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eXeLearning- Mª Nieves Maderuelo Marián

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Subido el 17 de agosto de 2023 por Mª Nieves M.

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Mi nombre es Nieves Maderuelo Marían y a continuación voy a mostrar un contenido digital creado a través de Excel Learning para mostrar mi nivel de competencia B2. 00:00:00
En este caso he creado una unidad didáctica de los sentimientos que correspondería al segundo trimestre. 00:00:10
Mi unidad didáctica va orientada a alumnos y alumnas de tres años de edad. 00:00:16
Tenemos un alumno con necesidades educativas especiales y además otro alumno que no conoce muy bien el idioma al igual que su familia. 00:00:20
Esta herramienta, este programa cumple los principios de accesibilidad ya que tiene un menú en la parte superior que podemos dejar fijo o flotando 00:00:27
y nos permite adaptarlo a las diferentes necesidades, dislexia, deficiencias visuales, podríamos añadir zoom, podríamos minimizarlo, podríamos incluso traducirlo en diferentes idiomas 00:00:38
Tiene la posibilidad de que se lea y luego tiene la posibilidad de poder cambiar de página a través de este botón, clicando o a través de este menú 00:00:51
Vamos a iniciar la unidad didáctica de los sentimientos, como nosotros nos basamos en un aprendizaje basado en proyectos 00:01:04
Lo primero que realizamos siempre es un visual thinking para recoger qué sabemos y qué queremos aprender 00:01:11
Posteriormente, una vez recogidas las ideas, mostraremos el cuento del monstruo de colores a través de YouTube 00:01:17
Hemos elegido uno muy colorido, muy visual y muy directo para, en este caso, nuestros alumnos y alumnas de 3 años 00:01:24
Posteriormente, hemos realizado una actividad que, lógicamente, lo realizaremos en gran grupo en la Asamblea 00:01:34
proyectado a través de la pizarra digital y seré yo la que lo escriba 00:01:41
puesto que nuestros alumnos de momento no saben leer ni escribir 00:01:45
y además luego podrán también realizarlo en casa con las familias 00:01:48
a través del aula que está colgado en el aula virtual de EducaMadrid 00:01:51
y por ejemplo en este caso sería de rellenar huecos 00:01:56
cuando estamos enfadados el monstruo está de color 00:02:00
si lo acertamos se pondría verde y si fallamos se pondría rojo 00:02:02
en este caso vamos a ver, cuando estamos enfadados el monstruo está de color 00:02:07
Aquí además hemos puesto la imagen, al poner rojo se ve que está bien 00:02:10
Y así con todos los monstruitos 00:02:15
Posteriormente hemos colgado también una canción muy importante en estas edades 00:02:18
Y una actividad de verdadero o falso que también realizaremos en gran grupo en la asamblea digital proyectándolo 00:02:22
Y ellos también lo podrán trabajar en casa 00:02:28
En este caso es, este monstruo representa la alegría 00:02:30
Si acertamos porque es verdadero y hemos acertado porque este monstruo amarillo representa la alegría 00:02:33
pondrá correcto y si es falso pondrá incorrecto. Posteriormente hemos recogido una rúbrica de 00:02:40
evaluación para ver si la han conseguido, está en proceso o iniciado y hemos finalizado con unos 00:02:45
créditos mostrando todos los datos de la unidad didáctica, la autoría en este caso mía de Nieves 00:02:51
Madero Lomarian y con licencia Creative Commons. Gracias. 00:02:56
Subido por:
Mª Nieves M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
17 de agosto de 2023 - 15:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ARQUITECTO GAUDI
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.22 MBytes

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