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Subido el 13 de junio de 2023 por Silvia Á.

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Buenas, pues en este vídeo se van a explicar los contenidos que se exponen de manera más profunda en la situación de aprendizaje. 00:00:06
En el aula se va a realizar mediante una infografía realizada con Canva 00:00:23
en la que se presenta la situación de aprendizaje elegida que en este caso va a ser en relación a la vida saludable 00:00:28
y cómo se puede obtener, bueno, cómo se puede llegar a tener una vida saludable. 00:00:38
Está pensada para ser aplicada en sexto de educación primaria, en el tercer ciclo y el área concreta es educación física 00:00:45
y en cuanto a la introducción pues se iniciará la sesión haciendo un poco de recogida de información acerca de los hábitos que tiene el alumnado 00:00:56
en referencia a cuánta fruta se come al día, la frecuencia con la que se bebe agua, el deporte que se realiza 00:01:11
un poco para saber la situación inicial en la que nos encontramos 00:01:20
y cómo también ir enfocando las demás sesiones. 00:01:23
Posteriormente se va a hacer una apuesta en común de las actividades que se van a hacer, 00:01:29
qué vamos a hacer, bajo el lema de ser tu propio entrenador personal, 00:01:35
que es el objetivo de toda la situación de aprendizaje. 00:01:39
primeramente pues se van a hacer actividades relacionadas con hablar acerca de estilos de vida saludable 00:01:44
de cómo se pueden llegar a conseguir estos estilos de vida saludable 00:01:52
por otro lado también en relación al primero pues distintos ejercicios que se pueden realizar de forma habitual 00:01:55
para poner en marcha nuestro cuerpo y también para mejorar nuestra higiene postural a la hora de sentarnos 00:02:04
a la hora de realizar diferentes actividades, también cómo podemos cambiar la dieta en el caso de que queramos cambiar este hábito. 00:02:12
Para ello se elaborará un menú saludable y se hablará acerca de la importancia que tiene elegir bien los alimentos que se consumen. 00:02:24
Aquí también la importancia que tiene involucrar a la familia y al entorno de concienciarnos acerca de la importancia de comer saludable y de tener este hábito. 00:02:32
Después por último será una jornada al aire libre en la que se irá al coto cercano de la zona, cercano al colegio, en bicicleta o andando, así también para fomentar el deporte 00:02:45
Y pues elaborarán ellos almuerzos saludables y se realizarán juegos con el resto de los compañeros 00:02:57
después en tercer lugar pues se hará un poco la organización se hablará acerca de cómo se va a llevar a cabo 00:03:05
tanto mediante una apuesta en común de los diferentes temas que se hablarán en clase a nivel más quizás teórico 00:03:15
también en pequeños grupos se hará una tabla de ejercicios para mejorar la higiene postural 00:03:24
y otra en referencia al ejercicio físico diario o cotidiano que se recomienda realizar y luego también se utilizará una metodología individualizada a la hora sobre todo de elaborar el menú saludable con ayuda de la familia quizás. 00:03:30
También se propondrá el acompañar a la familia a la realización de la compra y luego a nivel grupal de toda la clase se irá al coto y en grupos de cuatro personas se diseñarán tres juegos que después realizarán de forma grupal toda la clase. 00:03:50
al final en la última sesión pues se hará un poco recogida de reflexión grupal de todo lo que se ha aprendido 00:04:12
de bueno pues cosas que se han aprendido como podría enseñarse todo lo que se ha aprendido a otras personas 00:04:21
aquellas actividades que más que bueno que les ha gustado más o les ha parecido más interesantes 00:04:28
Y además un poco espacio de reflexión acerca de cómo podríamos mejorar las actividades que se han realizado y demás. 00:04:33
Y con esto tendría final la tarea 3, la referente a la situación de aprendizaje. 00:04:45
En este vídeo se van a presentar diferentes estrategias de evaluación que van a ser utilizadas a lo largo del curso. 00:04:55
