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sumas con llevadas - Contenido educativo

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Subido el 5 de octubre de 2020 por Irene D.

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Algoritmo de la suma conllevadas. 00:00:00
Para trabajar los algoritmos de la suma conllevadas 00:00:02
es necesario que los peques hayan trabajado 00:00:05
el concepto de unidad y de decena. 00:00:07
En clase trabajamos de la siguiente forma. 00:00:10
Sabemos que 10 euros pueden ser también 10 euros. 00:00:13
Aquí tenemos 10 unidades, 00:00:22
sin embargo, aquí tenemos una decena. 00:00:25
Lo mismo sucede si lo hacemos de la siguiente forma. 00:00:28
Por ejemplo, mi abuela me ha dado 20 euros, pero es que yo quiero tener monedas para poder ir a comprar chuches. ¿Qué puedo hacer? Bueno, pues para eso simplemente tenemos que cambiar. Podemos cambiar dos decenas en el formato de monedas o, en otras palabras, en el formato de 20 unidades. 00:00:31
Una vez que hemos trabajado equivalencias entre unidades y decenas y diferentes formas de representarlo 00:00:59
Podemos empezar a trabajar el concepto de la suma conllevadas 00:01:07
El algoritmo de la suma conllevadas vamos a empezar a trabajarlo esta semana 00:01:15
La forma manipulativa, como os he explicado en el otro vídeo, la trabajaré yo con los peques en clase 00:01:20
Una vez que tengan todos interiorizados la forma manipulativa, podremos dar lugar al algoritmo. 00:01:28
Estos algoritmos son un poco más complejos que el algoritmo de las sumas sin llevadas. 00:01:38
Vamos a trabajarlo de forma manipulativa. 00:01:42
El primer número que tengo para calcular es el número 27. 00:01:46
Y el segundo número que tengo para calcular es el número 14. 00:01:57
Vamos a ver qué pasa con estos números. 00:02:01
Los teques y las teques de nuestra clase saben que las unidades no pueden sobrepasar 9 00:02:03
Porque cuando algo sobrepasa 9 ya equivale a una decena 00:02:10
Pero vamos a ver qué pasa en este ejemplo 00:02:14
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 00:02:16
Vaya, tengo 11 00:02:20
Voy a ponerlo de momento en forma de unidad 00:02:21
Que es lo que haría en un primer momento, en un momento inicial 00:02:27
cuando los pequeños todavía no tienen 00:02:30
totalmente interiorizado el algoritmo 00:02:32
ni la forma manipulativa. 00:02:35
6, 7, 8, 9, 10, 11. 00:02:37
Vale, son 11. 00:02:41
Hemos dicho que aquí debajo de la columna de unidades 00:02:42
solo puede haber hasta 9. 00:02:44
¿Qué hago? 00:02:46
Fácil, cambio. 00:02:47
Cambio 10 unidades por una decena. 00:02:49
Y la decena no la puedo dejar aquí 00:02:54
porque esta es la columna de las unidades, ¿verdad? 00:02:56
donde se colocan las decenas las decenas se colocan en este lugar ahora vamos a sumar los 00:02:59
números vamos a sumar la columna de las decenas vamos a ver qué sucede 10 20 30 40 00:03:09
como a mí me gusta trabajarlo todo con billetes de 10 porque es más visual y es más es más sencillo 00:03:18
para los peques pero como aquí no cuento con el dinero que tengo en clase voy a ponerlo así 00:03:24
porque sé que vosotros sí que vais a saber 00:03:29
australianismo, sí que sabéis comprender 00:03:30
que esto son 40 de una forma sencilla 00:03:33
y a un simple vistazo 00:03:35
si hiciésemos el algoritmo 00:03:38
que es lo que los peques trabajarán 00:03:40
de aquí a dos o tres semanas, ya veremos cuando 00:03:43
podemos trabajarlo 00:03:45
de la forma que siempre nos han enseñado 00:03:47
pero de esta forma ya sabemos 00:03:49
por qué 00:03:51
hacemos esta cosa tan rara 00:03:53
de sumar una decena 00:03:54
a la columna de las decenas. 00:03:57
Esta sería la forma que nosotros trabajamos, 00:04:03
que es la forma rápida que utilizamos en la vida diaria 00:04:06
y es la forma más sencilla, por así decirlo. 00:04:09
Aunque la forma comprensible y la forma que tienen que primero trabajar los niños 00:04:12
para saber de dónde sale este 1 es de esta manera. 00:04:18
Idioma/s:
es
Autor/es:
irene delgado
Subido por:
Irene D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
5 de octubre de 2020 - 10:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL VELLÓN
Duración:
04′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
537.33 MBytes

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