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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 9 de julio de 2023 por Crescencia S.

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Soy Quieres Ciencias Añudo Pérez 00:00:01
Voy a hacer la tarea 6 del curso de competencias 00:00:03
y en la tarea 6 hay que grabar las tareas 3, 4 y 5 00:00:11
Empiezo por la tarea 3 00:00:17
donde hay que hacer una presentación de una situación de aprendizaje 00:00:19
Yo he elegido los transportes que es de ciencias sociales para primero de primaria 00:00:24
Trabajaremos los transportes que existen, por dónde van los transportes, qué necesitan los transportes y comportamiento y normas en los transportes 00:00:30
Los objetivos son diferenciar medios de transporte, de restos acuáticos o aéreos, buscar información, trabajar en grupo, una presentación oral del trabajo en grupo y conocer e interiorizar normas 00:00:42
Para la organización y temporalización haremos agrupamientos de 4 alumnos, en la primera 00:00:57
sesión se dará una presentación donde trabajaremos los conocimientos previos con lluvia de ideas, 00:01:04
luego habrá 3 sesiones donde se buscará información para responder a las preguntas 00:01:12
que tenemos y utilizaremos los medios que tenemos en el aula como las tablets y luego 00:01:17
grupo realizará un trabajo. Después de realizar el trabajo habrá una sesión donde cada grupo 00:01:25
hará la presentación oral al resto de la clase. Y luego tendremos dos sesiones para 00:01:31
una manualidad de un transporte ecológico, que esto será individualmente. Los aspectos 00:01:35
a evaluar serán la actitud de trabajo en grupo, la búsqueda de información, la presentación 00:01:40
oral y la manualidad individual. Y este es el punto 3, la tarea 3. Luego la tarea 4, 00:01:45
que yo he elegido la opción de raíces, las actividades evaluables para el área de ciencias sociales, 00:01:54
tenemos los ítems, las tareas que son las diferencias de transportes, las tareas, la expresión oral y la manualidad 00:02:02
y un control, un cuestionario donde evaluaremos lo que hemos aprendido. 00:02:09
He elegido no mostrar a la familia y no publicar la nota, pero en otras áreas y otras actividades 00:02:15
se muestra a la familia y se publica la tarea. 00:02:20
Luego el modo de calificación, el modelo de calificación es una media ponderada 00:02:23
Tengo un 30% en los ítems evaluables, un 30% en las tareas y un 40% en los controles 00:02:28
El peso tiene que ser un 100% 00:02:35
Y los parámetros del cuaderno, que son los ítems, las tareas y los controles 00:02:37
Como hemos visto anteriormente 00:02:44
Y esta es la tarea 4 del curso 00:02:46
y luego la tarea 5 es un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje 00:02:50
en el inicio tenemos las instrucciones que es lo primero que tienen que tener claro 00:02:57
donde hay que leerlas y nos dice que hasta la actividad 3 es obligatorio 00:03:05
y cuando llegamos a la 3 o pasamos al repostaje o nos pasamos a la 4 00:03:11
en las algunas son las instrucciones claras y también una motivación recuerda investigar con 00:03:17
tus compañeros y compañeras aprende cosas nuevas y demuestra lo que eres capaz de hacer después en 00:03:24
el 1 tenemos un vídeo que es de los transportes vamos al 1 vídeo en el 2 es un general y donde 00:03:30
Hay vídeos, hay un pequeño resumen y hay puzles, dos. 00:03:51
Vemos vídeos, cuántos sabemos, vídeo, un pequeño resumen, luego vendría el puzle y otras actividades. 00:04:41
Después en el 3 tenemos un live worksheet donde habrá que responder a unas preguntas 00:05:45
y aquí los niños que hayan tenido más dificultades o tengan muchas dudas 00:05:51
es cuando tienen que ir al repostaje 00:05:57
vemos en LiveOSI 00:06:00
los transportes 00:06:02
luego 00:06:15
uno sería el repostaje 00:06:17
donde es un vídeo 00:06:19
más conciso, como más breve 00:06:20
para trabajar 00:06:23
las dudas que hemos tenido 00:06:24
cuatro el repostaje 00:06:26
y el cuatro 00:06:28
será otro vídeo donde ya 00:06:40
intervistaremos más y seguiremos 00:06:42
trabajando más conceptos 00:06:44
cuatro 00:06:46
y por último el 5 es un cajut 00:06:50
como prueba final 00:07:04
cuando se llega ya a la meta 00:07:06
llegamos a la meta, pues un cajut 00:07:08
cajut de los medios de transporte 00:07:14
y este sería el punto 5 00:08:06
y el final de la tarea 6 00:08:09
Autor/es:
Crescencia Sañudo Pérez
Subido por:
Crescencia S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
18
Fecha:
9 de julio de 2023 - 23:11
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE RIHONDO
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
156.94 MBytes

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