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Evidencias CDD B2

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Subido el 17 de abril de 2024 por Laura S.

6 visualizaciones

Se presenta el Aula Virtual de la asignatura de Tecnología con las evidencias pedidas para el CDD B2

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de la asignatura de tecnología de tercero de la ESO, 00:00:00
en este caso de sección francesa, que está en francés, 00:00:02
pero se puede cambiar a través de los parámetros en apariencia 00:00:05
para que se pueda seguir más fácilmente. 00:00:08
Lo cambiamos aquí a español. 00:00:12
Se trata de un aula virtual por pestañas 00:00:15
en las que tienen las diferentes unidades didácticas 00:00:18
en estas pestañas, aunque también lo pueden seguir 00:00:21
a través de la barra lateral izquierda 00:00:23
donde pueden ir directamente a cada una de esas unidades. 00:00:25
Todas las unidades van a tener la misma estructura, van a encontrarse primero con un foro, en este caso el inicio, sobre avisos, algún tipo de módulo de encuesta y contenido a través de PDFs o presentaciones que se hacen sobre el contenido o enlaces a aplicaciones externas. 00:00:27
Al principio del curso se hace también una lección donde van a aprender a utilizar el aula virtual, el cloud y el correo electrónico de EducaMadrid. 00:00:51
Si entramos en alguna de las otras unidades nos vamos a encontrar con lo mismo, un foro de dudas donde pueden preguntar sus dudas de forma que todos lo vean y yo pueda resolverla de forma colaborativa, diferentes recursos y algunas actividades que son evaluadas dentro del aula virtual. 00:01:00
Por ejemplo, un taller que está separado por grupos, ya que tengo cuatro grupos de terceros, cada uno tiene su propio grupo, y en el taller van a realizar una actividad o un trabajo que tienen que entregar en una cierta fecha límite, lo que llamamos fase de envío, 00:01:17
y a continuación empieza la fase de evaluación donde ellos van a evaluar el trabajo de otros tres compañeros. Esta co-evaluación se verá reflejada en el libro de calificaciones. 00:01:34
Aparte de ese tipo de evaluación a través de un taller 00:01:44
vamos a tener también actividades tipo cuestionario 00:01:51
a modo de examen que hacen a través del aula virtual 00:01:54
y que incluso se pueden personalizar 00:01:57
en este caso cambia del nombre a un nombre ficticio 00:01:59
para respetar los derechos de los alumnos 00:02:03
y que se autoevalúa dentro del aula virtual 00:02:08
También van a tener entregas de actividades que pueden realizar en otras aplicaciones 00:02:13
Como en este caso un Quisis que pueden entregar a través del aula virtual 00:02:19
E igualmente va al libro de calificaciones 00:02:21
Si vamos al resto de las unidades será más o menos de la misma forma 00:02:23
Pro de dudas, contenidos, alguna actividad también H5P 00:02:30
Que también se incluye en el libro de calificaciones 00:02:34
o acceso a aplicaciones externas en las que se van a realizar actividades más de gamificación, más lúdicas, para generalmente hacer repasos de los contenidos de la unidad didáctica. 00:02:37
Si vamos al libro de calificaciones nos vamos a encontrar con, en este caso la configuración, las diferentes actividades que van realizando con sus diferentes pesos 00:02:49
y en el caso de las actividades que se tengan que realizar de forma física, como por ejemplo una maqueta en el taller, se van a introducir de forma manual. 00:02:59
Podemos ver también que todas las actividades están revisadas con la accesibilidad. 00:03:07
Por ejemplo, vamos a entrar en el caso del taller, donde se comprueba que tenemos aquí la accesibilidad comprobada para que no haya problemas a la hora de ciertos alumnos que tengan ciertas necesidades especiales. 00:03:19
En cuanto a la barra lateral derecha 00:03:37
nos vamos a encontrar con el calendario 00:03:43
donde vamos a ir metiendo los diferentes sitios que nos vamos encontrando 00:03:47
avisos recientes y las insignias 00:03:50
Como se trata de un grupo de selección francesa 00:03:52
se les otorga insignias en función de su participación en clase en francés 00:03:54
y además tenemos el level up 00:03:59
donde pueden ir ganando puntos y consiguiendo estrellas 00:04:02
en función de cuántas actividades o cuántas tareas hagan dentro del aula virtual. 00:04:06
Esto les motiva mucho y es bastante útil. 00:04:11
Además de esto, utilizo la aplicación Idioceo para las calificaciones. 00:04:14
Tenerla instalada tanto en la tablet como en el ordenador personal de casa 00:04:22
me permite calificar aquellas actividades que se realizan en el taller directamente sobre la tablet. 00:04:26
se sincroniza con mi ordenador personal 00:04:32
y una vez que estoy en casa ya puedo directamente 00:04:36
pasarlo al libro de calificaciones del aula virtual. 00:04:38
Por lo tanto, tengo esta doble herramienta para las calificaciones 00:04:40
que me ayuda mucho en mi día a día. 00:04:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Laura Sánchez Blázquez
Subido por:
Laura S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de abril de 2024 - 17:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SAN ISIDRO
Descripción ampliada:
Se presentan las evidencias fundamentales para el certificado del nivel B2 de la CDD
Duración:
04′ 47″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
198.57 MBytes

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