Tarea 6. Nivel A2 - Contenido educativo
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Hola, soy Isabel y comienzo mi grabación con el programa OVH Studio, mediante el cual
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voy a llevar a cabo la realización de la tarea número 6 del curso de competencia digital
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docente nivel A2.
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En primer lugar, voy a presentar la plantilla que realicé de mi situación de aprendizaje.
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En ella tengo un título que he elegido hace muchos años, que trata sobre el tema de la
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prehistoria.
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Voy a trabajar las 3 de educación infantil, el nivel educativo me ha dirigido, que son
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la segundo ciclo de educación infantil, al primer curso de niños de 3 años.
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Aquí explico un poco la temporalización, que son 7 secciones, la justificación por
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qué he elegido este tema, y aquí relaciono con la normativa vigente competencias, contenidos
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y criterios de evaluación de las 3 áreas.
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Después digo la metodología que voy a llevar a cabo, que va a ser el aprendizaje basado
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en proyectos, y luego cómo se van a llevar a cabo las sesiones que voy a hacer y lo
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que voy a hacer en cada una de ellas, cómo nos vamos a organizar, los recursos que utilizo,
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las agrupaciones y la evaluación que voy a llevar a cabo.
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A continuación, presento mi infografía en un PowerPoint.
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Yo comienzo con el título, ya que me ha dirigido, después con una introducción, que
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es una actividad motivadora mediante la cual nuestra mascota secreta nos plantea un reto,
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una pregunta, para llegar a un trabajo final.
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Son los objetivos que planteo con esta situación de aprendizaje, la organización que vamos
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a realizar, lo que haremos en cada sesión, el total de las sesiones que haremos y cómo
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las vamos a trabajar, y luego, pues, la evaluación de esta sesión de aprendizaje.
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A continuación, en el perfil de profesor, bueno, la sección 4, vale, voy a ver el libro
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de calificaciones.
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He elegido, he creado un libro de calificaciones en mi horario virtual, he elegido, he realizado
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3 categorías padre, primera evaluación, segunda evaluación, evaluación final.
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Y he hecho una categoría subordinada para cada categoría padre.
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Y luego también he hecho una actividad para cada evaluación, la primera y la segunda
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evaluación he hecho 2 actividades H5P y en la última he hecho un cuestionario para
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la evaluación final.
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Aquí tengo los ejemplos, bueno, en la evaluación primera he elegido un contenido interactivo
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en H5P, se llama punto de acceso de imagen, es un tipo de contenido que permite agregar
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puntos de acceso, que son estos, a las imágenes que se ven.
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He elegido una imagen que representa la vida prehistórica, cómo vivían, cómo cazaban,
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y he elegido esta imagen a modo de información general, sobre todo para lo que vamos a trabajar
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a lo largo de esta situación de aprendizaje.
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En cada punto, pues, te viene información sobre lo que se está viendo en ese momento,
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pues, aquí hay un vídeo, por ejemplo, de la forma de vida de los prehistóricos, aquí
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del fuego, aquí, por ejemplo, viene una canción que vamos a representar también
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para trabajar la expresión corporal.
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Luego en la evaluación 2 he generado una actividad de H5P que es un memory con imágenes
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muy familiares para ellos y fáciles de realizar.
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Con la evaluación final he hecho un cuestionario con 4 preguntas que es a modo de resumen de
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todo lo que hemos trabajado, dónde vivían los hombres y mujeres de la historia, pues,
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por ejemplo, cómo se alimentaban y todo lo que hemos ido trabajando a lo largo del tema.
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Y luego, por último, en la actividad número 5, en el área 5, modelamiento del alumno,
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he generado un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
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Bien, consiste en un inicio que son unas instrucciones, las cuales publiqué en la medioteca, donde
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se les incita a que sean grandes exploradores y que lleguen a la meta.
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Tienen que conseguir 3 de los retos de esta misión.
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Si tienen alguna dificultad, pues, pueden llegar a la zona de reportaje donde un vídeo
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sencillo les ayudará a seguir completando las fases.
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La primera es un vídeo sobre la prehistoria, un vídeo sencillo de la prehistoria que como
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que les recuerda lo que hemos ido trabajando a lo largo de todas estas sesiones.
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Luego, por ejemplo, la actividad número 2, pues, he generado un Geniali, un memory con
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Geniali, también con imágenes bastante sencillas para que, bueno, pues, la mayoría de los
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alumnos o prácticamente todos, pues, puedan acceder y conseguirlo, ¿vale?
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Hay varios intentos.
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Luego, en la actividad número 3, he generado una ficha sencilla de LiveWorksheets en la
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que tienen que buscar qué imágenes pertenecen a la prehistoria.
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Bueno, pues, hay imágenes virtuales y otras que tienen que saber que son de la prehistoria.
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Bastante sencilla.
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Si alguno de los alumnos hubiese tenido alguna dificultad para llegar a este paso, pues,
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tendrían un reportaje en donde hay un vídeo de YouTube sobre, un vídeo explicativo sobre
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las características básicas de la prehistoria.
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Entonces, este vídeo, pues, es el que les ayuda a, se me cuesta cargar, es el que les
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ayuda a seguir superando las pruebas.
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Si no han tenido ninguna dificultad, accedían a la actividad número 4, que es también
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otro vídeo, pero este ya es más complejo, ya tiene muchas más características y más
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información de la prehistoria, y llegarían finalmente a la meta.
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Y en la meta, bueno, pues, he hecho un juego de DucaPlay que es bastante motivador porque
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consiste en que una rana va saltando y va avanzando según las preguntas acertadas.
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Preguntas relacionadas con todo el tema que hemos estado trabajando.
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Si tiene varios intentos, si acierta, sigue avanzando, y si, por ejemplo, falla, baja,
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pero puede volverlo a intentar.
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Entonces, es bastante motivador y es como un repaso final de todo lo que hemos ido trabajando.
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Y nada, de esta manera, pues, concluyo mi grabación de la tarea número 6.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Isabel Sánchez
- Subido por:
- María Isabel S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 1 de noviembre de 2023 - 23:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF MAMÁ JUANITA
- Duración:
- 07′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 144.71 MBytes