Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Tarea 6 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de mayo de 2023 por Edith C.

12 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas tardes. Vamos a desarrollar el área 6, desarrollar la competencia digital del alumnado. 00:00:01
¿Cómo lo vamos a hacer? A través de una grabación del área 3, del área 4 y del área 5. 00:00:09
Vamos a ir mostrando lo que hemos hecho en las diferentes áreas. 00:00:17
En el área 3, enseñanza y aprendizaje, es lo que hemos hecho, una infografía de una situación de aprendizaje. 00:00:20
concretamente mi situación de aprendizaje tiene que ver con las emociones 00:00:26
y se llama el monstruo de colores 00:00:31
el monstruo de colores va al cole 00:00:33
va dirigida al segundo nivel del segundo ciclo de educación infantil 00:00:36
al área 1, crecimiento en armonía 00:00:41
hemos hecho una justificación inicial 00:00:43
lo hemos relacionado con las competencias específicas de la legislación vigente 00:00:47
hemos puesto la temporalización, dos semanas en el mes de septiembre 00:00:53
primer trimestre, la metodología que vamos a llevar a cabo 00:00:57
las actividades de motivación, desarrollo, refuerzo, ampliación, síntesis de evaluación 00:01:00
para terminar con una evaluación 00:01:05
después nos vamos a ir al área 4 00:01:08
evaluación y retroalimentación 00:01:19
aquí primero hemos creado un cuaderno 00:01:25
de calificaciones en el aula virtual, como se puede ver a continuación, donde están 00:01:30
las tres evaluaciones, primera, segunda y tercera, con los ítems correspondientes y 00:01:38
una actividad de cada una, una H5P en la primera evaluación, otro H5P en la segunda y un cuestionario 00:01:44
para la evaluación final 00:01:52
vamos a ver 00:01:54
el primer H5P 00:02:04
de la evaluación primera 00:02:06
que es una actividad 00:02:07
de verdadero o falso, este monstruo está 00:02:10
clicamos en verdadero 00:02:12
correcto 00:02:14
vamos a ir ahora 00:02:17
a la evaluación 2, que hemos creado 00:02:19
otro H5P 00:02:22
en este caso se llama 00:02:23
palabras monstruosas 00:02:26
tendremos que completar las cajitas 00:02:27
Arrastrando las palabras correspondientes 00:02:30
Lo haremos en la pizarra digital 00:02:33
Todos juntos 00:02:35
Y lo leeremos entre todos con ayuda 00:02:35
El monstruo amarillo 00:02:39
Ya que estamos en educación infantil 00:02:40
El monstruo amarillo está 00:02:41
Arrastramos 00:02:42
¡Uy! Que se nos escapa 00:02:44
Alegre 00:02:46
El monstruo, ¿qué palabra nos falta? 00:02:48
Azul, está triste 00:02:51
Y el rojo está enfadado 00:02:52
La palabra que falta es el monstruo 00:02:54
Comprobamos 00:02:56
Correcto 00:02:57
Y ahora vamos a ver el cuestionario que hemos elaborado de acción múltiple 00:02:59
Aquí tenemos tres opciones 00:03:06
¿Cómo se siente el monstruo amarillo? 00:03:09
Vamos a leer, siguiente página 00:03:11
¿Cómo se siente el monstruo azul? 00:03:13
Triste, hemos puesto los colores correspondientes con la imagen para que les sea más sencillo 00:03:17
¿Cómo se siente el monstruo verde? 00:03:23
En calma 00:03:25
y como se siente el monstruo rojo 00:03:28
enfadado 00:03:31
terminamos el intento 00:03:33
vemos como está, enviamos todo y lo terminamos 00:03:35
enviar todo y terminar 00:03:38
perfecto y aquí vemos el resultado 00:03:39
que tenemos 00:03:42
ahora nos vamos a ir 00:03:44
al área 5 00:03:48
que es empoderamiento del alumnado 00:03:52
en el que hemos creado un espacio de actividades 00:03:53
para los diferentes ritmos de aprendizaje 00:03:58
para ello hemos creado 00:04:00
una presentación powerpoint 00:04:03
en la que 00:04:04
clicamos en el inicio y nos va a llevar 00:04:06
a la mediateca donde tenemos 00:04:09
las instrucciones de como 00:04:10
se va a llevar a cabo la actividad 00:04:13
estas instrucciones las vamos a leer 00:04:14
en la pizarra 00:04:17
igual en la pizarra digital 00:04:20
con el gran grupo o en pequeño grupo 00:04:21
ayudándoles poquito a poco 00:04:24
porque son muy chiquititos 00:04:26
para que puedan entender todos los pasos 00:04:29
primero leer detenidamente los pasos, pinchar en los números o palabras 00:04:32
realizar las actividades en orden, llegaremos como mínimo hasta la número 3 00:04:36
podemos pedir ayuda, en la número 3 pararemos, en la número 4 pararemos 00:04:41
veremos un breve vídeo y luego seguiremos adelante hasta la meta 00:04:46
si es muy difícil pediremos ayuda 00:04:52
y podemos pasar a repostar 00:04:55
que es el breve vídeo que os comentaba 00:04:58
visualizaremos los vídeos con atención 00:05:00
pensaremos tranquilamente 00:05:03
y sobre todo disfrutaremos mucho de la actividad 00:05:05
la presentación que tenemos en el número 1 00:05:09
que está aquí nuestro monstruo de colores 00:05:12
clicamos y nos lleva al cuento del monstruo de los colores 00:05:14
que lo vamos a ver todos juntos, muy despacito. La número 2, hemos hecho un enlace a un Geniali 00:05:20
de las diferentes emociones que tenemos que ir clasificando, pasamos y vamos viendo que 00:05:35
aquí podemos descargar y aquí tenemos diferentes actividades. El número 3 nos lleva a un Live 00:05:44
worship, también de las emociones que tenemos que ayudar a meter cada una arrastrando en 00:05:52
el bote correspondiente. Lo tenemos que meter a cada monstruito donde corresponde. En el 00:06:01
repostaje aquí tenemos un cuento de las emociones para recordarnos el cuento anterior, mucho 00:06:14
más sencillito. En el número 4 tenemos una canción del monstruo de los colores que bailaremos 00:06:22
todos juntos. En el número 5 que es la meta tenemos un cajú con diferentes preguntas 00:06:35
de todo lo que hemos estado trabajando hasta ahora, de todo lo que tiene que ver con las 00:06:43
emociones. Y aquí hemos creado el número 6 que tenemos unas herramientas porque es 00:06:49
un banco de recursos que nos lleva al pal de la entrepida aventura de mis emociones 00:06:59
aquí hay diferentes enlaces a juegos, a cuentos, a manualidades que se pueden llevar a cabo 00:07:04
y con esto habríamos terminado de explicar todas las áreas que nos requieren en la tarea 6 00:07:12
espero que os haya gustado, a mi me ha servido mucho, me ha gustado bastante 00:07:21
He visto que se puede aplicar también en mi nivel que es educación infantil 00:07:27
Así que ha sido gratificante la realización de este curso 00:07:32
Un saludo y muchas gracias por todo 00:07:36
Idioma/s:
es
Autor/es:
Edith Canfrán Martín
Subido por:
Edith C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
29 de mayo de 2023 - 20:31
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI ANDRES TORREJON
Duración:
07′ 42″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
147.00 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid