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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 28 de mayo de 2023 por Claudia R.

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Bienvenidos a todos al vídeo de la tarea número 6. 00:00:01

Aquí voy a enseñaros en el área 3, 00:00:04

estaban las dos actividades de enseñanza y aprendizaje 00:00:07

que eran la de rellenar la plantilla de situación de aprendizaje 00:00:10

y luego realizar una infografía en Canva 00:00:14

o realizar una presentación de PowerPoint de tu situación de aprendizaje. 00:00:17

Aquí os muestro, como he rellenado yo, 00:00:24

la plantilla de situación de aprendizaje 00:00:28

en la cual tiene algunos apartados bastante básicos que no tenemos ningún problema para poder rellenarlos 00:00:29

ya que estamos bastante familiarizados con ellos porque son, pues ya sabemos, justificación, competencias, 00:00:35

contenidos, criterios de evaluación y por último la metodología. 00:00:43

Bueno, en cuanto a la presentación de PowerPoint, os la muestro aquí desde el principio. 00:00:50

Vamos a darle aquí. Ahí estamos. 00:00:56

aquí, bueno, como podéis comprobar 00:01:00

el título es Madrid Mágica 00:01:04

se ha realizado en base al área de exploración del entorno 00:01:06

y la etapa es educación infantil 00:01:09

que es la etapa en la que yo trabajo 00:01:12

y bueno, nuestro cole está medianamente cerca de la pradera 00:01:14

y bueno, pues es importante que nuestros alumnos y nuestras alumnas 00:01:19

tengan un contacto con su medio que les rodea 00:01:24

y conociendo, por ejemplo, algunas fiestas patronales como es el caso de San Isidro. 00:01:26

Aquí hablamos un poquito de la introducción, contextualizando nuestra situación de aprendizaje. 00:01:33

Aquí nos encontramos con los objetivos, algunos de ellos, por ejemplo, 00:01:40

adquirir patrones de actitud cívica y ambiental. 00:01:45

En este caso, por ejemplo, para hablar de ese objetivo, sí que digo que es importante enseñar 00:01:48

a nuestros pequeños alumnos y alumnas 00:01:53

que cuando estén por ejemplo 00:01:55

en la festividad de San Isidro 00:01:57

muchas veces van a la pradera pues que sepan 00:01:59

luego tener patrones 00:02:01

de actitud cívica y ambiental 00:02:03

como pues les explicamos 00:02:05

que luego una vez que hayan acabado la fiesta 00:02:07

y de haber estado comiendo 00:02:09

lo que hayan comido pues que tienen que 00:02:12

dejarlo todo en sus correspondientes 00:02:13

digamos recipientes 00:02:16

de reciclaje y muchas más cosas 00:02:17

que hay que dejar pues todo limpio 00:02:19

y bueno 00:02:22

La verdad que es bastante importante en la parte de organización, pues bueno, hablamos un poquito, pues en mi caso yo he puesto que voy a realizar cinco mesas de trabajo cooperativo y luego pues que también se van a realizar actividades tanto dentro como fuera del aula. 00:02:22

en cuanto a las actividades y temporalización 00:02:41

pues se van a usar tres sesiones 00:02:45

que he visto yo que eran necesarias 00:02:48

y bueno, a continuación se explican 00:02:51

simplemente unos cuantos puntos 00:02:54

en los cuales pongo algunas actividades 00:02:56

como por ejemplo, el circuito de ubicación 00:02:59

de la pradera de San Isidro 00:03:02

en el patio del colegio 00:03:04

pues con todos los puntos de interés 00:03:05

derecha, izquierda 00:03:07

todo lo que vean con la entrada, la salida, la parte de las tiendas y demás 00:03:09

y bueno pues otra cosa de lo que estábamos hablando antes 00:03:15

el reciclaje de residuos en actos culturales que es muy importante 00:03:19

luego por ejemplo el folio giratorio que este les ha gustado mucho 00:03:22

en el cual pues bueno los alumnos tienen que estar con un muñequito 00:03:26

que luego cada uno va a poner pues una prenda de vestir de los chulapos 00:03:30

y bueno, luego el último punto sería el punto de la evaluación 00:03:34

en el cual pues bueno, para realizar la evaluación nosotros nos hemos centrado 00:03:40

en estos siguientes puntos que es aprender acerca de la fiesta patronal de San Isidro 00:03:44

o por ejemplo otro punto que os comento es el de adquirir pautas de convivencia y emergencia 00:03:48

que también he visto que eran bastante importantes en las cuales pues bueno 00:03:53

a veces pasan situaciones en las cuales los niños tienen que tener ya previsto 00:03:56

algunas pautas de resolución de conflictos 00:04:01

que seguramente les vendrá 00:04:04

pues muy bien 00:04:05

bueno, una vez acabado la presentación 00:04:06

de Powerpoint 00:04:09

ahora nos iríamos 00:04:10

justamente a la 00:04:13

tarea número 4 00:04:15

en el cual nos encontramos con el 00:04:17

libro de calificaciones 00:04:19

que las tenemos aquí 00:04:20

y entonces bueno, en esta actividad 00:04:22

voy a ponerlo un poquito más 00:04:25

para abajo para que se vea 00:04:27

ahí 00:04:29

En este caso, en la tarea 4 nos encontramos, yo he elegido el libro de calificaciones y entonces sí que teníamos que realizar tres categorías padre. 00:04:30

