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Tarea 6 curso A2 competencia digital - Contenido educativo

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Subido el 13 de noviembre de 2023 por Rocio De L.

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Hola, mi nombre es Rocío de Lazi y vengo a presentar la tarea número 6. 00:00:00
En primer lugar, para presentar la infografía que tuvimos que hacer en la tarea número 3. 00:00:05
Aquí vemos que esta infografía ha sido creada por mi, por Rocío de Lazi, 00:00:10
sin embargo la he abierto aquí abajo para poder verla mucho mejor para presentarla. 00:00:14
Mi situación de aprendizaje consistía en la creación de un supermercado de clase 00:00:18
en el que en un futuro trabajaremos diferentes contenidos matemáticos 00:00:22
como el manejo del dinero, los euros, los céntimos, etc. 00:00:26
Para ello vamos a trabajar con la metodología de estaciones de aprendizaje por grupos cooperativos. 00:00:29
En la primera estación, el grupo verá qué estante del supermercado, 00:00:34
o sea, como qué sección del supermercado les ha tocado investigar. 00:00:38
Primero investigarán sobre los productos y decidirán cuáles podrán traer reciclados de casa 00:00:41
para crear el supermercado o cuáles pueden crear de manera manual. 00:00:45
En la segunda estación, cuando ya tienen los productos listos, 00:00:50
podrán diseñar y organizar el estante del supermercado, 00:00:53
organizándolo en clase y colocándolo atractivo. 00:00:56
Además decidirán los diferentes tipos de precios de venta de cada producto. 00:00:58
En la tercera estación, con el uso de las tablets podrán hacerle fotografías al producto 00:01:03
y tendrán que crear una infografía en Canva en la que aparezca la foto del producto, 00:01:10
una breve explicación y el precio de venta. 00:01:14
Así irán creando como una lista de precios de los productos que colgarán al lado del estante. 00:01:17
En la cuarta estación tendrán que enseñarle al resto de compañeros el trabajo que han realizado, 00:01:22
enseñándoles el estante atractivo, los productos y la lista de precios que han creado con Canva. 00:01:30
Ahora bien, cuando ya lo tenemos creado, es el momento de ponernos con ellos a trabajar 00:01:35
el contenido del manejo del dinero de las matemáticas. 00:01:39
En la tarea número 4 de este curso teníamos que configurar el cuaderno de raíces. 00:01:46
Para ello he abierto aquí raíces, alumnado, alumnado, seguimiento académico, 00:01:52
cuaderno de clase y parámetros. 00:01:59
En parámetros aquí se puede ver que he configurado ítems evaluables, tareas y controles, 00:02:01
como bien indica la tarea. 00:02:06
Y en el modelo de calificación, en este caso lo he hecho para esta asignatura, 00:02:07
configurar, se verá que tengo el 30%, el 30% y el 40% como se pedía. 00:02:11
Además también se nos pedía crear una actividad evaluable para cada uno de los ítems. 00:02:17
Por algún motivo, a mí no me aparecen los alumnos y no he podido hacerlo, 00:02:22
a pesar de que he mostrado que no me dejaba, porque no me dejaba colocar alumnos 00:02:26
y entonces no me dejaba crear la tarea, pero hubiera quedado una para cada ítem evaluable. 00:02:32
Uno para ítems, otro para tareas y otro para controles. 00:02:39
Hay los pantallazos de que eso lo hice. 00:02:43
En la tarea número 5 teníamos que crear un espacio de actividades en Canva, 00:02:49
un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:02:59
Aquí lo tengo ya para presentar. 00:03:01
Si quieren lo muestro así mejor. 00:03:04
Se me carga y yo le puedo dar a presentar. 00:03:10
También se puede ver que esto ha sido creado por mi rocío de lápiz. 00:03:13
Presentar, presentar en la pantalla completa, presentar. 00:03:18
En las instrucciones, subí a la medioteca las instrucciones para poder realizar la tarea que verían mis alumnos. 00:03:23
Tienen que llegar obligatoriamente hasta la 3, si no lo han conseguido van al repaso que es el refresco 00:03:33
y cuando ya lo han hecho continúan con la 4 y por último la 5 que es la tarea final. 00:03:38
En la tarea número 1 les dirige a un vídeo de YouTube en el que les explica el dinero, los euros, el manejo del dinero. 00:03:48
Aquí dinero, monedas, billetes y cómo operar con euros y céntimos. 00:03:56
En la segunda tarea les dirige a un Geniali en el que se puede jugar. 00:04:05
Hay diferentes tipos de juegos, o sea, preguntas con juegos. 00:04:12
Empezar, nos vamos de compras. 00:04:15
Dice cuántas monedas hay, cuéntalas y marca la respuesta correcta. 00:04:17
Hay este tipo de preguntas y hay también otro tipo de preguntas en las que ellos tienen que sumar cantidades en euros y céntimos 00:04:20
o también resolver el cambio de una compra. 00:04:30
La tercera tarea nos dirige a un Live Worksheet donde aquí podrán ellos evaluarse y ver si lo hacen con facilidad 00:04:37
para poder pasar a la tarea número 4 o de mejor pasan al refresco, vuelven a ver otro vídeo y siguen intentándolo. 00:04:48
Aquí señalan la respuesta correcta y aquí hacen la operación hasta llegar a 10 euros como si fuese lo que les faltaba 00:04:56
que es la operación matemática que nosotros realizaríamos en caso de una devolución de compras. 00:05:03
En el refresco nos dirige a otro vídeo de YouTube en el que nos vuelve a explicar los céntimos, pero de manera un poquito más sencilla. 00:05:12
Y en la tarea número 4 nos dirige a otro Geniali donde tienen un montón de opciones de repaso para todos estos contenidos que hemos trabajado. 00:05:27
Por ejemplo, en el quiz tienen preguntas para contestar, tienen que sumar las dos cantidades y responder. 00:05:36
Por ejemplo, en la imagen correcta tienen que averiguar la representación del dinero. 00:05:45
O, por ejemplo, en el de nos vamos de compras calcula cuánto dinero te sobra. 00:05:54
Tengo 50 céntimos, me cuesta 30 céntimos, ¿cuánto me sobra? 00:05:59
Diferentes actividades para trabajar el manejo del dinero. 00:06:04
Y por último, en la tarea final yo he elaborado un cajut para poder evaluar los diferentes contenidos que hemos trabajado. 00:06:09
¿Cuánto te devuelven? ¿Cuánto dinero tengo para la representación? 00:06:19
O también hay diferentes problemas matemáticos. 00:06:23
Son 10 preguntas con las que podré evaluar a mis alumnos. 00:06:26
Y hasta aquí el vídeo de hoy. Muchas gracias por haber escuchado. 00:06:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rocío de Lacy
Subido por:
Rocio De L.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
13 de noviembre de 2023 - 13:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB SAN MARTIN DE VALDEIGLESIAS
Duración:
06′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
126.26 MBytes

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