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La multiplicación

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Subido el 18 de marzo de 2020 por Maria Del Carmen M.

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Hola, buenos días a todos. Soy Carmen, ya lo sabéis. Os voy a hacer un vídeo para explicaros las multiplicaciones por dos cifras. 00:00:02
Pero primero quiero preguntaros cómo estáis. Sé que no os puedo oír, pero quiero que me escribáis y me contéis cómo estáis y qué tal os va. 00:00:13
Yo estoy muy bien, aunque preferiría estar con vosotros en clase, desde luego 00:00:25
Pero no puede ser 00:00:30
Así que os voy a enviar este vídeo de las multiplicaciones por dos cifras 00:00:32
Intentar explicarlo lo más claro posible 00:00:37
Y lo podéis escuchar las veces que queráis 00:00:40
Y poquito a poquito, practicando, lo vais a hacer igual de bien que habéis aprendido a hacer las divisiones 00:00:43
Bueno, os mando un abrazo enorme y espero que lo entendáis muy bien, espero explicarme muy bien 00:00:51
Bueno, vamos a empezar, bueno, pues vamos a multiplicar 00:01:00
Por ejemplo, si yo quiero multiplicar, uy, que se me cae la hoja 00:01:08
Vamos a ver, si yo quiero multiplicar, por ejemplo, 24 por un número de dos cifras 00:01:16
Por ejemplo, el 12. Yo os preguntaría en clase, ¿y cuándo utilizamos esta multiplicación? 00:01:24
Bueno, pues por ejemplo, pensad un poquito, ¿cuándo podemos utilizar esta multiplicación? 00:01:35
Bueno, como no os puedo escuchar, seguro que habéis tenido muchas ideas, pero yo os voy a decir la mía. 00:01:46
Por ejemplo, si yo quiero repartir, si yo quiero saber, tengo doce bolsas y en cada bolsita tengo veinticuatro caramelos, ¿cuántos caramelos tengo en total? 00:01:52
Multiplicaría los veinticuatro caramelos por las doce bolsitas. 00:02:11
Lo vuelvo a repetir, si yo tengo 12 bolsitas y en cada una tengo 24 caramelos 00:02:16
En vez de sumar 12, 1 más una bolsa, más una bolsa, más una bolsa 00:02:22
Y cada una con 24 caramelos hasta llegar a 12 00:02:28
Pues yo hago la multiplicación 24 por 12 00:02:32
24 caramelos por 12 bolsitas 00:02:35
Bueno, pues vamos a hacer la multiplicación 00:02:38
Vamos a ver, yo empiezo multiplicando primero el 2, el número de las unidades de abajo, este número, el 2, que son las unidades, empiezo por aquí, lo multiplico como si no existiera este, como si fuera una multiplicación de las que estamos acostumbrados a hacer, 2 por 24, y lo hago, 2 por 4, 8, 2 por 2, 4. 00:02:42
Bueno, pues ya lo tenemos, esto lo sabemos hacer todos estupendamente y ahora tenemos que tener en cuenta algo muy importante, atención, vamos a multiplicar el 1 por el 24 y ahora es como si no existiera este 2, como si no existiera y atención porque lo nuevo, nuevo, nuevo es que tenemos que poner esta multiplicación debajo del 4, 00:03:10
Ponemos aquí un 0 o no ponemos nada, podéis dejar el espacio en blanco, pero de momento ponemos ahí un 0 y empezamos a multiplicar el 1 por el 24, como si no existiera el 2. 00:03:36
1 por 4 y lo ponemos aquí debajo, y 1 por 2, 2, aquí al ladito, y ahora tenemos así colocado, muy importante que aquí siempre pongáis un 0 o un espacio en blanco, y luego hacemos esta suma, 8 más 0, 8, 4 más 4, 8, y este un 2. 00:03:51
Así que, si yo tengo 24 caramelitos en 12 bolsas, ¿cuántos caramelos tengo en total? 00:04:17
288. 00:04:27
Bueno, vamos a hacer otra. 00:04:28
Vamos a ver, yo ahora voy a poner esta multiplicación. 00:04:34
34 por 56. 00:04:38
Ya tengo esta multiplicación. 00:04:46
Bueno, vamos a ver, ¿qué hago primero? 00:04:49
como si no existiera el 5, una multiplicación normal, cuidadito, cuidadito, que algunas veces nos equivocamos 00:04:51
