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TAREA 6

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Subido el 21 de febrero de 2024 por Hanane F.

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Hola, mi nombre es Hanan y esta es la situación de aprendizaje que voy a presentar. 00:00:06
Writing a formal email. 00:00:12
Esta sería la justificación inicial. 00:00:14
Los alumnos tienen que escribir un email formal en inglés, ya que se trata de la asignatura de lengua extranjera. 00:00:18
Y te contarán con 50 minutos para desarrollar esta tarea. 00:00:25
La clase a la que va dirigida es la primera de formación profesional de servicios administrativos. Los objetivos serían principalmente escribir e-mails formales en inglés y el producto final sería un correo de unas 80 palabras mínimo. 00:00:31
Estas son las competencias específicas. 00:00:48
Me he centrado en el 2.2, que serían producir textos sencillos de manera comprensible y estructurada. 00:00:53
En 2.3, reconocer y usar reportorios lingüísticos personales entre las distintas lenguas, en este caso inglés-español y español-inglés. 00:01:01
y el 5.1 que sería comparar y contrastar las similitudes y diferencias entre las dos lenguas 00:01:10
que van a necesitar traducir de la lengua materna a la lengua extranjera. 00:01:17
Los contenidos son estos cinco, estrategias básicas para la comprensión, planificación y producción de textos orales escritos sencillos y contextualizados, 00:01:25
Funciones comunicativas básicas adecuadas al ámbito y al contexto 00:01:35
Especialmente saludar y despedirse 00:01:40
Tienen que saber saludar y despedirse de una forma adecuada a la hora de escribir un email formal 00:01:43
Luego modelos contextuales y géneros discursivos básicos 00:01:50
En la comprensión, producción y coproducción de textos orales escritos, breves y sencillos 00:01:54
unidades lingüísticas básicas y significados asociados a dichas unidades 00:02:01
y por último el léxico básico y de interés, en este caso un léxico relacionado con el ámbito profesional. 00:02:06
Los criterios de evaluación que se tienen en cuenta son el 2.2 que son 00:02:15
organizar y redactar textos breves y sencillos previamente preparados con adecuación a la situación comunicativa propuesta 00:02:21
Y el 2.3 que sería seleccionar, organizar y aplicar de forma guiada conocimientos y estrategias para preparar y producir textos adecuados a las intenciones comunicativas. 00:02:30
En este caso, la intención comunicativa será contactar con una empresa o con una persona de un cargo superior, de alumnado a profesor, siempre con la intención de transmitir un mensaje formal. 00:02:41
Y por último, esta sería la metodología para llevar a cabo esta sesión. Los alumnos deben haber obtenido conocimientos básicos sobre cómo escribir un correo formal en inglés y por ello la profesora o el profesor a cargo tendrá que preparar una presentación PowerPoint con conocimientos básicos sencillos de cómo se escribe un email en inglés. 00:03:03
y para que los alumnos puedan ver la estructura y esto más o menos durará unos 10 minutos 00:03:28
para que los niños puedan tener tiempo de escribir la tarea. 00:03:37
Para empezar tendrán que escribirla de forma individual en un folio 00:03:42
y luego entregársela al profesor para que los pueda corregir 00:03:47
Y por último, una vez que reciban el feedback, tendrán que enviarles ese mismo correo a otros alumnos, otros compañeros y así usar los portátiles y hacer uso de las TIC en general y adquirir unos conocimientos básicos. 00:03:52
Y esta sería mi situación de aprendizaje. Muchas gracias por la atención. 00:04:09
Vale, ahora voy a explicar una de las actividades que tengo en la tarea 4. 00:04:14
Aquí sería una evaluación final y la primera pregunta consiste en escoger la opción correcta. 00:04:32
Can we use contractions to negate modal verbs? 00:04:41
Por supuesto, depende de qué ver un modal o nunca. 00:04:44
En la siguiente pregunta tienen que escoger la opción correcta para cada frase. 00:04:47
Aquí les he puesto tres frases de condicionales y tienen que escoger a qué condicional hace referencia cada una, en qué condicional está cada una. 00:04:57
En la pregunta 3 tienen que escribir 5 palabras que tengan relación con business, con el mundo de los negocios, 5 palabras que recuerden relacionados con ese ámbito. 00:05:08
Y por último, aquí he puesto un false friend, en este caso attend, y la pregunta es que si significa lo mismo que atender, en este caso como no, pues ya le daría a falso y terminar el intento. 00:05:24
Ahora voy a explicar el espacio de actividades con los distintos de aprendizaje que es la tarea 5. 00:05:44
Aquí en inicio nos lleva a las instrucciones para realizar el espacio de actividades, que son cinco en este caso. 00:05:50
Luego en el primer punto tenemos un vídeo explicativo en YouTube, muy breve, y salen los anuncios. 00:06:05
Luego en el 00:06:15
Vídeo 00:06:22
Dos 00:06:23
Aquí hay un genial 00:06:25
Que explica 00:06:27
Cómo se enviaría 00:06:29
Un email 00:06:31
A ver si se cargó 00:06:32
Y aquí tendrían los pasos 00:06:34
Y ya 00:06:36
Terminando 00:06:40
Tendrían aquí en repostaje otro 00:06:42
Vídeo explicativo 00:06:44
Sobre cómo 00:06:47
Escribir un email 00:06:48
pero ya con más explicaciones y más largo también y con más detalles para que les resulte más fácil. 00:06:50
Y por último, meta, aquí tienen como un listado de unas cuantas palabras que tendrían que registrarse en Quizlet para que puedan verlas y evaluarse con palabras relacionadas con el email, palabras que se usan a la hora de redactar emails, por ejemplo, year, pues tienen que ir evaluándose mediante el Quizlet. 00:06:59
Y esta sería la explicación de ambas tareas. 00:07:29
Subido por:
Hanane F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de febrero de 2024 - 22:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS
Duración:
07′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
17.17 MBytes

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