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Todo en uno: Página web, portal EducaMadrid, blogs. wikis y foros

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Subido el 6 de octubre de 2011 por tic.ismie

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Ponencia de Dª María del Mar Delgado Gómez: \"Todo en uno: Página web, portal EducaMadrid, blogs. wikis y foros \" realizada en las III Jornadas de Integración de las TIC en las Enseñanza, el 2 de junio de 2011.

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Buenas tardes a todos. Gracias por venir. 00:00:00

Os prometo que yo no conocía a José Manuel hasta que me he sentado aquí a su lado, pero vais a ver que hay muchas semejanzas en ambas presentaciones. 00:00:06

Yo lo he titulado Todo en Uno porque el portal de Duca Madrid me ha permitido meter todo lo que ya tenía hecho, afortunadamente, porque tenía que volver a empezar, 00:00:14

en una página web a la que he añadido luego wikis, foros y otros recursos que el portal ofrece. 00:00:24

Y los niveles a los que se refiere esta experiencia hace referencia a los ciclos formativos de grado superior y de grado medio de la familia profesional de hostelería y turismo. 00:00:32

Las áreas son inglés para la hostelería e inglés para el turismo. El centro donde yo trabajo es un hotel-escuela y lo que impartimos es hostelería y turismo. 00:00:43

Y yo imparto inglés, con lo cual la mayor diferencia entre la exposición de José Manuel y la mía va a ser el idioma. 00:00:52

Bueno, todo comienza en 2009 cuando creé un blog que se titula Great to have a blog for you, dirigido sobre todo para mis alumnos de turismo, tecnoformativos de grado superior, lo que era antiguo información turística, agencias de viajes y también ahora gestión de alojamientos turísticos. 00:01:00

Tengo que decir que en el 2010, a principios de curso, de este curso de 2010-2011, 00:01:21

creé otro blog para los alumnos, sobre todo para alumnos del ciclo formativo de grados medios de servicios de restauración. 00:01:32

El objetivo era un poco diferente al anterior. 00:01:39

Yo aquí quería, el problema que tengo con esos alumnos es que vienen con muchas carencias, 00:01:41

no les gusta estudiar, están poco motivados, etc. 00:01:47

Y lo que yo quería era introducir las TIC en el aula 00:01:52

para que los alumnos estuvieran más interesados a la vez de las TIC 00:01:57

también para aprender más el idioma, que en este caso es el inglés. 00:02:03

Este blog, evidentemente, es el que voy a utilizar también 00:02:09

para los ciclos formativos de grado superior 00:02:12

que se van a incorporar nuevos en el próximo curso, que son dirección de cocina y dirección de servicios de restauración. 00:02:14

Y por último, hace tres o cuatro meses, pues decido inscribirme en un curso en línea, 00:02:24

en el curso de las acacias, sobre el portal de EducaMadrid, al que tampoco quiero hacer la pelota, 00:02:29

pero está fenomenal y he aprendido muchísimo gracias a la aportación de los tutores y de los participantes en el mismo, 00:02:35

con lo cual es altamente recomendable. 00:02:41

¿Cuáles son los objetivos? 00:02:45

Por un lado, mejorar la competencia lingüística de los alumnos, 00:02:46

también integrar las TIC en la labor docente, 00:02:50

pero no solamente en mi labor como profesora, 00:02:53

sino también en la labor de los alumnos, 00:02:56

es decir, tanto en el proceso de aprendizaje como en la enseñanza. 00:02:58

Fomentar la creatividad de los alumnos, 00:03:03

dándoles a conocer los conocimientos básicos 00:03:05

para que ellos mismos sean los creadores y protagonistas de sus blogs. 00:03:07

También, como no, motivar al alumnado 00:03:11

para que descubra y aprenda creando, despertando su interés por el uso de las TIC 00:03:14

y por el uso del inglés como herramienta de comunicación. 00:03:18

Y como bien decía José Manuel, facilitar la labor, aunque hasta ahora no me la ha facilitado para nada, 00:03:22

porque me da muchísimo trabajo, al tener todos los recursos que utilizo en un mismo espacio, 00:03:26

en la página web que he creado. 00:03:32

La página web la he llamado Merisys Web, porque en el instituto me llaman Merisys, 00:03:34

que es Marimar en inglés. Entonces me identificaba mucho con ese nombre. 00:03:39

