VÍDEO T6 - Contenido educativo
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Hola, soy Ander Urrutia y os voy a presentar la situación de aprendizaje Jesús de Nazaret, un verdadero influencer.
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Con esta propuesta he utilizado diferentes metodologías activas.
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Una de ellas es el aprendizaje basado en proyectos.
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Con esta tarea se pretende precisamente que los alumnos descubran cómo la figura de Jesús tiene vigencia.
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Para ello se pueden servir de diferentes herramientas digitales.
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Algunas de estas herramientas han utilizado en otras asignaturas.
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Al final, este proyecto es un proyecto interdisciplinar,
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que puede ser con las asignaturas de geografía e historia y educación plástica y visual.
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Partimos de que Jesús es un influencer porque queremos partir de la realidad que viven los alumnos
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Es un influencer porque precisamente es una de las figuras históricas sobre las que más se ha escrito
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Sobre las que más se ha precisamente mostrado su figura a través de las diferentes manifestaciones artísticas
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Otra de las metodologías activas que vamos a utilizar es el aprendizaje cooperativo
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Para ello vamos a hacer grupos de cinco personas con diferentes roles
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Cada una de las personas del grupo tendrá asignado un rol coordinador, especialista en pintura, especialista en escultura, cinéfilo, contemporáneo
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La autovolación es importante en este proyecto porque se pretende que sea un instrumento de acompañamiento y de mejora y para finalizar este proyecto el grupo tendrá que exponerlo al resto de sus compañeros.
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Vamos a observar ahora el cuaderno de clase. Vamos a alumnado, vamos a seguimiento académico, vamos a cuaderno de clase y vamos primeramente a parámetros.
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En categorías evaluables hemos asignado ítems evaluables, tareas y controles.
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El modelo de calificación, como es una situación de aprendizaje para cuarto de la ESO, vemos el peso que se ha asignado a cada una de las categorías.
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Ítems evaluables 30%, tareas 30% y controles 40%.
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Vamos a actividades evaluables y vamos al grupo de cuarto de la ESO.
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La evaluación sería la tercera y vemos la actividad asignada para cada una de las categorías.
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La actividad para ítems evaluables sería realizar una reflexión y análisis, la llamada al seguimiento.
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En el detalle se solicita leer Marcos 1, 16, 20, Marcos 2, 13, 17, Marcos 3, 13, 19 y Marcos 10, 17, 22.
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Identificar en esos textos las características de la llamada de Jesús y las condiciones para el seguimiento.
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La actividad para tareas sería una investigación, que es las discípulas de Jesús. Una de las características del grupo de Jesús es que precisamente en él había mujeres.
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En el detalle vemos la lectura de Marcos 15, 40, 41, Marcos 16, 1, 8 y Marcos 16, 9, 11.
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qué mujeres aparecen, qué les ocurre, cómo se sienten, por qué crees que juegan un papel tan importante en la historia del cristianismo
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y la actividad que se plantea para la categoría de controles sería un cuestionario que puede realizarse en FORS
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sobre la situación de aprendizaje que sería la llamada
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La llamada es una situación de aprendizaje porque precisamente de ahí deriva Jesús de Nazaret, un verdadero influencer
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Y por último presentamos el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje para la situación de aprendizaje
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Jesús de Nazaret, un verdadero influencer
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En el inicio nos encontramos las instrucciones para la realización de ese espacio
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En el 1 tenemos precisamente un vídeo sobre el musical 33
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En el número 2 tendríamos un Janili sobre el arte paleocristiano
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En el 3 tendríamos una ficha en la que los alumnos pueden relacionar cada obra de arte con su título y autor y luego las pueden precisamente colocar en orden como indica según los acontecimientos.
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Si han realizado bien estas actividades podrían pasar al número 4 o si no podrían precisamente ir al repostaje que les llevaría precisamente pues a un vídeo en el arte.
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En el número 4 tendríamos otro vídeo de más duración, precisamente también sobre cómo se trata la figura de Jesús de Nazaret en el cine.
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Y por último, la meta, que sería la realización de un cajut sobre arte religioso.
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Y este sería el recorrido del espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.
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- Autor/es:
- Ander Urrutia
- Subido por:
- Ander U.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 15 de junio de 2024 - 1:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LAS ESCUELAS PÍAS (28013097)
- Duración:
- 08′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 61.74 MBytes
