Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
XVIII Foro por la Convivencia: Miguel Higueras Ortega
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Música
00:00:00
Moito ben, pois moitas gracias Pilar por invitarnos ao corpo de agentes forestales ao consejo escolar
00:00:06
Tengo unha breve presentación para explicar alguns conceptos que creo que son importantes en cuanto ao respeto ao medio ambiente
00:00:12
E é que os agentes forestales que estamos a pé de campo na CUNE de Madrid e no resto de España
00:00:18
Estamos vendo que esa perdida do respeto ao medio ambiente que vemos que é unha realidade ou al menos unha polarización
00:00:23
Se debe ou hai dos riesgos, o riesgo de desconexión e o riesgo de simplificación
00:00:29
Cando falamos do riesgo de desconexión é que a sociedade cada vez máis urbanita
00:00:35
Tende a pensar que o medio ambiente non o afecta, que o que pasa nos agentes forestales son zonas
00:00:40
Pasan sitos lexanos, que mentre abra o grifo siga habendo agua parece que non hai problema
00:00:45
E nada máis lexos da realidade, seguimos sendo completamente dependentes do medio ambiente
00:00:50
E tamén vemos que é un risco de desconocimiento do entorno, do entorno máis próximo
00:00:55
Todos os municipios de Madrid ten un medio ambiente cercano que moitas veces non se conoce e iso ten un risco de desconexión
00:01:00
E iso leva implícito un risco de simplificación ao abordar os diferentes problemas ambientales que tenemos nesta sociedade
00:01:07
Por exemplo, frases como que o monte está sucio ou que a solución a todos os problemas medioambientales son que planten máis árboles
00:01:14
Iso non vai na línia da solución dos problemas que son moi complexos do que pensamos
00:01:21
O respeito ao medio ambiente é unha dos principais valores ou unha dos principais campos en que a dignidade e o respeito se facen valer
00:01:28
Por que? Porque é un campo en que hai que primar a prevención e a convivencia
00:01:37
A prevención no sentido de que os ritmos da natureza son diferentes dos ritmos do ser humano
00:01:47
E iso face que cualquier afección ao medio ambiente seja irreversible, por lo menos irreversible a corto prazo
00:01:54
Pode que seja a medio ou largo prazo, pero non en cualquier caso nos ritmos que vivimos os seres humanos
00:02:03
E ademais o respeito ao medio ambiente se engloba entre un respeito integral
00:02:09
Porque ao medio ambiente nos encontramos todos e iso é un valor moi importante
00:02:14
Con todo isto quei dizer que se somos capaces de respetar ao medio ambiente, somos capaces de respetarnos a nosos mesmos como individuos e como sociedade
00:02:19
E iso é unha boa base
00:02:25
E ademais, a nivel mundial, como programas como One Health ou a Agenda 2030
00:02:28
Nos indican que toda a sociedade a nivel mundial tiene que avanzar e está avanzando a ese respeito ao medio ambiente
00:02:33
Como conseguimos ese respeito, como conseguimos esos valores?
00:02:41
Pois estamos falando ao consello escolar, en a comunidade educativa, nos centros escolares se poden conseguir diferentes modos
00:02:45
Con prácticas de campo, con continuos didácticos de las propias materias que se imparten, especialmente en el departamento de biología
00:02:51
Con proyectos de centro ou con convocadores externas a las cuales se pode unir o centro educativo
00:02:59
Pero é moi importante seguir continuando ese respeito ao medio ambiente fora do centro escolar, en a familia
00:03:06
É unha das bases da sociedade, ese respeito ao medio ambiente que parta tamén da familia mediante diferentes herramientas
00:03:12
Pero a biodade na natureza é moi importante
00:03:20
Tenemos que vivir na natureza, tenemos que disfrutar da natureza, tenemos que aprender da natureza e iso conseguimos acercándonos á natureza
00:03:23
Eu creo que é algo básico que estamos perdendo
00:03:30
E, por suposto, na Administración tamén tenemos que ser responsables e conocedores destes problemas e implicarnos radicalmente
00:03:33
Radicalmente quero dicir, indo á raíz do problema, non extremando a nosa posición
00:03:42
Como temos que fazer estes valores ambientales implicaros ou implicar a nosa sociedade?