En cuanto al contenido de los blogs, como ya comentamos una compañera mía y yo el año pasado en los blogs, pues introducimos todas las destrezas del idioma, expresión oral, expresión y comprensión oral escrita, vocabulario, gramática, aspectos socioculturales, pero sin olvidarnos que tenemos que hacer referencias a aspectos del turismo y de la hostelería. 00:03:43

Pues como aparece aquí, comidas, bebidas, todo lo que se puede meter en estos dos temas. 00:04:06

Y también recordar que nuestro campo es inglés para fines específicos porque impartimos inglés para hostelería y para turismo. 00:04:16

Este es el primer blog que creé, del cual me siento orgullosa, sinceramente. 00:04:27

le he ido engordando a través de día a día o mes a mes 00:04:35

y en él he seguido también subiendo trabajos que me han realizado los alumnos 00:04:39

lo último que me ha dado por subir 00:04:44

porque han sido tareas que les he mandado 00:04:46

han sido tareas de tipo oral 00:04:48

que he tenido que subir a Youtube 00:04:50

para luego bajar al blog 00:04:52

pero los alumnos me han dado permiso para colgarlo 00:04:54

y ahí están sus aportaciones 00:04:56

este es el blog que he comentado antes que he creado 00:04:58

al principio de este curso 00:05:02

Aquí, como se puede apreciar, estaba un alumno realizando un cóctel. Tenían que hacer la actividad en inglés, ellos tenían que poner los ingredientes, etc. 00:05:04

Pero como tengo la facilidad de que es un hotel y es una escuela a la vez, pues con esos medios que tengo me permite que los alumnos tengan ahí todo el equipamiento que les hace falta para realizar la tarea. 00:05:17

Lo único que tienen que reparar también es la parte de inglés. 00:05:28

y comentando lo de antes 00:05:31

en relación a la creatividad de los alumnos 00:05:34

pues aquí aporto 00:05:36

un blog de un alumno de servicios de restauración 00:05:38

en el que se ve que es creativo 00:05:41

pues solamente en mirar el aspecto ya se ve 00:05:42

que no ha sido mío, sino que ha sido suyo 00:05:44

y bueno 00:05:46

ellos, la verdad es que 00:05:48

me sorprendió que tuviera que enseñarles el manejo de los blogs 00:05:50

yo pensaba que iban a saber muchísimo 00:05:52

pero ninguno tenía ni idea 00:05:54

es verdad que una vez que les enseñas 00:05:56

te superan con creces, pero al principio 00:05:58

Es algo muy novedoso para ellos. Y ese es otro blog de una alumna del ciclo formativo de gestión de alojamientos turísticos, en donde ha subido una redacción que yo previamente había corregido y, bueno, aunque a lo mejor puede haber alguna falta, pero ya está bastante pulida a la hora de subirla. 00:06:01

Bueno, en cuanto a la otra herramienta que tengo que decir, que cuando yo empecé el curso de EducaMadrid realmente quería y no quería, era un sí pero no, porque temía que tuviera que empezar de nuevo, como comentaba antes. 00:06:19

Pero afortunadamente EducaMadrid te permite tener los blogs que tuvieras en un blogger en mi caso o quizá en Wordpress o en otra herramienta y subirlo todo. 00:06:35

Los foros he utilizado los de EducaMadrid y he quedado dos los de discusión. 00:06:44

El primero hace referencia a la práctica docente, en el que ahí quiero que los alumnos incluyan lo que les apetecería hacer en clase, pero siempre en inglés. 00:06:47

