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Vídeo 3 Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 3 de junio de 2023 por María Q.

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Bueno, empezamos la grabación. Y bueno, chicos, aquí estamos. Os voy a explicar un poquito esta actividad. 00:00:00
Esta actividad sirve para que cada uno pueda manejarse autónomamente, ¿vale? 00:00:09
¿Qué quiere decir eso? Que os la voy a explicar, la vamos a ver, pero luego os la mandaré por Classroom, como os mando las actividades. 00:00:16
os mando por Instagram para que en casa la veáis detenidamente 00:00:24
y si en un momento en una actividad veis que todavía nos faltan conceptos por aprender 00:00:27
podemos ir a la gasolinera y poder seguir 00:00:33
bueno, ante todo es una actividad lúdica, es una actividad didáctica 00:00:37
es una actividad digital y es una actividad muy divertida 00:00:41
hemos aprendido cosas, vamos a hacer esta actividad 00:00:45
para asentar lo que hemos aprendido e incluso aprender más 00:00:49
Bueno, como veis, veis una bicicleta. Una bicicleta ahora mismo es un símbolo de no contaminación, de no contaminación porque hoy en día cada vez se está haciendo más por el planeta, porque se está viendo que la contaminación lo está dañando. 00:00:53
Quemas, que los transportes contaminan mucho el aire y se está trabajando mucho en los transportes eléctricos, 00:01:11
transportes que no contaminan y en concienciar a la población de ello. 00:01:24
Pues aquí tenemos la bicicleta y bueno, amarilla, alegre y en ella están unas abejitas, 00:01:28
unas abejitas que nos van a contar muchas cosas interesantes. 00:01:33
Como veis, vamos a empezar primero por el inicio. 00:01:37
¿Por qué por inicio? Google, así como en Google, ¿verdad? 00:01:39
Pues que es muy importante empezar por el principio 00:01:44
Y a ver qué nos va a contar esta abejita con estos prismáticos 00:01:46
Como unos prismáticos que marcan mucha, mucha atención 00:01:50
Muy bien 00:01:55
Amigo, unas instrucciones 00:01:58
Qué importante es visualizar las instrucciones antes de realizar un ejercicio o de hacer un juego, ¿vale? 00:02:01
Porque eso nos va a facilitar la realización de ello 00:02:08
Pues vamos a leerlas en alto. 00:02:12
Leer las instrucciones de las actividades. 00:02:14
Primero, debes entender correctamente lo que se pide en cada actividad. 00:02:17
Hasta la actividad número 3 es obligatorio. 00:02:22
Atención, si al llegar a esta actividad has encontrado alguna dificultad, 00:02:25
para directamente en el repostaje, es decir, en la gasolinera, y no pasa nada. 00:02:30
Después podrás continuar a la meta o podrás regresar 00:02:36
para comprender mejor las actividades en las que has tenido problemas. 00:02:39
Recuerda disfrutar en el proceso, aprender, disfrutar, crear. 00:02:44
No se trata de llegar lo antes posible, se trata de hacerlo bien y no de llegar antes que nadie, 00:02:49
sino aprendiendo. Acordaros de eso, no importa, no hay que ir rápido, hay que ir tranquilo para aprender. 00:02:55
Pues muy bien, vamos a ir al segundo paso. 00:03:03
Pues vamos allá, nos lo marca la abejita que está leyendo el libro. 00:03:06
Pues vamos a ver qué nos cuenta esta abejita. 00:03:09
A ver, abejita, ¿qué nos vas a contar? 00:03:13
Pues un vídeo. 00:03:17
Pues atención todos al vídeo, por favor. 00:03:18
Porque seguro que será muy, muy, muy importante lo que nos va a contar. 00:03:23
Tarda un poquito, a veces ya sabemos que la red tarda un poquito, sobre todo a estas horas. 00:03:30
