Tarea 6 - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Ana Beatriz Moreno y vamos a presentar el trabajo realizado en la tarea 3, 4 y 5 de este curso.
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Lo primero que voy a presentar o que veremos es la infografía.
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Como vemos, lo que he preparado es Aprendemos a jugar al Molki.
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He dividido el trabajo en cinco partes.
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Una sería la introducción, los objetivos, la organización, la temporalización y la evaluación.
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En la introducción hago una presentación de qué vamos a trabajar, que sería aprender a jugar al molki, de dónde viene este juego y si conocen algún juego similar a este.
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En los objetivos lo que hago es presentar a los alumnos qué es lo que se espera al finalizar este trabajo, que es conocer la procedencia del juego, conocer cómo se juega y organizar un torneo para compañeros de otros niveles.
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En cuanto a la organización, se expone que se trabajará con grupos que realizará el profesor de 5 alumnos, contará cada grupo con una tablet por equipo para la búsqueda de información y que el trabajo se realizará en el aula.
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En cuanto a la temporalización, se llevará a cabo de la siguiente forma
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Una sesión será de introducción de la tarea, tres sesiones de investigación con búsqueda de información y creación de la presentación
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Dos sesiones se dedicarán a la exposición de lo investigado y otras dos sesiones que se llevarán a cabo la organización del torneo
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En cuanto a la evaluación, se evaluará el trabajo en equipo teniendo en cuenta la participación de todos los miembros en la búsqueda de la información, la elaboración de la presentación y la colaboración en la realización de ese torneo que van a llevar a cabo con alumnos de otros niveles del centro escolar.
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A continuación paso a mostrar el libro de calificaciones que he realizado en el aula virtual
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donde encontramos por un lado una evaluación para el primer trimestre
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una evaluación para el segundo trimestre
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y una tercera evaluación que hemos denominado final para la tercera evaluación
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Paso a mostrar la actividad realizada para la evaluación de ese primer trimestre.
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He presentado aquí una fotografía relacionada con el juego que nos ocupa, que es el molki, y he hecho una actividad de verdadero o falso.
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En este caso, se pregunta a los alumnos que en el molqui con cuántos bolos se juega, si se juega con 14, si es verdadero o es falso.
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Vamos a dar que es falso y comprobar la actividad.
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Como veis, realmente esa afirmación es falsa.
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En el juego del molqui son 12 bolos y no 14.
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Para finalizar, vamos a ver qué se ha realizado en la tarea 5 de este curso, donde hemos planteado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.
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Esta actividad se ha realizado en PowerPoint y como veis hemos utilizado una de las imágenes de la actividad 3, utilizadas en la actividad 3.
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y esta sería la presentación de ese espacio de actividades con diferentes ritmos.
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Cuenta con el inicio de la actividad, con cuatro enlaces que están representados aquí en cada una de estas chinchetas,
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el repostaje y la meta.
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En el inicio, si pinchamos, nos lleva a una pequeña presentación de lo que se va a realizar en este espacio.
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donde hemos dividido en tres puntos con lo que tienen que hacer los alumnos.
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En la chincheta 1, 2, 3 y 4 se llevan a cabo diferentes actividades.
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En este caso, en la actividad 1, o tarea 1, mejor dicho, es un enlace al YouTube
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donde se explica cómo se juega al molki.
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En la chincheta 2 nos lleva a una actividad de un Geniali y en la actividad 3 nos lleva a un LiveWorks, una actividad, una ficha interactiva.
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En la 4 tenemos otro vídeo explicativo sobre el Molki, algo más detallado que el primero visto.
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En el repostaje encontramos aquí otro vídeo que nos lleva al YouTube
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Y para finalizar tendríamos la actividad o el producto final que tendrían que llevar a cabo los alumnos
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Que es un cajo
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Este tipo de espacio nos permite el que los niños o el que los alumnos lleven a cabo ese trabajo con diferentes ritmos de aprendizaje
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Es decir, que cada alumno sigue su propio ritmo de aprendizaje
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y todos ellos, independientemente de esa ruta que sigan realizando las actividades,
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van a obtener todos los mismos objetivos, van a conseguir los mismos objetivos y el mismo resultado.
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Y con esto daría por finalizada la presentación de las tareas 3, 4 y 5
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y con ello pues finalizado el curso.
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Muchas gracias.
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- Ana Beatriz M.
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- 20 de junio de 2023 - 0:06
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