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LMS

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Subido el 3 de julio de 2023 por Ramon A.

10 visualizaciones

Video que muestra la evidencia de uso de Classroom como entorno educativo digital durante el curso escolar.

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Buenos días, en este vídeo vamos a mostrar el LMS, el entorno educativo que utilizamos en el centro. 00:00:00
Llevamos varios años utilizándolo y no es otro que Google Classroom. 00:00:08
Se eligió este entorno por la facilidad de acceso y el entorno más intuitivo que el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:14
Fue por consenso del profesorado del centro. 00:00:24
En este caso tenemos todos los grupos organizados por niveles y grupos y yo soy profesor de 00:00:26
un instituto de enseñanza secundaria de la especialidad de tecnología. 00:00:35
Tenemos dentro de mi Classroom, pues tenemos por ejemplo distintos grupos, este es el segundo 00:00:41
de la ESO, por ejemplo vamos a ver el segundo A, donde tenemos actividades planificadas 00:00:47
como se puede ver por las fechas desde este año. 00:00:52
Con tareas tenemos el trabajo de clase estructurado por semestres con sus distintas tareas 00:00:57
que se pueden ir evaluando a que por privacidad y protección de datos no evaluamos en Scratch 00:01:10
sino que luego utilizamos el aula virtual cuaderno del profesor. 00:01:18
Pero vemos que estas actividades están realizadas en su día con distintos contenidos. 00:01:24
Respecto a las personas que están, tenemos un número total de 19 alumnos y a mí como profesor. 00:01:31
Entonces, este es el entorno educativo que hemos utilizado para este año. 00:01:39
año. Por ejemplo, en cualquier otro grupo, tenemos un trabajo basado en proyectos donde 00:01:45
utilizamos distintos elementos de Classroom como preguntas motivadoras al principio del 00:02:01
proyecto con el fin de motivar a los alumnos. Hacemos una pequeña encuesta, otro elemento 00:02:06
distinto. Esta encuesta está hecha con una herramienta digital, con la misma que es Selfie. 00:02:13
Tenemos un iPadle, que es una herramienta de autor buena, que es un vídeo. Los alumnos 00:02:21
van visualizando el vídeo y conforme va pasando el tiempo se le pueden ir realizando preguntas 00:02:27
de control para ver si están enterando o no de las compañías del vídeo. Es un material 00:02:31
de apoyo para los alumnos en formato PDF. A mitad más o menos del proyecto tenemos una 00:02:36
pregunta o unas cuestiones de control para ver cómo van siguiendo el tema. Para aquellos 00:02:43
alumnos a términos de la diversidad que vayan un poquito más avanzados, ponemos una actividad 00:02:50
de ampliación porque los distintos ritmos de aprendizaje demandan una atención individualizada. 00:02:54
Y respecto a la evaluación, pues tenemos una autoevaluación por parte de los alumnos 00:03:03
que les ponemos una rubrica y ellos mismos se evalúan el trabajo realizado, una co-evaluación 00:03:07
para que evalúen el resto de los alumnos y del proyecto en general, ellos mismos, que 00:03:13
se ha hecho con la herramienta Evalum de la Comunidad de Madrid y una evaluación que 00:03:19
se ha hecho a través de un cuestionario de QL. Esto todo fue en la segunda evaluación 00:03:24
Luego vemos también como tenemos distintas herramientas de programación, scratch, etc. 00:03:33
Bueno, este es nuestro entorno educativo que utilizamos realmente con los alumnos en el centro. 00:03:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ramón Alonso Prieto
Subido por:
Ramon A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
3 de julio de 2023 - 9:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIGUEL DELIBES
Duración:
03′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
10.56 MBytes

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