Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Tarea 6 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 19 de junio de 2023 por Inés C.

4 visualizaciones

TAREA 6

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Pues vamos a explicar la situación de aprendizaje que se ha propuesto para este curso. 00:00:00
Vamos a trabajar una situación de aprendizaje donde vamos a trabajar las cualidades del sonido 00:00:09
en el área de música de primero de la ESO, donde se verá la importancia que tiene el sonido, 00:00:17
qué cualidades tiene que nos permiten distinguir unos sonidos de otros. 00:00:25
Y luego, vinculado con esto, vamos a hacer una reflexión 00:00:30
sobre la importancia de la escucha, del sonido, del ruido y demás. 00:00:34
Como podemos ver, aquí tenemos las competencias específicas 00:00:39
y los saberes básicos, así como los criterios de evaluación 00:00:43
que aparecen en la legislación. 00:00:46
Y luego, pues, se hace un resumen de la metodología, 00:00:49
pues cómo se va a trabajar, atendiendo sobre todo a que es un aula de primero de la ESO, 00:00:52
donde trabajaremos en grupo, en aprendizaje cooperativo y demás. 00:01:00
Se hace hincapié también en qué herramientas utilizaremos para tener en cuenta las tecnologías, 00:01:06
como la tablet, el iPad y demás, y qué aplicaciones utilizaremos. 00:01:13
después tenemos la temporalización de esta situación de aprendizaje 00:01:17
que se presentará a los alumnos en clase 00:01:27
en la que podemos ver la primera sesión 00:01:30
que vamos a conocer en clase cuáles son las cualidades del sonido 00:01:33
una explicación además de esta temporalización 00:01:37
luego la segunda sesión, las diferentes sesiones que tenemos 00:01:42
En la segunda sesión organizaremos los grupos de trabajo y se encargarán de ir grabando sonidos para hacer una presentación por grupo. 00:01:46
No os he dicho antes, pero el trabajo en grupo consistirá en asignar una cualidad de sonido a cada grupo 00:01:57
y que busquen ejemplos que ilustren dichas cualidades de sonido en nuestro entorno. 00:02:04
es decir, en el entorno del centro escolar. 00:02:13
En la sesión 3 y en la sesión 4 se elaborará la presentación en un comeback, 00:02:19
en un PowerPoint o lo que sea, de todo el material que han recogido en las grabaciones. 00:02:25
Y en la sesión 5 y 6 se harán las presentaciones de timbre y altura, además de duración e intensidad. 00:02:32
Faltaría una sesión, que es la sesión séptima, que sería la de reflexión sobre el ruido, el sonido, el ruido y demás. 00:02:41
Por otro lado, tenemos nuestra parte de la evaluación de todas estas actividades. 00:02:52
Se ha ido organizando en cada trimestre, en cada evaluación, una actividad 00:03:09
2H5P y un cuestionario 00:03:17
El primero es sobre la duración, que es una de las cualidades del sonido 00:03:21
Y es un fill de rellenar huecos, donde el alumno puede comprobar 00:03:27
Luego, en el segundo tenemos la realización de un ensayo 00:03:35
Donde el alumno tendrá que escribir una redacción de 200 palabras 00:03:42
Donde explique las consecuencias de una contaminación acústica 00:03:47
Y posibles maneras de evitarla 00:03:49
Y por último, finalmente, tenemos un cuestionario 00:03:52
Para la tercera evaluación o evaluación final 00:03:57
Podemos ir a la vista previa del cuestionario 00:03:59
Que tiene cuatro preguntas 00:04:01
¿Vale? 00:04:04
Pues nada 00:04:06
Se pueden contestar 00:04:09
Y podremos ver 00:04:12
Cuáles son 00:04:22
Las 00:04:27
Enviar todo y terminar 00:04:30
Cuáles serían las 00:04:32
Las respuestas correctas 00:04:34
¿De acuerdo? 00:04:40
Finalmente 00:04:44
Para el área 5 00:04:44
tenemos el espacio que hemos creado con distintos ritmos de aprendizaje 00:04:47
que es un archivo también 00:04:53
y aquí en el PowerPoint podemos ver una especie de ruta 00:04:54
donde podemos de manera individual el alumnado 00:04:58
puede autoevaluarse para ver si ha conseguido 00:05:03
integrar todos los saberes básicos de esta situación de aprendizaje 00:05:09
En el inicio tenemos las instrucciones, ¿vale?, que están vinculadas como marca el videotutorial, ¿de acuerdo?, y luego en cada una de estas, volvemos a abrir, en cada una de estas partes, pues, aquí hemos puesto un visionado donde puede ver, o sea, donde hay un esquema donde puede ir viendo 00:05:15
las diferentes cualidades del sonido y con qué se relacionan y demás muy interesante para el 00:05:44
estudio el repaso en caso de que haya una prueba práctica o cualquier prueba de evaluación luego 00:05:53
vamos a darle atrás en la 2 tenemos un genial y con las cualidades del sonido 00:06:04
por otra parte 00:06:14
en la siguiente 00:06:24
tenemos 00:06:28
un live work sheet 00:06:30
que nos hará preguntas 00:06:36
donde podremos 00:06:39
donde tendremos que, pues es un ejercicio 00:06:41
para 00:06:45
relacionar conceptos con cada una 00:06:45
de las cualidades del sonido 00:06:49
es mucho más amplio ya 00:06:50
repostaje, un repaso, donde veremos 00:06:52
un vídeo 00:06:55
en Youtube 00:06:55
que nos repasa las cualidades del sonido 00:06:57
de una manera más sencilla 00:07:01
por último tenemos 00:07:03
otro vídeo 00:07:05
sobre las dientes alineados 00:07:07
desde 32 euros al mes 00:07:11
contaminación acústica 00:07:12
y por último 00:07:15
en la meta 00:07:17
tenemos un quizit 00:07:20
donde vamos a poder 00:07:23
abarcar 00:07:26
la temática de la contaminación acústica. 00:07:27
Y esto sería todo. 00:07:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Inés Cruz
Subido por:
Inés C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
19 de junio de 2023 - 20:49
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JESÚS NAZARENO
Duración:
07′ 37″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
52.45 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid