:02
el clima 00:04:03
población 00:04:05
en el caso de París 00:04:07
pues qué cosas se pueden hacer 00:04:08
ver, comer o lo que sea 00:04:10
Se va a hablar del turismo, se va a hablar del territorio en general, de la gastronomía, del gobierno, de las fiestas, un poco pues todo sobre la cultura francesa, las cosas más importantes que tiene Francia. 00:04:12
en el punto número 3 00:04:25
pues es una actividad también en este caso 00:04:30
como mis alumnos hablan inglés y francés 00:04:34
a modo de actividad transversal 00:04:37
a ser yo también la profesora de inglés de este mismo grupo 00:04:42
pues les he planteado una actividad sobre en este caso París 00:04:45
que conozcan mejor esta ciudad en inglés con imágenes 00:04:50
y después aquí abajo tienen una actividad en la que tienen que ir contestando, rellenando huecos, 00:04:53
les doy algún tipo de actividad, aquello que es vocabulario demasiado complicado para ellos, 00:05:01
pues la explicación o el significado de esa palabra para que no tengan dificultad a la hora de entender el texto 00:05:09
y sobre todo de contestar 00:05:19
las preguntas que hay aquí 00:05:22
en la 00:05:24
número 3, muy bien 00:05:27
pasaríamos al 4 donde hay un vídeo 00:05:29
explicativo 00:05:31
muchísimo más largo 00:05:34
bueno, un poco más largo, no mucho más 00:05:41
mucho más 00:05:44
concreto 00:05:44
en donde se van a tocar todos los puntos que me van a interesar que conozcan, sobre todo para poder contestar correctamente las preguntas del examen en cuanto a la ciudad de París, por ejemplo. 00:05:48
Y que ellos en su presentación van a poder guiarse de este vídeo mucho más elaborado de lo que tienen que ir cubriendo e ir haciendo. 00:06:02
Así que esta sería el 4. 00:06:18
Si este vídeo es demasiado complicado de entender o es muy complejo para algunos niños, aquí en repostaje podrían ir a ver este otro vídeo mucho más simple. 00:06:21
de ser entendido y de ir paso a paso viendo cómo podrían ellos hacer lo mismo 00:06:37
para la ciudad que han escogido. 00:06:50
Un vídeo más cortito, mucho más simpático, menos digamos profesional, mucho más ameno 00:06:54
para que los niños con alguna dificultad lo puedan entender perfectamente. 00:07:04
Y pasando ya al último paso, al de meta, aquí les he preparado un quiz con preguntas múltiples. 00:07:11
En este caso de cuatro preguntas, perdón, una pregunta con cuatro respuestas, 00:07:23
en la que una sola es la correcta de la cultura de París, porque los vídeos son concentrados sobre París. 00:07:28
Así que esto sería una de las actividades que tendrían que hacer. 00:07:40
y hasta aquí sería la tarea número 5 00:07:47
y el final de la tarea número 6 00:07:55
así que ahora voy a detener el vídeo 00:07:58
y creo que ya tendría la tarea 6 hecha 00:08:03
Idioma/s:
es
Autor/es:
Isabel Ubeira
Subido por:
María Isabel U.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
18 de junio de 2023 - 18:51
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SALESIANOS CARABANCHEL (INSTITUCIÓN PROFESIONAL SALESIANA)
Duración:
08′ 07″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
155.13 MBytes

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