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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 18 de febrero de 2024 por Marta D.

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Me llamo Marta Díaz Madroñero y voy a presentar mis entregas 3, 4 y 5 para el curso de competencia digital A2. 00:00:00
En la tarea 3 había que crear una situación de aprendizaje y una infografía sobre dicha situación. 00:00:07
En mi caso son animales en peligro de extinción de la asignatura de Ciencias Naturales de segundo de primaria. 00:00:12
Los objetivos son saber clasificar los animales en cuanto a estas características, 00:00:19
crear un keynote en equipos sobre un animal en peligro de extinción 00:00:24
clasificado como las características que se mencionan anteriormente 00:00:27
y presentar el proyecto final al resto de los compañeros. 00:00:30
Eso se realizará en cuatro sesiones en las que se explica el trabajo 00:00:33
y se crean los equipos, se trabaja en equipo, 00:00:38
se organizan las presentaciones y se presenta. 00:00:40
El proyecto es un keynote colaborativo en el que cada alumno tendrá un iPad 00:00:43
y por tanto realizarán el proyecto a la vez. 00:00:48
Tendrán que incluir estas características y además de hacer el trabajo, tendrán que completar una checklist de autoevaluación. 00:00:51
Los equipos estarán hechos por la profesora y serán de aprendizaje cooperativo, por lo que cada alumno tendrá un rol a seguir. 00:00:59
En cuanto a la evaluación, la profesora utilizará una rúbrica en la que evaluará el keynote, la presentación y el trabajo en el aula. 00:01:07
Los estudiantes tendrán que enviar la checklist y el keynote a Classroom para que la profesora pueda evaluarlo. 00:01:14
En cuanto a la tarea 4, había que crear un cuaderno de calificaciones en el aula virtual, además de varias tareas de evaluación. 00:01:21
En este caso yo he creado una de arrastrar, todas relacionadas con la situación de aprendizaje. 00:01:32
He creado una de arrastrar, otra de crucigrama y el cuestionario. 00:01:38
en cuanto al cuaderno de calificaciones 00:01:51
aquí se pueden observar las tres evaluaciones 00:02:01
y todo colocado en la categoría correspondiente 00:02:09
con el nombre de mi situación de aprendizaje 00:02:13
Por último, en la tarea 5 había que crear un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje 00:02:18
En el principio había que incluir una explicación con las instrucciones subida a la mediateca 00:02:25
La primera tarea contiene un vídeo a un enlace sobre animales en peligro de extinción 00:02:39
la segunda tarea 00:02:45
enlaza un Genialic con información 00:02:52
sobre la clasificación de los animales 00:02:56
en el que tenemos información sobre su hábitat 00:02:58
con desplegables 00:03:04
lo que les recubre 00:03:06
su reproducción 00:03:15
y otras características. 00:03:18
En la tarea 3, los alumnos tienen que trabajar en una Learning Apps creada por mí 00:03:25
en la que tendrán que completar con la palabra correcta salida de un despelgable 00:03:31
también relacionada con el mismo tema. 00:03:37
Y en caso de que no puedan realizar la actividad, pueden ver este vídeo 00:03:45
que les proporciona toda la información que necesitan para poder hacerla. 00:03:48
En la tarea 4, 00:03:56
después de este anuncio, 00:04:01
tienen una canción que tienen que aprender. 00:04:09
Y la tarea final consiste en un Kahoot con preguntas sobre animales, que voy a mostrar a continuación, cuando cargue. 00:04:15
En total se compone de 11 preguntas, incluyendo verdadero o falso, y en algunas de ellas las respuestas son imágenes. 00:04:45
Autor/es:
Marta Díaz-Madroñero Ramírez
Subido por:
Marta D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
18 de febrero de 2024 - 20:46
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JABY
Duración:
05′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
86.11 MBytes

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