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video explicativo tareas 3, 4 y 5 - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Mi nombre es Blanca y voy a hacer la presentación de mi tarea 3, 4 y 5 del curso de competencia digital.
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En primer lugar, voy a mostrar la infografía realizada en la tarea 3, que es sobre mi situación de aprendizaje.
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Va sobre la lírica petrarquista del Renacimiento y va indicada para el tercero de la ESO.
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Aquí hablo de introducción, hablar del amor platónico, del renacimiento y en concreto de Garcilaso de la Vega
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Los objetivos que se plantean, hablar sobre el amor platónico, hablar sobre el renacimiento
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Hablar del mito de Apolo y Dabne, los alumnos van a tener que elaborar un canva y un texto argumentativo
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En la organización se desarrollarán varios debates, luego en parejas tendrán que hacer un canva del mito de Apolo y Darne, una actividad posteriormente de Cajut en grupos para evaluar y, por último, un texto argumentativo.
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Se va a hacer en tres sesiones. La primera sesión se introduce en la crítica del Renacimiento, se explica el mito. En la segunda sesión ya se habla sobre las flasas a la vera, se lee el soneto número 13 y se realizará el cajuz.
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Y luego la tercera sesión será una lectura más crítica y se elaborará el texto argumentativo, que se evaluará la participación y la implicación en los debates, el cajuz que se hace en grupo, el canva que elaboran y el texto argumentativo.
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Y esto sería la tarea 3.
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En segundo lugar, voy a mostrar mi libro de calificaciones, en este caso lo he hecho del aula virtual
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Aquí está la primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación, cada una con su actividad
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Aquí hay un cuestionario, la segunda y la primera evaluación, una actividad de H5P
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En este caso, por ejemplo, se va sobre el soneto 13 de Garfilaso. Le pongo el soneto con unos cuantos palabras en huecos que tienen que escribir.
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La actividad número 2, bueno, es también el soneto número 13
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Pero en este caso, bueno, no, habla, perdón, sobre las estrofas renacentistas
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Y en esta columna tienen los nombres y aquí tienen la definición y tienen que arrastrar
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Y por último, en la tercera evaluación
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que está el cuestionario
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y aquí accedemos al cuestionario
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bueno, pues eso, con preguntas a las que tienen que responder
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la acertada, y esa sería la
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tarea 4, y por último en cuanto a la tarea 5
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es el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje
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en el inicio pues explica
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lo que tiene que hacer en la actividad, las instrucciones para la tarea.
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El espacio de aprendizaje, como va sobre el Renacimiento,
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he puesto una imagen propia del Renacimiento
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y cada una de las estaciones que tienen que pasar son instrumentos del Renacimiento.
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Luego la actividad 1 es un vídeo sobre la lírica.
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Además incluye correo
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Vamos a ver la lírica renacentista
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En la segunda tarea
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Otro vídeo sobre la lírica renacentista
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En la tarea número 3
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Es una ficha de Light Warship
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Sobre el soneto número 13 que hemos trabajado
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Y bueno, pues preguntas sobre él
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En la actividad del repostaje, pues, una explicación sobre el soneto número 13, ya orientado a...
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En este vídeo vamos a tra...
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En la actividad número 4, pues, otro vídeo sobre el...
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Hola, amigos de la literatura, bienvenidos a una nueva sesión de Un Profesor.
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...y la meta, pues, un cajut, un cajut sobre el relacionamiento.
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Y esta sería la tarea 5
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Así que nada, pues muchas gracias y esto es todo
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Adiós
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- Autor/es:
- Blanca Garcia
- Subido por:
- Blanca G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 20 de junio de 2023 - 12:22
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES BLAS DE OTERO
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 92.08 MBytes