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Plan de evaluación. Objetivos conseguidos y aspectos a mejorar.
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Si reflexionas sobre todo el proceso, ¿cuál es el objetivo de mayor importancia que consideras haber alcanzado?
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Posiblemente el medioambiental, porque prácticamente hemos eliminado el manejo de papel en el centro.
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Entonces creo que es significativo y es positivo.
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Muchos de los procesos que hacíamos previamente eran poniendo notas en los tablones, etc.
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Y todo eso ha ido desapareciendo.
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¿Y qué espinita se te ha quedado clavada?
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o dicho de otro modo, ¿crees que hay algún objetivo que se haya quedado por el camino?
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Pues sí, posiblemente una cuestión que se nos ha quedado ha sido poder relacionarnos
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con las herramientas que utilizamos, con herramientas externas que actualmente se utilizan de forma masiva
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pero hay muchas limitaciones que nos llevaría mucho tiempo analizarlas.
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Acerca de si tengo alguna espinita clavada con el proyecto de innovación
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o con la introducción de los materiales digitales en el centro, pues deciros que no.
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Creo que lo hemos ido haciendo poco a poco, sí que hemos cometido muchos errores,
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pues cuando empezamos a lo mejor se mandó por impulsividad algún correo sin ir con protección de datos,
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todas estas cosas que nos han ido pasando, como el niño que aprende, cuando empiezas esto, meter la pata,
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pero espinita como tal no se nos está quedando nada, porque nos vamos evaluando y siempre lo que no hemos hecho
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vamos a ir mejorándolo y haciendo. Ahora, por ejemplo, se nos ha ocurrido con el proyecto de innovación,
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¿Por qué no con robótica los niños hacen un reto que sea hacer un semáforo para que cuando estemos en clase trabajemos medio ambiente, el ruido medioambiental y pite la clase?
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O sea, es todo un proceso de retroalimentación. Entonces, no creo que haya espinitas que se queden. Errores cometemos, eso sí.
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