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tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 28 de enero de 2024 por Daniel R.

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Hola a todos, vamos con la tarea 6 en la que tengo que explicar en qué han consistido la tarea 3, la 4 y la 5. 00:00:00
La tarea 3 de la sección 3, diaria 3, habla sobre la enseñanza y el aprendizaje y aquí hemos tenido que elaborar 00:00:09
una propuesta de situación de aprendizaje con un documento oficial en donde, como podéis ver en pantalla, 00:00:17
se nos piden lo que la normativa nos pide, esa justificación inicial, las competencias específicas, los saberes básicos 00:00:24
y los criterios de evaluación, todo sacado del BOCAM, en este caso al ser profe de un colegio de la Comunidad de Madrid. 00:00:34
Ese documento es tremendamente serio y luego se nos pidió, a modo de infografía, que también indicáramos 00:00:43
en qué iba a consistir nuestra situación de aprendizaje y la tarea que íbamos a elaborar. 00:00:51
En este caso nosotros íbamos a incluir en los textos descriptivos la elaboración de un código QR 00:00:58
en el cual habría una grabación de ese texto descriptivo. Los chicos iban a elegir un sitio o un lugar del centro, 00:01:04
iban a ir para allá en equipo, iban a distribuir la tarea de la introducción, la descripción física, la descripción psicológica 00:01:14
y la despedida de ese texto, lo elaboran en equipo, lo supervisan en equipo, lo corrige el profesor y a la vuelta 00:01:21
después de la corrección lo que iban a hacer los chicos era grabar ese texto. 00:01:28
Una vez que está grabado ese texto lo íbamos a anidar en alguna página web o en el aula virtual del centro 00:01:35
y desde ahí generar ese código QR que luego íbamos a pegar en el sitio correspondiente para luego en una visita turística 00:01:42
con disfraces y todo, disparar nuestros móviles o el dispositivo electrónico que tuviéramos y disfrutar de la explicación. 00:01:49
Eso en cuanto a la tarea número 3 de enseñanza y aprendizaje, una propuesta de situación con toda la documentación legal 00:01:58
y la metodología activa con el recurso del desarrollo del código QR. 00:02:06
Como actividad número 4, como tarea número 4, lo que se puede ver en pantalla son los cuestionarios realizados en H5P 00:02:13
o el cuestionario que habíamos realizado respecto a la actividad de la elaboración del código QR. 00:02:25
Lo que respondía a estas actividades era al tema de la evaluación y la retroalimentación que pedimos a los chicos respecto a esta actividad. 00:02:32
Pero aquí lo más interesante fue la elaboración del cuaderno de calificaciones que estuvimos haciendo. 00:02:41
En él tuvimos que diseñar esas categorías a las que habíamos añadido ítems de calificación. 00:02:50
Tenemos la primera evaluación con la categoría de textos descriptivos y en donde hemos incluido, en este caso, el H5P de los textos descriptivos de verdadero y falso. 00:03:01
En la segunda evaluación, como se nos pidió, incluimos esa carpeta en donde incluimos el cuestionario de teoría H5P de los textos descriptivos 00:03:11
y en la tercera evaluación el cuestionario, que en este caso era la elaboración que respondía a las fases de elaboración del código QR para hacer la actividad. 00:03:21
No me he permitido la licencia de añadir una categoría más que sería el tema de la actitud tanto a nivel individual como a nivel de equipo. 00:03:33
Y como actividad número 5, como tarea número 5 en cuanto al empoderamiento del alumno, tuve que realizar una infografía o un PDF en el cual hubiera links que me llevarán a esas actividades 00:03:45
que respondieran a los diferentes ritmos de los chicos. Cometí el fallo de no hacer públicas las actividades cuando lo subí a la página web de la Comunidad de Madrid, pero creo que ya está subsanado. 00:04:05
Por ejemplo, si marcamos en inicio vemos que se despliega la mano y si clicamos nos lleva a las instrucciones, que en este caso vuelve a ser la infografía que habíamos diseñado. 00:04:21
Esta actividad es muy interesante porque los chicos a nivel digital tienen acceso a todo el proceso desde estos hipervínculos. 00:04:33
La tarea 1 consistía, si clicamos, en ver un vídeo extraído de YouTube sobre los textos descriptivos. 00:04:43
Y creo que nada más porque había tenido que explicar lo que es las tareas 3, 4 y 5 sobre la enseñanza y el aprendizaje, la evaluación y la retroalimentación y el empoderamiento del alumnado. 00:04:54
Espero no haberme extendido demasiado y que haya sido de utilidad. Aprovecho para daros las gracias por todo el trabajo que habéis realizado. 00:05:10
El curso me ha parecido muy interesante y he aprendido muchísimas cosas, así que mis felicitaciones a todos los que habéis participado. 00:05:18
Me da mucha pena que este curso no haya sido presencial. Creo que hubiéramos disfrutado muchísimo más de todos los vídeos, contenidos que nos habéis dejado en esta aloa virtual. 00:05:26
Muchas gracias y un abrazo. 00:05:39
Subido por:
Daniel R.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
28 de enero de 2024 - 19:23
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LA SALLE
Duración:
05′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
53.90 MBytes

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