Pero lo vamos a conseguir. 00:03:36
Muy bien. 00:03:40
Fenomenal. Vamos a poner la pantalla grande. A ver qué nos cuenta. 00:03:41
En un principio, el ser humano creaba caminos con el paso cotidiano de sus propios pies para moverse y trasladar mercancías de un lugar a otro. 00:03:58
Después navegaba por los ríos y los mares. 00:04:07
Con el paso del tiempo, las redes y sistemas de transporte han ido evolucionando por el avance de la tecnología y han permitido al transporte ser cada vez más rápido y tener mayor cantidad de carga. 00:04:09
Los transportes pueden ser terrestres, aéreos y marítimos. 00:04:22
Transportes terrestres 00:04:26
Los medios de transporte terrestres son aquellos que se mueven a través de vías terrestres, como por ejemplo, los carros, camiones, autobuses, metros, trenes, bicicletas, etc. 00:04:27
Perdón, perdonad que la red está un poquito... 00:04:39
Si no lo volvemos a ver, luego lo veis tranquilamente porque... 00:04:43
...los aviones, helicópteros, drones, etc. 00:04:48
Siendo este último actualmente un medio de transporte usado para el envío de compras y pedidos. 00:04:52
Transportes marítimos. 00:04:58
Los transportes marítimos son vehículos que utilizan cuerpos de agua como medio de traslado. 00:04:59
Dentro de los medios marítimos podemos encontrar barcos, buques, veleros, submarinos, transbordadores, entre otros 00:05:04
Interesante, ¿no? 00:05:13
Muy bien, fenomenal 00:05:15
La red va un poquito lenta, pero no os preocupéis que seguro que luego lo volveremos a ver 00:05:17
Por lo menos lo hemos escuchado 00:05:23
Lo volveremos a ver con la red un poquito más clara y se verán muy bien todas las imágenes 00:05:25
Pero lo importante es escuchar muchas veces 00:05:31
Bueno, pues vamos a ir a, ya una vez aprendido un poquito, repasado los tipos de transporte 00:05:34
Vamos a ver la actividad número 2 que nos enseña 00:05:42
Bueno, es un geniale que alguna vez lo vemos 00:05:47
Y vamos a ver porque tiene actividades, así que nos vamos a entretener 00:05:52
Vamos a activar un poquito, después de haber escuchado el otro vídeo 00:05:56
vamos a activar un poquito la mente 00:05:59
ya hemos repasado los tipos de transporte 00:06:05
lo necesario y el uso importante de los transportes 00:06:09
pues mira, aquí ahora la barra de red va fenomenal 00:06:13
porque se ve súper claro 00:06:16
pues los transportes los tenemos aquí 00:06:17
vamos a ver qué vemos 00:06:19
¿vale? 00:06:21
a ver, a ver qué... 00:06:30
bueno, el vídeo lo vemos luego 00:06:32
porque va un poquito lento 00:06:33
no os preocupéis porque lo importante son los siguientes, ¿vale? 00:06:35
El resumen, el resumen un poquito de ese vídeo, mira, pues nos enseña que los transportes terrestres 00:06:39
que van por la Tierra, tenemos el coche, la ambulancia, el autobús y la bicicleta. 00:06:45
Y luego el marítimo, tenemos el barco, una canoa, ¿vale? 00:06:52
Un submarino que va por debajo del agua, también se considera marítimo, ¿vale? 00:06:56
Va por el mar, pero por dentro, ¿vale? 00:07:01
Aéreo, pues está claro, un avión cuando viajamos, un cohete, ¿vale? 00:07:03
Y un avión aerostático, ¿vale? 00:07:07
Muy bien, vamos a ver qué podemos hacer. 00:07:11
¡Un puzzle! ¡Qué divertido! 00:07:13
Pues venga, vamos a ello, a ver si somos capaces de construirlo. 00:07:15
Bueno, no lo voy a hacer porque quiero que vosotros en vuestra casa lo hagáis, 00:07:19
porque si no lo estoy haciendo yo. 00:07:26
Prefiero que vosotros cada uno lo hagáis en casa en claro 00:07:27
¿Vale? 00:07:31
Seguimos 00:07:32
