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Subido el 26 de octubre de 2023 por Jose S.

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Presento aquí el powerpoint relativo al apartado de innovación metodológica. 00:00:00
Pueden observar aquí, dice, ayudan nuestro amigo Pitágoras a llegar al Partenón 00:00:05
adquiriendo los conocimientos de los sabios, amigos tales de Mileto, Sócrates, Platón e Hipatía de Alejandría, 00:00:11
una manera lúdica, digamos, de presentar ejercicios de matemáticas 00:00:18
secuenciados según mayor orden de dificultad y además se presentan 00:00:22
diferentes personajes importantes de la historia de la matemática y la filosofía. 00:00:27
Entonces, por ejemplo, vemos aquí a la derecha que explica, dice, pincha en Pitágoras para empezar, 00:00:31
entonces el alumno debe de pinchar y lleva a un enlace, 00:00:36
entonces en el enlace se presenta, es la presentación que hace Pitágoras 00:00:40
antes de subirse al camello, dice, Pitágoras nos pide que reflexionemos haciendo las siguientes preguntas 00:00:44
y nos hace una serie de preguntas que el alumno debería de responder 00:00:50
y ante cualquier dificultad, pues, dispone de este vídeo que he subido de la mediateca 00:00:53
explicando esta teoría. Entonces, el alumno debería de escribir un resumen 00:00:58
del contenido este en el cuaderno como tarea. 00:01:03
Esta sería la primera, digamos, actividad que nos hace Pitágoras y se sube al camello y nos presenta 00:01:08
segunda actividad, o en este caso la primera, dice, a este camello Pitágoras le ha enseñado álgebra 00:01:17
y le gusta tanto, que no es capaz de arrancar sin satisfacer ciertas dudas. 00:01:22
Entonces, aquí le derivo a unos ejercicios de la aula virtual, por no extenderme no me introduzco, 00:01:26
porque, pero se ve, y luego pues pasaría directamente al ejercicio 2, 00:01:31
frontales de Emileto, aquí arriba, vemos que se van acumulando las figuras que vamos, 00:01:36
digamos, obteniendo, en primer caso Pitágoras, el camello y tales de Emileto. 00:01:42
Entonces, aquí tendría que realizar la siguiente actividad, nuevamente le llevo, 00:01:50
ante cualquier posible duda, a un vídeo que he subido a la mediateca de explicación. 00:01:54
Y así sucesivamente va avanzando por los diferentes personajes, 00:02:00
tenemos aquí a Hipatía de Alejandría, y finalmente llegaríamos al Partenón, 00:02:05
y están por fin todos nuestros amigos, han llegado al Partenón, 00:02:12
los tenemos, y una vez en el Partenón, pues dice, os atrevéis a resolver el problema de ecuaciones 00:02:16
en grupo, y ahí va un enunciado de un ejercicio, de un problema. 00:02:23
Entonces, en este caso, pues, se va construyendo el álgebra en este ejercicio, 00:02:27
en esta secuencia didáctica, desde pequeñas necesidades que se van añadiendo, 00:02:32
resolución de, qué es el álgebra, cómo plantear preguntas en enunciado algebraico, 00:02:40
en forma de ecuaciones, y luego ya finalmente resolución de problemas. 00:02:47
Y este sería un poco el apartado de innovación didáctica. 00:02:52
Autor/es:
José Sánchez-Carralero Madrid
Subido por:
Jose S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
26 de octubre de 2023 - 21:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOPE DE VEGA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
0.60:1
Resolución:
1080x1800 píxeles
Tamaño:
89.16 MBytes

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