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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 1 de febrero de 2024 por Gustavo D.

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Bueno, pues voy a empezar mostrando la infografía de la tarea 3, que era sobre la situación 00:00:00
de aprendizaje Conocemos Europa. Está dirigida a la sexto de primaria, en el área de sociales 00:00:05
y yo soy Gustavo Díaz. Bueno, ¿cómo se lo he planteado a los muchachos? Se lo he planteado 00:00:12
de la siguiente manera, he puesto una introducción, luego como nos organizaremos a la hora de 00:00:18
trabajar en clase, qué recursos vamos a necesitar, el trabajo por sesiones en un esquema y luego 00:00:23
ya pues un poquito cada sesión lo que se va a trabajar y por último pues una despedida. 00:00:31
Entonces un poquito así por encima la introducción, les saco una pregunta que vamos a conseguir 00:00:36
y la respondemos pues aquí en tres puntos, identificar en un mapa los límites geográficos 00:00:42
de Europa y sus países, ubicar ríos, montañas, otros ascientes geográficos del continente 00:00:48
europeo y hacer una presentación en Canvas sobre Europa, sus ríos y reliefe. Ese sería 00:00:52
el objetivo final. La organización, pues bueno, les pongo que vamos a trabajar en cinco 00:00:57
grupos con cinco participantes teniendo cada uno su rol, portavoz, secretario, secretaria, 00:01:02
controladora, coordinador, coordinadora, crítico, crítica. Esta forma de trabajar ya la hemos 00:01:07
utilizado en cursos anteriores y están bastante acostumbrados a ella. También habrá un trabajo 00:01:12
individual. Y luego, pues bueno, los recursos que vamos a necesitar, pues tables, tenemos 00:01:17
el libro de texto y luego pues materiales modernos, lápiz, goma, pintura. Y luego ya 00:01:22
paso en esta pantalla pues a explicar un poquito el trabajo por sesiones a modo de infografía, 00:01:28
pues aquí un poquito esquemático para que sepan lo que vamos a realizar. Y ya un poquito 00:01:34
por sesiones les explico lo que se va a hacer en cada una. Por ejemplo, la sesión de activación, 00:01:40
yo les daré una lista de ríos, montañas, países y con ayuda de tables y libros de texto tienen 00:01:46
que buscar si pertenecen o no a Europa y luego explicaremos ya lo que es la situación de 00:01:50
aprendizaje. Y luego, pues bueno, el desarrollo de las sesiones, lo que se va a trabajar en 00:01:54
cada sesión, en la 2 y en la 3, por ejemplo, los mapas interactivos de los ríos de Europa. 00:01:59
En la 4 van a hacer en una cartulina A3 un mapa con los principales ríos. En la 5 y 00:02:06
en la 6 volvemos a trabajar mapas interactivos con el relieve de Europa. En la 7 haremos 00:02:10
un repaso a través de la página LiveWorksite de Ríos de Europa y Relieve. Esta plataforma 00:02:16
LiveWorksite la utilizamos bastante y les gusta mucho. Y luego ya la última, las sesiones 00:02:22
8 y 9, las dos últimas, pues ellos ya elaborarán una presentación en Canva sobre ríos y el 00:02:26
relieve de Europa. Y la última pantalla pues es un poco de motivación, qué os parece, 00:02:31
ya estáis listos pues a trabajar. Y esta sería la presentación de la situación 00:02:38
de aprendizaje. A continuación voy a mostrar el cuaderno 00:02:44
de raíces que he elaborado para el curso. Estamos en alumnado, seguimiento académico, 00:02:48
cuaderno de clase y en parámetros. Aquí en los parámetros pues ya vemos que tengo 00:02:55
los ítems evaluables, las tareas y los controles, que era lo que se pedía en la actividad. 00:02:59
El modelo de calificación, aquí vemos es este de ciencias sociales, vemos cómo sí 00:03:05
está bien configurado. Vamos a ver los detalles y efectivamente pues lo tengo con los porcentajes 00:03:10
del 30, 30 y 40 en función de la categoría y con un tipo de media ponderada. Y por último 00:03:17
he creado las actividades evaluables, nos vamos a sexto de primaria, ciencias sociales 00:03:26
y tenemos aquí los ítems evaluables, las tareas y los controles con sus respectivas 00:03:31
pruebas. Y esto sería un poquito el cuaderno de raíces que tengo preparado para el curso. 00:03:35
Y por último voy a mostrar el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje 00:03:42
que he creado para el curso. Esta sería la portada, vemos la autoría mía, Gustavo Díaz 00:03:50
Hermosón, sexto de primaria, sociales, y tenemos aquí las distintas casillas, por 00:03:58
así decirlo. Entonces, clicaríamos en la primera, que sería el inicio, y en el inicio 00:04:02
pues tenemos aquí un poquito la presentación de las instrucciones para realizar este espacio 00:04:09
de actividades para los alumnos. Es muy importante que entiendas lo que tienes que hacer, no 00:04:13
puedes entrar al reportaje hasta que hagas las tres primeras actividades, cuando haces 00:04:18
el reportaje y veas el vídeo puedes regresar a la casilla tres para volver a hacerla y 00:04:22
mejorar tus resultados. Esto sería un poquito lo que ayudaría a los míos que tengan un 00:04:26
poquito más de problemas. Cuando ya veas que no fallas, en las cuatro primeras casillas 00:04:30
puedes dirigirte a la casilla de meta, donde tendrás que hacer la última tarea. Vemos 00:04:34
aquí cómo he ido enlazando, clicando en el número, pues enlazo a las distintas actividades. 00:04:40
Aquí tenemos un vídeo sobre Europa y sus límites. Está sacado de la mediateca. Luego 00:04:46
también tenemos en la casilla número dos, tenemos un geniali, sobre los ríos de Europa, 00:04:54
juegos entretenidos para ellos. En la casilla número tres, pues vemos aquí, en la página 00:05:00
de Leavwardship, tenemos aquí una actividad también del relieve de Europa, en la que 00:05:08
tienen que ir arrastrando un poquito los nombres de la izquierda de los principales sistemas 00:05:13
de relieve y tenemos que ir buscando aquí dónde colocarlos. Luego, después del tres, 00:05:21
iría al reportaje, donde hay un vídeo explicativo sobre el relieve de Europa. Este es el que 00:05:26
puede ayudar un poquito a los niños y a las niñas que más hayan podido fallar para poder 00:05:35
mejorar. Luego tendríamos ya la casilla número cuatro, que es otro mapa, en este caso de 00:05:40
un compañero, Enrique Alonso, en el que tenemos que colocar los distintos ríos que pueda haber 00:05:49
en Europa. Y por último, ya para terminar, en la línea de meta, pues tenemos aquí ya un 00:05:56
quiziz con muchas preguntas ya relacionadas un poquito con todo el tema que hemos elegido. 00:06:04
Bueno, pues esta sería la presentación y así finalizo la tarea número seis. Muchas gracias y 00:06:11
un saludo. 00:06:18
Autor/es:
Gustavo Díaz Fermosel
Subido por:
Gustavo D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
1 de febrero de 2024 - 18:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
Duración:
06′ 21″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1088x614 píxeles
Tamaño:
26.64 MBytes

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