Área 6 CDD
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En este vídeo desarrollo el área 5 de la competencia digital docente para B2
En esta evidencia se presenta una situación de aprendizaje en la que el alumnado desarrolla su competencia digital mediante la creación de una campaña de seguridad basada en conceptos de física.
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La actividad se organiza a través de diferentes desafíos que culminan en la elaboración de un producto final.
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El alumnado utiliza herramientas digitales como simulaciones, recursos interactivos y aplicaciones de diseño como Canva, por ejemplo, para crear sus producciones.
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Durante el desarrollo de la actividad, el alumnado trabaja de forma individual, como es en el caso del lago de Azufre, o de forma colaborativa, como es en el caso del túnel de viento.
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De esta manera, tienen que analizar datos y tomar decisiones de manera colaborativa o de manera individual.
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El entorno digital facilita la participación activa y el intercambio de ideas.
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El objetivo final es que el alumnado cree contenidos digitales como infografías, vídeos, presentaciones, aplicando los contenidos trabajados.
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Estas producciones requieren seleccionar información, interpretarla y comunicarla de manera adecuada.
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De esta manera, el alumnado no solo consume información, sino que crea contenidos digitales y toma decisiones fundamentadas.
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En el diseño de la actividad se incluyen indicaciones sobre el uso responsable de la información, así como la necesidad de citar fuentes y respetar las licencias de uso, como en el caso de estos materiales.
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materiales, donde está incluida la autoría y el tipo de licencia. Así, el alumnado aprende a
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reconocer la autoría y a utilizar los contenidos de forma ética. Se incorporan orientaciones
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explícitas sobre el uso responsable de la tecnología, así como la gestión del tiempo de
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pantalla y el respeto en la comunicación digital. También se trabaja la protección de datos y la
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prevención de riesgos digitales. Esta actividad se apoya en los aprendizajes desarrollados en los
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retos previos. El producto final se evalúa mediante rúbricas que tienen en cuenta tanto el contenido
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científico como la competencia digital. Se valora la capacidad de crear contenidos, comunicar y
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justificar decisiones. En conjunto, esta propuesta permite desarrollar la competencia
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digital del alumnado mediante el uso de herramientas tecnológicas en un contexto
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significativo y orientado a la resolución de problemas.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B2
- Autor/es:
- Graciela Aparicio Gomez
- Subido por:
- Graciela A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 4:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANA MARÍA MATUTE
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.41:1
- Resolución:
- 1526x1080 píxeles
- Tamaño:
- 92.82 MBytes