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MRCDD-ÁREA 3_A2

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Subido el 21 de junio de 2022 por EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

2406 visualizaciones

Explora cada una de las áreas del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente y ejemplos sobre el desempeño de cada una de las 23 competencias que lo componen.

Referencias:

• Resolución de 4 de mayo de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre la actualización del marco de referencia de la competencia digital docente.

• Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente publicado en marzo de 2022 y aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en la reunión celebrada el 19 de enero de 2022.



Esta obra está está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No Comercial- Compartir Igual 4.0 España.

Créditos:

• Locución de audios, diseño de imágenes y montaje de vídeos Ainoa Giménez Carvajal @AinoaGimenez

• Creación de subtítulos, diseño de imágenes y montaje de vídeo por David Mohedano Mohedano @davidcompdigedul

• Creación de guiones y esquemas con lucidapp: Susana Magaña De Larriva, Rafael Serrano Castro @Rafaser22 y Alberto Jiménez Arévalo @ajimenezar

Más información Transcripción

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Continúas en la primera etapa de acceso a nivel A2. Sigues adquiriendo conocimientos 00:00:00
básicos de las competencias digitales y comienzas a usar los mismos con ayuda de un mentor. 00:00:26
Si te identificas con las siguientes acciones, te encuentras en este nivel. 00:00:32
Competencia 3.1 Enseñanza. Hago uso de las nuevas tecnologías y recursos tecnológicos 00:00:36
existentes en el centro en mi programación didáctica con el apoyo de otros docentes. 00:00:45
Resuelvo problemas sencillos que puedan surgir durante el desarrollo de la clase con el uso 00:00:52
de las nuevas tecnologías. Ejemplos sobre el desempeño. Ayudo a cualquier alumno o alumna 00:00:57
a recuperar la contraseña de acceso al entorno virtual del centro. Creo una gincana con apoyo 00:01:03
otros docentes empleando códigos QR y recojo los resultados a través de un formulario 00:01:09
digital. Preparo juegos interactivos sencillos en diversas plataformas o apps como Wordworld, 00:01:15
Liberty, Quizzes. 00:01:22
Competencia 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje. Elaboro, con el asesoramiento 00:01:25
y supervisión de otros docentes, orientaciones e instrucciones detalladas para la realización 00:01:32
de las actividades que requieran el uso de las tecnologías digitales e indico explícitamente 00:01:38
los objetivos de cada una. Empleo con el asesoramiento de otros docentes la herramienta 00:01:43
del foro del entorno virtual del centro para resolver las dudas. Utilizo sistemas de encuestas 00:01:50
para valorar la comprensión inmediata de un contenido como Compare Deck en Google Workspace, 00:02:00
Teams, Plickers o Mentimeter. 00:02:06
Competencia 3.3. Aprendizaje entre iguales. 00:02:09
Creo, con el apoyo de otro docente, equipos y distintos canales de comunicación en la herramienta de videoconferencia de mi centro 00:02:13
para el desarrollo de las tareas colaborativas. 00:02:20
Configuro, bajo supervisión, grupos en el entorno virtual de aprendizaje del centro 00:02:24
para que mi alumnado desarrolle trabajos colaborativos. 00:02:29
competencia 3.4 aprendizaje autorregulado utilizo con la ayuda de otros docentes software de 00:02:32
elaboración de mapas mentales para que el alumnado analice y plasme de forma consciente sus ideas 00:02:41
previas sobre un tema enseño a mi alumnado a crear esquemas con aplicaciones en línea como 00:02:47
en mind modo o mind mainstream solicito a mi alumnado a raíz de la sugerencia y con la guía 00:02:53
de otros docentes de una presentación o una infografía en formato digital donde expliquen 00:03:00
qué herramientas digitales se emplean para organizar su trabajo y cómo las utilizan. 00:03:06
Diseño con ayuda una wiki para que el alumnado incluya sus técnicas de estudio y las ofrezca 00:03:12
al resto de los compañeros y compañeras. 00:03:17
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Dirección de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza
Subido por:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2406
Fecha:
21 de junio de 2022 - 13:59
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-8042
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.71 MBytes

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