Vamos a ver qué vemos 00:07:33
Mirad, pues vamos a contar 00:07:34
A ver, Juan, dime cuántos aviones hay 00:07:35
Pues hay tres 00:07:38
Muy bien, muy bien, Juan 00:07:40
A ver, ¿quién me dice cuántos helicópteros hay? 00:07:42
Muy bien, Sara 00:07:47
Cinco 00:07:48
Yo creo que sí, ¿eh? 00:07:50
Y a ver, ¿cuántos globos? 00:07:52
Que van por todo, son del aire 00:07:55
¿Vale? 00:07:58
Bien, pues hay un, dos, tres 00:08:00
A ver, cuatro, cinco 00:08:01
Bueno, pues vamos a validarlo, a ver si lo hemos hecho bien 00:08:03
¡Ay! Que lo hemos hecho mal 00:08:05
Pues esto hay que repetirlo 00:08:07
Pues vamos a volver a intentar 00:08:09
Vale, pues hay aviones 00:08:10
Pues lo repetimos 00:08:14
No pasa nada, esto se vuelve a hacer 00:08:15
Y tan divinamente 00:08:18
Pues vamos a contarlos 00:08:20
Uno, dos, tres y cuatro 00:08:23
Cuatro aviones 00:08:26
Muy bien, Sara 00:08:27
Vamos a ver cuántos helicópteros 00:08:29
Uno, dos, tres y cuatro 00:08:31
Cuatro 00:08:34
Cinco 00:08:35
Efectivamente 00:08:38
Ay, perdón 00:08:39
Perdonar porque a veces pasa que le da al botón 00:08:41
Sin querer, habíamos dicho que había 00:08:44
Cuatro aviones 00:08:46
Habíamos dicho, muy bien, Sara 00:08:48
cinco helicópteros y globos también me habéis dicho que cinco vamos a ver ahora que no 00:08:50
bueno luego lo miramos más detenidamente pasamos a la siguiente vamos a ver esto es un memory que 00:09:00
hay que acordarse muy bien no este no a ver a ver yo bien ya tenemos un avión y avión fenómeno muy 00:09:08
bien, Alberto, a ver, no, a ver, muy bien, Alberto, a ver, Inés, muy bien, va, está chupado, bueno, así hay más juegos, pero no quiero 00:09:18
descubríroslo, porque si no los hago, los hacemos nosotros, pero prefiero que vosotros los hagáis en casa, vale, bueno, pues vamos a seguir 00:09:35
con la siguiente tarea, que os parece, pues vamos a la tarea número 3, pues vamos a ver 00:09:43
la tarea número 3, uy, a ver que tenemos que hacer, un live or sits, estos son muy 00:09:50
interesantes, estos los hacemos nosotros también, los mando por classroom, verdad, pues vamos 00:09:56
a ver, bueno, pues hemos visto transportes que van por el mar, por el aire, por la vía 00:10:03
y por la carretera por tierra, estos dos son terrestres, aéreos y marítimos, muy bien, venga, el número uno, que me diga, muy bien, uy, esperar que está pensando, y no me deja, esperar un poquito, que está pensando en la Google Sheets, 00:10:10
Perdonad que hoy en el cole la red no va muy allá 00:10:32
Pero no pasa nada porque si ahora no podemos hacerlo 00:10:37
Lo haremos el próximo día 00:10:40
Mira, parece que ya 00:10:43
Es que solo hay que tener paciencia 00:10:44
Bien, muy bien el 1 00:10:46
El 2, ¿quién me dice el número 2? 00:10:48
¿Dónde va? Muy bien, fenomenal 00:10:51
Este, ¿dónde va? Muy bien, por la carretera 00:10:53
El 3, el número 4 00:10:57
Este, ¿dónde va? Muy bien 00:10:59
Uy, que no quiere 00:11:00
Ahí 00:11:03
El avión, muy bien, el número 5 00:11:04
El número 6 00:11:07
A ver este, muy bien 00:11:08
El tren, muy bien 00:11:12
Fenomenal, la moto 00:11:14
Venga, ¿por dónde va? Muy bien 00:11:15
El coche, fenomenal 00:11:17
El velero, ah, que susto 00:11:19
Creí que me ibas a decir que vuela 00:11:22
Muy bien 00:11:24
Ay, que aclaró 00:11:25
Eso efectivamente 00:11:30
Se ha debido ser que no se ha colocado bien, no pasa nada, muy bien, el aire, a veces está un poco rebelde, el tractor, muy bien, el, muy bien, fenomenal, el avión, ¿por dónde va? Fenomenal, mira aquí, como uno escondido, bueno, pues fenomenal, yo creo que, que muy bien, genial. 00:11:31
