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Subido el 15 de julio de 2023 por Marina A.

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En el área 3 realizamos una presentación de una situación de aprendizaje, en ella 00:00:00
llevamos a cabo un ranking de cálculo, con esta actividad se pretende mejorar el cálculo 00:00:11
mental de los alumnos llevando a cabo la metodología de gamificación con la que acerca a los alumnos 00:00:17
el cálculo mental mediante el juego, con esta actividad se espera que los alumnos mejoren 00:00:23
los resultados en cálculo mental, los objetivos son mejorar el cálculo mental de los alumnos 00:00:29
y fomentar el uso de la app TIC en el aula, la temporización y organización se llevará 00:00:36
a cabo durante 5 minutos al día en el inicio de la clase o al finalizar la clase y de manera 00:00:42
individual cada alumno con su dispositivo digital individual, aquí explico un poco 00:00:48
qué es la metodología de gamificación que es aprender mediante dinámica de juego 00:00:56
y la evaluación final se llevará a cabo mediante un cálculo, los alumnos irán respondiendo 00:01:03
a diferentes operaciones de cálculo mental en su dispositivo digital y al finalizar la 00:01:09
semana el alumno que mayor puntuación haya sacado durante toda la semana de los 5 primeros 00:01:16
alumnos o los primeros que hayan quedado en lista se repartirán las tareas de la semana 00:01:23
siguiente y a los alumnos que hayan quedado al final de la lista se les darán diferentes 00:01:30
metodologías o actividades que ayuden a mejorar su cálculo mental. 00:01:35
En el área 4 se han realizado diferentes actividades de evaluación, en la primera 00:01:41
evaluación se ha realizado mediante diferentes preguntas de verdadero y falso en el que los 00:01:57
alumnos tienen que ir respondiendo y comprobar si el resultado es verdadero o sea si el resultado 00:02:04
es correcto o no. La segunda evaluación se hace mediante operaciones en las que tienen 00:02:10
que introducir el resultado, tienen diferentes actividades y en la evaluación final se hace 00:02:16
mediante respuestas múltiples, los alumnos deberán realizar la operación de cálculo 00:02:25
mental y contestar cuál es la respuesta correcta. En el área 5 se ha llevado a cabo 00:02:30
un recurso en el que se tiene en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje, como actividad 00:02:45
inicial y se presentan los diferentes objetivos que se pretenden llevar a cabo y cómo se van a 00:02:51
realizar las diferentes actividades, será obligatorio hasta la actividad número 3 y 00:03:02
las siguientes serán opcionales. La actividad número 1 se reproduce en un vídeo en el que 00:03:08
se explica principalmente en diferentes métodos y estrategias del cálculo mental. 00:03:18
En la segunda actividad se realiza un genial sobre cálculo mental. 00:03:30
La actividad número 3 es la búsqueda de tesora en la que los alumnos deberán ir resolviendo 00:03:37
las diferentes operaciones de cálculo mental hasta llegar al tesoro. Al finalizar estas 00:03:49
actividades los alumnos que hayan tenido dificultades para realizarlas pasarán por 00:03:57
reportaje en el cual se lleva a cabo un vídeo explicativo de diferentes estrategias de cálculo 00:04:03
mental de forma más simple o más sencilla. Para los alumnos que no hayan tenido problemas 00:04:09
en las actividades anteriores o que después de pasar por reportaje quieran continuar, 00:04:19
tendremos la actividad número 4 que será otro vídeo en el que se explican diferentes estrategias 00:04:24
de cálculo mental para niveles más avanzados y para finalizar en meta se llevará a cabo 00:04:33
una última actividad de cálculo mental en la que contarán con respuestas múltiples. 00:04:46
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:04:54
Autor/es:
Marina Abellán Bonilla
Subido por:
Marina A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
15 de julio de 2023 - 12:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
ISMIE
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.72 MBytes

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