LMS A.PALOMINO
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Buenas tardes, a continuación les voy a explicar el aula virtual que he creado en EducaMadrid para el módulo de redes telemáticas
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que se imparte en el segundo curso del ciclo formativo grado superior de sistema de comunicaciones.
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Como pueden comprobar, yo soy el autor de este aula y lo primero que he hecho en participantes es matricular a mis alumnos.
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A continuación les voy a explicar la estructura que tiene el curso.
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Aquí en el lateral pueden ver un índice con los temas o secciones que he creado, una sección general, otra de digitalización, las unidades didácticas que siguen el secuenciamiento establecido en la programación, una sección de co-evaluación y el resto de secciones que son para evaluar el alumno a través de cuestionarios del aula virtual o tareas que tienen que entregar y que califico en el aula virtual.
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Para ver las actividades y los recursos que he utilizado, pues aquí podemos ver que he creado foros, paradisos, elige tu grupo, distintos tipos de archivos que podremos encontrar, formatos distintos, Word, Excel, PowerPoint.
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También he creado tres Jitsis para comunicación online con los alumnos en caso de que alguno esté enfermo y no pueda acudir a las clases presenciales o para tutorías.
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En la parte de digitalización hemos creado unos foros donde lo que hago es comentar que el alumno conozca las normas de etiqueta, lee artículos, a través del QR también puede acceder a las normas de etiqueta y que se conozcan, por ejemplo aquí una infografía con las normas,
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y que conozcan los temas importantes sobre protección de datos y bienestar digital
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que es necesario para utilizar durante este curso con las herramientas digitales.
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Cada una de las unidades tiene más o menos la misma estructura,
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una parte de contenidos, otra de actividades y otra de vídeos o pizarras,
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donde las actividades y los recursos que podemos encontrar son archivos de distintos formatos,
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tareas que se entregan aquí en el aula virtual, páginas, podemos encontrar también URL, por ejemplo, aquí un test de autoevaluación que he creado en Cajut,
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también se pueden crear, bueno, pues, carpetas, por ejemplo, y bueno, pues, ese tipo de actividades y recursos.
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Con respecto a las herramientas de evaluación, pues, aquí podemos ver que hay actividades que son evaluables,
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donde primero las presentamos en un documento para que el alumno sepa lo que tiene que realizar
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y luego se entregan a través de una tarea que da en el aula virtual.
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Este es uno de ellos ejemplos.
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Vemos que han enviado 71 las tareas y que están calificadas.
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Si vamos a ver todos los envíos, pues veremos todas las tareas de todos los alumnos y las calificaciones.
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Y en este caso están calificadas.
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Si quisiéramos cambiar la calificación, podríamos hacerlo manualmente.
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O podríamos pinchar en calificar y nos saldría una pantalla similar a esta, donde podríamos ver la tarea del alumno en concreto y calificar.
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Además, como herramientas de evaluación, como hemos dicho, tenemos los test que están creados en la aula virtual.
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Por ejemplo, aquí tenemos un examen del primer trimestre que he creado yo, donde se explican las normas inicialmente.
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Podemos previsualizar qué preguntas he puesto en este cuestionario y podemos ver los resultados.
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En este caso, tendríamos unos resultados similares a los que se pueden ver en esta pantalla que está minimizada,
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donde podemos ver las notas de cada uno de los alumnos e incluso la de las preguntas individualmente.
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Todas estas notas y calificaciones se vuelcan al libro de calificaciones, al que el alumno tiene acceso para ver sus calificaciones en cada una de las tareas y recursos que ha utilizado.
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Aquí en el libro de calificaciones nosotros podemos configurar las calificaciones, yo he creado unos pesos, para el examen prácticas un 35%, teórico lo mismo, prácticas obligatorias 10%, prácticas obligatorias un 20%.
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Y después la parte de informe del calificador, pues podríamos ver las calificaciones obtenidas por los alumnos. En este caso os muestro imágenes igualmente para que veáis cómo se mostrarían las calificaciones de cada una, pues primera evaluación, práctico, teórico, prácticas no obligatorias y bueno, pues en fin, todos los elementos que, actividades evaluadas.
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Espero que les haya gustado el vídeo y que les sea útil. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Aurora P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 27 de junio de 2024 - 20:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- C. DOC. MILITAR Academia de Ingenieros del Ejercito de Tierra
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1432x896 píxeles
- Tamaño:
- 31.89 MBytes