y es muy fácil multiplicar primero por el 5, no, no, no, no, primero multiplicamos por e la cifra esta, la de las unidades, el 6 00:05:00
Pues venga, tapamos el 5 o en nuestra cabeza como si no existiera y empezamos. 6 por 4, 24. Llevamos 2. 6 por 3, 18. Y 2, 20. Bueno, pues ya hemos multiplicado por el 6. 00:05:09
Y ahora, ¿qué hacemos? Este espacio de aquí debajo, ponemos un 0 o lo dejamos en blanco, como vosotros queráis. 00:05:30
Yo voy a poner un 0 de momento. 00:05:37
Y luego empezamos, como si no existiera el 6. 00:05:39
5 por 4, 20. Y pongo aquí 0. 00:05:43
Y que no se nos olviden las que llevamos. 00:05:47
5 por 3, 15. Y 2 que llevábamos, 17. 00:05:51
7. Y colocamos muy bien los números debajo, debajo y ahí, solito, porque no hay nada. 00:05:54
Y hacemos una suma. Y ahora atención al sumar. 4, 0, 9 y 1. 00:06:02
Bueno, 1904 nos da esta multiplicación. 00:06:12
A ver, ¿quién se inventa un problema para esta multiplicación? 00:06:17
Bueno, seguro que ya sabéis muchos. 00:06:20
Pues, pero yo os voy a decir uno porque no os escucho 00:06:25
Por ejemplo, si yo tengo 34 ramos de flores para repartir, para dar 00:06:29
A ver, que se me ha olvidado la idea 00:06:41
Si yo tengo 34 flores en 56 ramos 00:06:45
Cada ramo tiene 34 flores. ¿Cuántas flores hay en total? 00:06:52
Es decir, tengo 56 ramitos y cada ramo tiene 34 flores. 00:06:58
En vez de poner un ramo con 34 flores, otro con 34 flores, más otro con 34 flores, 00:07:03
yo ya multiplico 34 flores por 56 ramos. 00:07:10
En total, 1904 flores. 00:07:15
Bueno, voy a hacer la última 00:07:18
Y como os podéis ver el vídeo las veces que queráis 00:07:22
Pues entonces podéis repetir y repetir 00:07:25
Hasta que lo vayáis haciendo cada vez mejor 00:07:28
Esto es practicar y practicar 00:07:32
Vamos a ver, por ejemplo, si yo tengo 17 00:07:33
Dividir por 23 00:07:37
Bueno, pues vamos a ver 00:07:41
hago 3 por 7, como si no existiera el 2, 3 por 7, 21, y me llevo 2, que no se nos olviden las que llevamos, 3 por 1 es 3, y 2, 5, 51, y ahora, el 2, acordaros que aquí puedo poner un 0 debajo del 1, 00:07:44
o nada, yo esta vez no voy a dejar, voy a dejar el espacio en blanco 00:08:03
muy importante dejarlo, muy importante 00:08:07
si no, la multiplicación ya no está bien hecha 00:08:10
2 por 7, 14 00:08:13
y lo pongo debajo de esta cifra 00:08:15
siempre de la segunda 00:08:18
sería como las decenas, pues siempre debajo de las decenas 00:08:20
aquí nunca nada 00:08:24
2 por 7, 14, me llevo una 00:08:26
2 por 1 es 2 y 1, 3 00:08:29
Y ahora sumo. Uno, cinco y cuatro, nueve y tres. Trescientos noventa y uno. Bueno, pues nada más, he acabado. 00:08:31
Desearos que hagáis los deberes tranquilamente 00:08:47
Que si no podéis hacerlos en el día 00:08:51
O no los podéis enviar, no pasa nada 00:08:54
Lo enviáis cuando podáis, los hacéis cuando podáis 00:08:56
Pero eso sí, los vayáis haciendo poquito a poquito 00:08:59
Porque si no, perdemos mucho 00:09:02
Y si no pudierais por cualquier razón, tranquilos 00:09:03
Tampoco pasa nada, pero intentadlo 00:09:07
Que también juguéis, que veáis buenas películas 00:09:09
Buenos dibujos animados si os gustan 00:09:14
que hagáis cosas que os gusten 00:09:16
y nada 00:09:20
que os mando un 00:09:21
matemabrazo, hasta luego 00:09:23
Idioma/s:
es
Subido por:
Maria Del Carmen M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
42
Fecha:
18 de marzo de 2020 - 20:25
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FREGACEDOS
Duración:
09′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.01

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