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Innvación metológica Marta Atrio - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Marta Milagros A.

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Bien, en el siguiente vídeo os voy a presentar una situación de aprendizaje dirigida a educación 00:00:00
primaria, bajo el título Las palabras tienen historia, basada en el aprendizaje y servicio 00:00:06
así como el aprendizaje cooperativo e individual. 00:00:13
Está dirigida a alumnado con necesidad educativa especial, con discapacidad intelectual que 00:00:17
cursa en segundo ciclo de educación primaria, concretamente tercero de educación primaria. 00:00:22
Está orientada al desarrollo de las habilidades de la vida diaria y pretende que los contenidos 00:00:29
adquieran un sentido hombramente práctico en el uso y el conocimiento del lenguaje, 00:00:33
en la que el alumnado utilice sus tabletas digitales para la creación de un producto 00:00:38
final que vendría a ser un diccionario de palabras olvidadas. 00:00:42
En el diseño de actividades se ha tenido en cuenta el diseño universal de aprendizaje 00:00:46
así como también se han tenido en cuenta los retos de la educación del siglo XXI. 00:00:52
Vamos a profundizar en los diferentes tipos de diccionarios, trabajaremos los sinónimos 00:00:58
y antónimos, las abreviaturas, las definiciones con la intención de generar ese producto 00:01:02
final que es un diccionario de palabras olvidadas que se desarrollará y se presentará en la 00:01:08
biblioteca del entorno más próximo. 00:01:13
Bien, como pueden observar la secuencia didáctica está dividida en distintas fases, concretamente 00:01:16
en ocho sesiones con productos evaluables para garantizar la evaluación continua. 00:01:23
A lo largo de todas las sesiones llevaré a cabo sesiones iniciales de motivación y 00:01:29
de activación de conocimientos previos, otras sesiones orientadas a la presentación de 00:01:34
contenidos y otras para procesar la información, finalmente las últimas terminarán con una 00:01:38
recapitulación y cierre de todos los contenidos trabajados. 00:01:43
Como podemos observar yendo de forma más pormenorizada a las diferentes sesiones, en 00:01:48
la primera trabajaremos los diferentes tipos de diccionarios con una evaluación lista 00:01:53
de cotejos, realizaremos la visualización de un vídeo y llevaremos a cabo una rutina 00:01:58
de pensamiento, en la segunda aprenderemos a realizar definiciones a través de un juego, 00:02:02
en la tercera definiremos y realizaremos definiciones que vamos a compartir con el resto del grupo 00:02:08
valorándolo con la escala de valoración, en la cuarta abreviaturas, en la quinta llevaremos 00:02:14
a cabo dos juegos de contrarios y de sinónimos, en la sesión 6 vamos a profundizar en un 00:02:20
juego de memoria trabajando el origen de las palabras en el español a través de toda 00:02:26
la influencia árabe, celta, en la sesión 7 las mismas lenguas, trabajaremos el vocabulario 00:02:31
relacionado con las normas de cortesía aprovechando las diferentes lenguas de los niños que se 00:02:37
encuentran en el aula y finalmente la octava será la creación de ese diccionario de 00:02:43
palabras olvidadas que se evaluará a través de una rúbrica y que se compartirá en la 00:02:48
biblioteca del entorno más próximo. 00:02:52
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Marta Atrio
Subido por:
Marta Milagros A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 11:58
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
no hay más
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA CONSOLACIÓN
Duración:
03′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
58.88 MBytes

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