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Subido el 4 de junio de 2023 por Eva Cristina H.

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Pues voy a presentar la situación de aprendizaje. En esta situación de aprendizaje se llama 00:00:01
Merry Christmas, donde se van a tratar principalmente temas sobre la Navidad, por supuesto en inglés. 00:00:07
Entonces la introducción, los alumnos y yo hablaremos sobre la Navidad en general, por 00:00:14
supuesto en inglés, y se tratará de encauzar el tema hacia la celebración de Navidad en 00:00:20
diferentes partes del mundo que se celebra de diferente forma. Por eso los objetivos 00:00:27
serán investigar las distintas formas de celebrar la Navidad, realizar un escrito en 00:00:32
papel sobre lo que se ha investigado, exponer ese escrito oralmente y hacer un lab book. 00:00:38
Para ello los alumnos van a formar grupos de cinco, cada uno de ellos tendrá una tablet 00:00:44
donde investigarán sobre este tema de la Navidad en diferentes países y sus celebraciones. 00:00:49
Una vez que entre ellos han trabajado, se elegirán a un representante del grupo que escribirá lo que han acordado 00:00:55
y luego elegirán a otro alumno o alumna que será el que lo exponga ante el resto de los compañeros. 00:01:03
Para hacer toda esta situación de aprendizaje, utilizaremos diferentes sesiones. 00:01:09
Una sesión que será de introducción, dos sesiones en las que se formarán los grupos y se investigarán creando un escrito, 00:01:14
una sesión después en la que se expondrán los diferentes escritos ante el resto de los compañeros 00:01:22
y luego habrá dos sesiones en las que cada uno individualmente en clase elaborará un labbook 00:01:29
para ello tendrá que haber traído materiales de clase de casa 00:01:36
y también por ejemplo podrá trabajar cuando esté haciendo el labbook en clase con el ordenador o la tablet 00:01:39
porque se puede poner en el labbook diferentes códigos QR que tengan enlaces hacia páginas de internet para información sobre el tema. 00:01:45
Y luego habrá dos sesiones, que serán dos sesiones de evaluación, en las que llevaremos a cabo toda la... 00:01:55
Yo como profesora evaluaré el trabajo de ellos. 00:02:03
Las pautas de elaboración, lo que se va a evaluar va a ser la actitud del trabajo que se ha hecho en grupo, 00:02:06
el escrito que han realizado y luego el lab book individual. 00:02:13
Hasta aquí es la presentación de la situación de aprendizaje. 00:02:18
Vamos a ver ahora, voy a enseñar lo que es el cuaderno de trabajo que tengo para los alumnos. 00:02:21
Este cuaderno de trabajo, aquí por ejemplo se pueden ver los tres parámetros que he tenido en cuenta 00:02:31
que han sido ítems evaluables, las tareas y los controles que como vemos están aquí activados. 00:02:39
Después entonces se han presentado actividades evaluables que por ejemplo como tengo diferentes grupos 00:02:46
lo he aplicado para el grupo de cuarto y para la primera evaluación y entonces aquí me salen las categorías 00:02:54
que he tenido en cuenta, que han sido entonces, aquí las categorías son los ítems evaluables, 00:03:01
las tareas y los controles, y aquí entonces se ha realizado la prueba 1, la tarea 1 y el control 1. 00:03:08
Hasta aquí entonces lo que es el cuaderno del alumnado, en el que como he dicho, 00:03:15
he planteado tres categorías y luego se han puesto algunas actividades evaluables. 00:03:22
Y la última parte ya sería el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:03:28
Para ello se ha creado como una especie de camino que el alumno tiene que seguir en el que va teniendo diferentes actividades. 00:03:37
En el inicio, por ejemplo, aparece un vídeo en el que este vídeo nos habla un poquito de las instrucciones, 00:03:44
de cómo va a tener que seguir el alumno estas diferentes pautas hasta llegar hasta el final. 00:03:56
Aquí, por ejemplo, son las instrucciones. 00:04:02
Luego, entonces, se me ha ido, perdón, tendríamos luego, por ejemplo, el paso 1, 00:04:05
el que también nos enlaza a otra actividad, el espacio 2 igual y el espacio 3. 00:04:13
Estas tres tareas son obligatorias, él las tiene que realizar. 00:04:19
Luego entonces va al área de descanso y en el área de descanso lo que puede hacer es, 00:04:24
si ve que ha tenido alguna dificultad en una actividad anterior, volver hacia atrás o bien seguir avanzando al paso 4 00:04:29
hasta que por fin llegue a la meta. 00:04:35
Y hasta aquí ya termina mi presentación del trabajo que he realizado durante este curso. 00:04:37
Autor/es:
EVA CRISTINA HERRERO PEÑA
Subido por:
Eva Cristina H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
22
Fecha:
4 de junio de 2023 - 17:59
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CLAUDIO SANCHEZ ALBORNOZ
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
90.82 MBytes

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