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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 16 de febrero de 2024 por Paula B.

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Video tarea 6

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Hola, soy Paula Bachiller y en este vídeo voy a explicar el trabajo, algunos de los 00:00:00
trabajos que he estado realizando durante este curso de acreditación digital. Empezando 00:00:16
por una breve infografía sobre una situación de aprendizaje que he llamado The Lord of 00:00:21
The Rings, El Señor de los Anillos. Esta infografía está en inglés, pero la explicaré 00:00:26
en español. Como una breve justificación para introducir esta situación de aprendizaje, 00:00:31
los alumnos durante esta situación de aprendizaje aprenderán a dar direcciones usando un mapa. 00:00:38
Para ello utilizaremos la Tierra Media, un mapa de la Tierra Media, y además también 00:00:46
aprenderán cultura sobre Nueva Zelanda. 00:00:52
También en esta situación de aprendizaje 00:00:56
aprenderán algunos conceptos históricos 00:00:59
concretamente enfocados en el periodo medieval. 00:01:03
Por último, para continuar, hablaremos de los objetivos 00:01:10
que son entender eventos históricos, 00:01:15
usar el conocimiento para dar direcciones, escribir una guía de viajes sobre Nueva Zelanda, 00:01:19
distinguir el uso del presente perfecto, además de pronunciar y diferenciar las diferentes contracciones del presente perfecto. 00:01:26
En cuanto a la organización de esta situación de aprendizaje, son nueve sesiones que se componen por una revisión 00:01:34
donde jugarán a una competición de casas para probar su conocimiento sobre situaciones de aprendizaje previas, compresión de textos orales o un listening, compresión de textos escritos o reading, elementos sintácticos discursivos como sesión número 4, donde se utilizará Flip Classroom, 00:01:43
producción de textos escritos donde harán un writing o una redacción, producción de textos orales donde practicarán el speaking 00:02:05
y la sesión número 7 que es Teacher for a Day, los estudiantes en parejas, una pareja por cada situación de aprendizaje del curso, 00:02:21
tomarán el rol de profesores, 00:02:31
crearán una presentación y explicarán 00:02:35
la gramática y el vocabulario a sus compañeros. 00:02:37
La sesión número 8, o curso curricular, 00:02:40
los alumnos trabajarán en el proyecto anual 00:02:43
que será la creación de un tráiler 00:02:46
sobre una película o una serie. 00:02:48
Finalmente, en la sesión de evaluación, 00:02:52
los alumnos evaluarán su trabajo, 00:02:54
el de sus compañeros y el del profesor 00:02:56
y el profesor les evaluará a los alumnos. 00:02:58
La temporalización, esta situación de aprendizaje empezará el 11 de noviembre y acabará el 28 00:03:05
y tendrá nueve sesiones de 55 minutos. 00:03:10
En cuanto a la evaluación, en esta situación de aprendizaje y en el resto de ellas durante el curso, 00:03:14
los alumnos utilizarán un álbum de cifras. 00:03:25
En ello aparecerán reflejados cada situación de aprendizaje 00:03:30
por cada una de ellas se les entregarán ocho cifras 00:03:35
que corresponderán a las sesiones. 00:03:38
Dentro de esta evaluación de esta situación de aprendizaje 00:03:42
los cuatro cifras están relacionados con personajes del Señor de los Anillos 00:03:45
y cada uno de ellos representará una puntuación 00:03:48
dependiendo de su desempeño. 00:03:55
Los alumnos lo que deberán hacer será poner estos stickers en su álbum 00:03:58
donde también aparecerán incluidas las rúbricas que utilizará el profesor para evaluarlos. 00:04:04
Después de hablar de esta infografía, vamos a continuar con el cuaderno de calificaciones 00:04:11
que he creado en mi aula virtual. 00:04:18
En ello aparece reflejado las tres evaluaciones y cómo serán evaluadas cada una de ellas. 00:04:20
Con una actividad en cada una de las actividades, una actividad interactiva y en la evaluación número 3 con un cuestionario. 00:04:30
Para terminar voy a presentar esta presentación que he creado. 00:04:41
para explicar los espacios de actividades con términos diferentes de aprendizaje. 00:04:48
Empezando por el inicio. 00:04:55
En el inicio, lo que aparece es las instrucciones para realizar este espacio de actividades 00:04:57
con términos de aprendizajes diferentes. 00:05:16
Aquí explico brevemente que pueden elegir diferentes formas o ritmos, que el objetivo es trabajar todos los contenidos sin que sea tan importante qué métodos uses o el tiempo que tardes en hacer. 00:05:18
Esto sería el primer enlace. En el segundo aparece un vídeo de YouTube. 00:05:33
Por desgracia aparecen anuncios, pero bueno, es un vídeo en el que se practicará el listening de esa unidad, que será una guía de viaje al lugar de grabación de Hobbiton. 00:05:48
La siguiente actividad será un Geniali, donde podrán moverse en diferentes puntos del mapa. 00:06:05
La tercera actividad será un worksheet para trabajar el presente perfecto. 00:06:18
En el repostaje es un vídeo extra para ayudar a los alumnos que tengan más problemas con el presente perfecto. 00:06:33
Y por último, en la meta, los alumnos realizarán un cajut para demostrar su conocimiento. 00:06:43
Y con esto terminaría mi explicación de las diferentes actividades realizadas en este curso de acreditación digital. 00:06:56
Muchas gracias por tu atención. 00:07:06
Autor/es:
Paula Bachiller García
Subido por:
Paula B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
14
Fecha:
16 de febrero de 2024 - 18:56
Visibilidad:
Público
Centro:
IES S.CRISTOBAL DE LOS ANGELES
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
136.43 MBytes

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