00:03:47
Pois através destes 4 conceptos, que eu creo que son fundamentais
00:03:55
Tenemos que conseguir que é un aprendizaje vivencial
00:03:58
Que os alunos, que os profesores, que toda a unidade educativa, cando se acerca ao medio ambiente, lo vea como...
00:04:01
Lo viva, lo viva no sentido que disfrute, que o incorpore, que se implique emocionalmente
00:04:07
Porque todos os valores que tu aprendes de un modo emocional se quedan para sempre
00:04:13
Tenemos que potenciar a participación
00:04:20
Porque aprender juntos é moito máis divertido que aprender solos
00:04:23
E además, como dixo antes, o medio ambiente é algo que é de todos
00:04:27
Con o cual tenemos que participar en familia, con amigos, con el centro
00:04:31
Tenemos que obtenerse algo, huyendo do solitario e entre todos ver esa aproximación
00:04:36
E utilizar, por suposto, o entorno, porque é unha herramienta fundamental que moitas veces non terminamos de utilizar
00:04:41
Hablar de respeito ao medio ambiente é moito largo e moito complejo
00:04:46
Eu posito aquí as tres principales bloques que podemos abordar
00:04:51
Que son agresión aos espacios, as exceções forestais, que é a principal agresión aos espacios
00:04:55
E as agresións ás especies
00:05:00
Cando falo de especies, falamos que unha especie, cualquier especie que encontremos no mundo
00:05:02
Forma parte do nosso patrimonio natural, é fundamental
00:05:08
E estamos falando no momento que hai unha crisis de biodiversidade a nivel mundial
00:05:12
Porque falamos de crisis climática, crisis de outro tipo
00:05:16
Pero non temos que olvidar que estamos vivendo unha crisis de biodiversidade
00:05:19
E está a maior tasa de extensión de especies desde a gran extensión dos dinosaurios
00:05:23
E está ocorrendo á fecha de hoy
00:05:28
Tenemos que utilizar as especies verderas como herramienta para proteger o medio ambiente
00:05:30
E empatizar dese modo con elas, pero sen caer en simplificaciones
00:05:34
E estou falando dos problemas que encontramos con especies estéticas invasoras, animalistas, etc
00:05:38
Por tanto, face falta unha aproximación científica ao problema do medio ambiental
00:05:44
En cuanto aos espacios, temos que ver a reversibilidad de esas agresiones
00:05:49
O efecto cascada, porque o medio ambiente está interconectado
00:05:54
E iso tamén é importante
00:05:57
Con unha flexión pequena en un ecosistema, pode conllevar unha flexión grande en outro mundo máis alejado
00:05:58
E tamén temos que ver os diferentes tipos de agresiones
00:06:04
Dentro das quais destacar os incendios forestales
00:06:07
Donde tenemos que hacer unha especial hincapié na prevención
00:06:10
Porque já fiarlo todo á extensión non é unha solución
00:06:12
Tenemos que ir á prevención e a conocer as causas dos incendios forestales
00:06:17
E na comunidade educativa, nos centros escolares, buscar a implicación local
00:06:21
E xa, e creo que ajustándome escrupulosamente ao tempo
00:06:26
Solo daros gracias por vosa atención
00:06:31
E aquí estou disposto a ayudarle o que falta
00:06:33
Gracias
00:06:36
Moitas gracias, Miguel
00:06:37
- Subido por:
- De La Comunidad De Madrid C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 90
- Fecha:
- 1 de diciembre de 2022 - 15:39
- Visibilidad:
- Público
- Duración:
- 06′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 125.29 MBytes