El primer trimestre se utilizarán diferentes estrategias de evaluación en referencia al contenido de ejercicio físico y higiene postural, contenido principal. 00:05:11
En este caso se presenta una actividad de arrastrar las palabras al hueco correspondiente. 00:05:21
Por otro lado, en la segunda evaluación se van a realizar de la misma manera diferentes actividades para evaluar y en este caso el contenido principal del trimestre va a ser el de dieta variada y equilibrada, más relacionado con el hábito de la alimentación, hábitos saludables de alimentación. 00:05:31
Y en este caso se presenta un ejemplo de pregunta de respuesta múltiple en la que se indicará la respuesta correcta, que se crea correcta de esta pregunta y se le dará a comprobar. 00:05:57
Y por último, en la tercera evaluación se realizará un cuestionario final en el que se indicarán diferentes preguntas, diferentes ítems acerca de diferentes aspectos o diferentes contenidos que se han trabajado durante el curso. 00:06:14
que bueno pues como se puede ver las preguntas son de respuesta múltiple con cuatro opciones de respuesta y sólo una es la correcta. 00:06:37
En este último área se van a proponer diferentes estrategias y actividades que van a ser adecuadas al diferente ritmo de aprendizaje del alumnado 00:06:48
y también se va a tomar como referencia la situación de aprendizaje planteada en un inicio, que es la de hábitos saludables. 00:07:10
También en estas actividades se va a tener en cuenta que está dedicado para el sexto de primaria, para el tercer ciclo, 00:07:21
y acorde con ello se proponen las diferentes actividades. 00:07:32
para el inicio se hace una pequeña introducción acerca de cómo se va a llevar a cabo 00:07:36
pues hasta la actividad 3 es obligatoria y bueno aquellos alumnos o alumnas que lleguen a esta actividad 00:07:46
o que no hayan llegado a ella y que presenten dificultades deberán ir a la casilla de repostaje 00:07:53
Un reportaje, repostaje y después pasado esta casilla podrán seguir, podrán continuar en adelante hasta terminar todas las actividades o podrán quedarse ahí. Hasta la actividad 3 es obligatoria. 00:08:00
obligatoria. Después se pasará a la actividad primera en la que se verá un pequeño vídeo 00:08:17
acerca de la alimentación saludable. La segunda actividad está relacionada también con hábitos 00:08:26
de vida saludable, la alimentación, el deporte. Para esta se utiliza un Geniali en la que van 00:08:40
apareciendo diferentes contenidos, diferentes aspectos y de forma interactiva se van viendo 00:08:47
los diferentes contenidos. Después la actividad tercera es una ficha también que puede presentar 00:08:55
cierta dificultad a la hora de ser realizada, por eso es que se vuelve a repasar lo que 00:09:08
Se ha dicho en la introducción de que aquellos alumnos o alumnas que tengan dificultad a la hora de realizar esta actividad o alguna de las anteriores, que pasen directamente a la casilla de repostaje. 00:09:14
En esta casilla se visualizará un vídeo más sencillo en el que también se explicarán los contenidos de una manera más fácil y que permitirán después continuar con el resto de actividades. 00:09:26
Después en la cuarta actividad se realizará un quizit también en relación a la misma situación de aprendizaje de los mismos contenidos y aquí el alumnado irá resolviendo las preguntas, solo tiene una respuesta correcta. 00:09:42
Y por último la actividad final que es en la de la meta pues se realizará un cajud también en relación a los contenidos vistos y después de esto ya pues el alumnado que llegue hasta el final se habrá pasado todos los niveles y los diferentes ritmos de aprendizaje serán contemplados en esta, bueno pues en la meta. 00:10:02
este espacio mediante las diferentes actividades que se plantean. 00:10:32
Autor/es:
silvia
Subido por:
Silvia Á.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de junio de 2023 - 0:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PROFESOR DON ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
10′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
259.15 MBytes

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