bueno pues una vez hecho esto si no nos ha quedado claro vale podemos pasar al repostaje vamos a ver 00:11:57
en el repostaje para que veáis lo que ocurre que no pasa nada son cosas que pues a lo mejor es 00:12:05
interesante verlo aquí vamos a tener un vídeo que no sé a lo mejor cómo va a ir pero bueno como esto 00:12:12
es una demostración un poquito de cómo va la página luego en casa lo veis con más detalle 00:12:17
Y al día siguiente los veremos con más detalle en clase. 00:12:22
Pero también quiero que vosotros seáis autónomos en esta página. 00:12:26
Van los medios de transporte, a ver qué nos cuentan. 00:12:31
Ya va, vamos a tener paciencia. 00:12:39
¿Vale? 00:12:42
Muy bien, los medios de transporte, a ver qué nos cuentan. 00:12:44
Los medios de transporte son aquellos vehículos que utilizamos para desplazarnos de un lugar a otro. 00:12:46
Cada día utilizamos los medios de transporte. 00:12:52
Por ejemplo, para ir al colegio, para ir al supermercado, para visitar a nuestros amigos o para viajar y conocer el mundo. 00:12:55
Empecemos con el transporte aéreo. 00:13:06
Es el desplazamiento controlado a través del aire de vehículos impulsados por sus propios motores o con capacidad para planear. 00:13:09
Bueno, este le seguís. Este quiero que lo veáis en casa tranquilamente. 00:13:18
os vuelvo a repetir hoy os estoy mostrando un poquito la actividad en que consiste lo en casa 00:13:24
pues son unos deberes muy divertidos para que lo vamos a engañar lo veis tranquilamente en 00:13:32
casa el fin durante esta semana y el fin de semana y el lunes vemos aquí y me preguntáis 00:13:38
dudas todas las cosas que habéis tenido y también lo volveremos a ver más detallado 00:13:44
Bueno, una vez hecho el repostaje, pasamos a la siguiente actividad, que es la cuadra, la vejita que está con el lápiz, que también nos va a enseñar, a ver que nos enseña otro vídeo y nos va a completar un poquito todo, nos va a hablar de lo anterior y nos va a completar un poquito más, para ir poniendo un poquito más de ganas y ilusión, si no siempre lo mismo es muy aburrido. 00:13:51
está pensando 00:14:15
no os preocupéis que 00:14:17
ya sabéis que aunque hoy ahora va un poquito la red 00:14:19
en casa os irá bien 00:14:22
y el próximo día nos irá fenomenal 00:14:23
vale 00:14:25
nos dice que esperemos un poquito 00:14:26
pues vamos a esperar 00:14:30
vale, a que está siendo divertido 00:14:31
pues sí, son 00:14:33
tareas divertidas, mira 00:14:35
ya nos va a explicar los transportes pero como veis 00:14:37
los dibujos ya son distintos 00:14:40
¿Qué son los medios de transporte? 00:14:41
Los medios de transporte 00:14:49
No se ve muy bien, pero ya sabéis que es por la red 00:14:51
Estos medios de transporte circulan por varios medios 00:14:54
¿Qué medios existen para circular? 00:15:03
Vamos a dejarle un poquito de tiempo 00:15:11
Bueno, paro 00:15:13
No voy a seguir porque se ve un poquito difuso por la red 00:15:15
¿Vale? Entonces no pasa nada, lo veis en casa tranquilamente, lo podéis ver tantas veces como queráis, ¿vale? 00:15:20
Y el fin de semana, esta semana y el lunes vemos todos los vídeos, todo con detalle y me decís qué habéis aprendido 00:15:30
y a lo mejor habéis aprendido más cosas, qué cosas más habéis aprendido o dudas que tengáis y lo completamos, ¿vale? 00:15:40
Ya por último, ¿vale? 00:15:49
Sería el quiz 00:15:51
¿Vale? 00:15:53
El quiz es para ver qué hemos aprendido 00:15:56
¿Vale? 00:15:59
Vamos a hacer algunas 00:16:04
Porque no quiero 00:16:06