Aquí se ve que es primera evaluación, segunda evaluación y aquí la última que es tercera evaluación. 00:04:40

evaluación. Una vez que hubiésemos realizado estas tres categorías padre, tendríamos que 00:04:50

realizar otra categoría subordinada para cada una de esas iniciales que habíamos hecho en un 00:04:57

principio. Y por último, dentro de cada uno de los apartados de evaluación, tenemos que introducir 00:05:02

una actividad interactiva H5P para la primera evaluación, para la segunda evaluación también 00:05:08

En otra actividad H5P y luego para la tercera evaluación un cuestionario final que sería llamado evaluación final. 00:05:16

En este caso, por ejemplo, vamos a darle a evaluación 1 y vamos a ver cuál es el contenido interactivo que en este caso, por ejemplo, era este. 00:05:28

La bandera de la Comunidad de Madrid tiene siete estrellas, entonces en este caso, por ejemplo, si hubiéramos puesto aquí, para que veáis que funciona bien, falso, comprobar, aquí está, y le volvemos a dar otra vez, contenido interactivo, ahí, perdón, le damos aquí a verdadero, comprobar, y aquí tenemos nuestro punto. 00:05:42

Bueno, luego por último en la tarea número 5 debíamos de realizar un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje 00:06:10

Todo esto debemos de realizarlo en base a la situación de aprendizaje que hayamos realizado en la tarea número 3 00:06:27

En este caso, como ya os he enseñado antes, la mía era en base a la fiesta patronal de Madrid, San Isidro, y entonces hemos elegido este PowerPoint en el cual aquí tenemos un punto, dos, tres, el repostaje, cuatro, cinco y seis, que sería la meta. 00:06:35

Y entonces, bueno, en la parte de inicio, vamos a darle aquí para que lo veáis, en la parte de inicio aquí se ve claramente cómo están todos los links preparados, inicio, aquí nos llega la parte de mediateca en la cual podemos ver las instrucciones para realizar tu espacio de actividades, el cual se dividía en primer punto, segundo y tercero. 00:06:53

tercero, y luego aparte 00:07:19

de eso, yo por ejemplo 00:07:22

en mi caso, estaba 00:07:24

aquí el clavel con el regalo 00:07:25

en el cual yo también había dicho 00:07:27

a los niños, ya de manera 00:07:29

en el aula, que 00:07:32

aparte de estas instrucciones 00:07:33

que por cada 00:07:35

punto por el que pasasen 00:07:36

de la presentación de PowerPoint, que es la que acabamos 00:07:39

de ver ahora mismo aquí, por cada 00:07:41

punto que ellos pasasen iban a conseguir un 00:07:43

mini punto en forma de clavel 00:07:45

que luego podían canjear con 00:07:47

con premios 00:07:49

y entonces tal y como ven 00:07:51

en las instrucciones que lo importante 00:07:53

es que lleguen 00:07:56

que vayan tranquilamente, que si tienen algún 00:07:57

problema que pueden llamar a su profe 00:07:59

y demás, entonces bueno pues por ejemplo 00:08:01

luego para poder canjear 00:08:03

en este caso pues a lo mejor era una pegatina 00:08:05

o era pedir una canción 00:08:07

cuando estuviéramos en 00:08:10

la asignatura de música, todas esas cosas 00:08:11

entonces bueno pues por ejemplo 00:08:14

en el punto número uno que tenemos 00:08:15

aquí, le damos aquí 00:08:17

y nos salía 00:08:19

el 00:08:22

viva San Isidro, aquí está 00:08:23

entonces es 00:08:25

un mini vídeo 00:08:29

de 00:08:30

relacionado con los niños que está graciosísimo 00:08:32

entonces bueno 00:08:36

pues aquí por ejemplo en el punto número 2 00:08:40

tendríamos un lightwork sheet 00:08:41

vamos a darle aquí para verlo 00:08:44

bien, aquí 00:08:47

que nos llevaría 00:08:49

a realizar un puzle con los dos chulapos que estaban antes en la parte del segundo punto. 00:08:51

Entonces aquí, como bien sabemos, los niños tendrían que ir colocándolo 00:09:03

y es una actividad que les gusta muchísimo y es muy motivadora. 00:09:06

Luego, por ejemplo, en este caso también teníamos otro lightwork sheet, 00:09:12

en este repostaje tenemos un cuento, por ejemplo, en este de aquí, 00:09:16

Es una presentación de Geniali en la cual es muy divertida porque hay mucha interacción de ellos y está a nivel sencillo, a nivel avanzado y son juegos interactivos en los cuales los niños tienen que arrastrar a lo mejor objetos a donde se dicen y entonces les gusta muchísimo y es bastante motivante para ellos. 00:09:25

y pues bueno, y este sería el final del vídeo 00:09:52

y ya está, muchas gracias 00:09:58