Si no os doy la respuesta 00:16:07
Vamos a hacer dos 00:16:09
Para que sepáis 00:16:11
Cómo funciona 00:16:12
¿Vale? 00:16:14
Pero no vamos a hacer todas las preguntas 00:16:16
Porque si no, no me sirve de nada 00:16:18
Está cargando 00:16:19
Son preguntas, ¿vale? 00:16:28
solo hay una correcta 00:16:29
son 10, 11 preguntas, no me acuerdo 00:16:31
pero solo hay una correcta 00:16:35
¿de acuerdo? entonces 00:16:38
vamos a ver una vista previa, perdonad 00:16:39
vamos a empezar, es muy chulo 00:16:43
¿estáis preparados? muy divertido 00:16:46
ya veréis que bien 00:16:49
ahí hay la bolita, a ver que nos dice 00:16:52
está pensando el gusano 00:16:55
a ver cuando empecemos 00:16:58
Es muy divertido 00:17:00
Recuerdo, vamos a hacer dos 00:17:02
Vosotros tenéis que llegar hasta el final 00:17:04
Venga, empezamos 00:17:06
Vamos a empezar, ¿vale, chicos? 00:17:08
¿Qué será? ¿Qué será? 00:17:13
Ay, ay, ay 00:17:25
Ay, madre, que empezamos 00:17:26
Adelante, chicos 00:17:28
Un coche en la ciudad va por la... 00:17:31
¿Quién me lo dice? ¿Juan? 00:17:38
Acera 00:17:41
Vamos a ver 00:17:42
Calzada 00:17:46
Muy bien, vamos a ver 00:17:48
Correcto, muy bien 00:17:50
Vamos a la siguiente 00:17:55
Muy bien 00:17:56
Nos han dado un tiempo congelado 00:18:01
Nos han dado como vidas 00:18:05
Muy bien 00:18:06
Seguimos 00:18:07
Que transporte no contamina 00:18:09
Correcto 00:18:13
Bueno, no voy a hacer más 00:18:21
¿Vale? No voy a hacer más 00:18:22
Porque si no 00:18:24
os doy todas las pistas 00:18:26
y quiero que penséis con vuestra cabecita 00:18:29
bueno yo creo 00:18:31
que ha quedado claro, repito un poquito 00:18:33
es una actividad 00:18:35
igual que hacemos muchas aquí digitales 00:18:36
esta es para vosotros, para caso 00:18:39
para que casa, para que, porque la 00:18:41
mandaré por claro, no os preocupéis que 00:18:43
aviso a los papás 00:18:45
la podéis hacer solos 00:18:47
no necesitáis a papá y a mamá, la podéis 00:18:49
hacer solos, dais al link 00:18:51
que os voy a dar, bueno a la actividad 00:18:53
que os voy a mandar a través de la carpeta de sociales 00:18:55
de primero 00:18:57
¿vale? 00:18:58
y vosotros dais a inicio 00:19:00
leéis las instrucciones 00:19:02
pasamos por la primera actividad 00:19:03
vemos el vídeo sencillito 00:19:06
luego el genial y hacemos todas las actividades 00:19:09
en el genial hay más actividades 00:19:11
pero no las quería hacer para que las hicierais vosotros 00:19:12
al 3 00:19:15
¿que algo no nos ha quedado muy claro? 00:19:16
nos vamos al repostaje 00:19:19
¿vale? y luego 00:19:20
vamos a la 4 que nos va 00:19:22
a recopilar todo lo que hemos aprendido 00:19:24
y nos va a dar algo 00:19:26
un poquito más, nos va a dar más información 00:19:28
y luego en la meta 00:19:31
tenemos que pensar 00:19:32
y responder a las preguntas porque 00:19:34
es como un cuestionario 00:19:36
¿vale? bueno espero que os haya 00:19:38
gustado la idea, en todas las unidades 00:19:41
haremos lo mismo para que podáis 00:19:43
aprender ¿vale? 00:19:45
y nada, pues ahora chicos 00:19:46
a por ello y lo vais a pasar fenomenal 00:19:48
Ya verás qué cosas vais a aprender y os habéis dado cuenta que habéis aprendido. 00:19:50
Venga. 00:19:55
Autor/es:
María Quero
Subido por:
María Q.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
3 de junio de 2023 - 15:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL BUEN CONSEJO
Duración:
20′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
382.12 MBytes

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