Aunque sea en spanglish me da igual, pero que se comuniquen en inglés. 00:06:56

Y después el otro hilo de discusión hace referencia al módulo de formación de centros de trabajo. 00:06:59

y pues aquí quiero que plasmen un poco dónde están, cómo se encuentran, sus dificultades, sus experiencias, etc. 00:07:05

Aquí a continuación vemos una imagen del foro que he creado y la aportación de una alumna que actualmente está realizando las FDTs 00:07:14

en una agencia de viajes en Estambul, Turquía. 00:07:23

Ayer me vi que había aportado también otra alumna que estaba realizando aquí las prácticas en Madrid. 00:07:28

Después he creado tres wikis. A estas tengo que confesar que no las he puesto en funcionamiento, pero aún no ha habido ninguna aportación porque me parece que tengo que darles de alta en EducaMadrid para que ellos puedan. 00:07:35

No pueden participar como guest, como ocurre en el caso de los foros, al menos hasta lo que yo he visto, porque han intentado entrar y no han podido. 00:07:50

Entonces he creado dos para los ciclos formativos en los que he impartido docencia este año 00:08:01

y hago referencia aquí al vocabulario específico y a la expresión escrita. 00:08:06

Os recuerdo que la expresión oral también la veo y subo los vídeos a YouTube y luego los vuelvo a bajar. 00:08:11

Y también en los blogs practican vocabulario, gramática, etc. 00:08:18

Y también he incluido un wiki relacionado con las TIC que se llaman en inglés ICT 00:08:22

porque pensé que podríamos colaborar un poquito todos con nuestras aportaciones personales. 00:08:28

Este es el aspecto del wiki. 00:08:35

Y en cuanto a la metodología, pues como se desvariada, 00:08:37

porque no solamente hay blogs, pero también hay wikis y foros, 00:08:41

fomenta la creatividad del alumnado, también la mía, 00:08:45

y está adaptada a gustos e intereses, depende de lo que cada uno quiera, 00:08:48

pues va una cosa o va otra. 00:08:52

Los blogs del profesor los actualizo yo. 00:08:55

pues me intento buscar los mejores contenidos para irlo engordando, 00:08:58

pero también subo material realizado por los alumnos, 00:09:05

a la vez pongo los blogs, enlaces a los blogs que ellos han creado, 00:09:09

con lo cual los alumnos utilizan inglés para comunicarse, 00:09:14

aprenden el uso de las TIC y también fomentan la creatividad. 00:09:18

Los foros, desde mi punto de vista, son muy activos, 00:09:24

una de las características principales es la inmediatez, 00:09:27

Y los alumnos aquí lo que quiero crear es un espacio en el que se comuniquen libremente. 00:09:31

No es algo que quiera corregir a priori. 00:09:35

No es obvio para que a lo mejor en un futuro coja el material, lo extraiga y lo comente después en clase. 00:09:38

Pero en principio quiero que ellos se manifiesten lo que ellos quieran decir. 00:09:44

Y los wikis los alimentaremos con aportaciones tanto mías como de los chicos. 00:09:48

¿Cuáles son los resultados? 00:09:54

Pues los que apuntaba antes mi compañero. 00:09:56

Los alumnos conocen el uso de las TIC, no solamente para Facebook o para Twenty y esas cosas, sino también para otros usos educativos, mejoran sus competencias lingüísticas, son protagonistas en su propio proceso de aprendizaje, son autónomos, aprenden a aprender y también favorecen su inserción laboral. 00:09:59

Me he encontrado con alumnos que al realizar las FCTs, las empresas también les piden que creen un blog sobre el hotel en el que están realizando las prácticas o alguno que incluso tiene que actualizar la página de Facebook para ese centro. 00:10:18

Bueno, pues entonces las herramientas que ya les he enseñado, pues metes un blog en un foro, en un wiki, quizá con el tiempo, evidentemente, esto todo va evolucionando, pero una vez que ya te has adaptado a ella, es más fácil cambiar de un registro a otro. 00:10:33

Bueno, pues aparte de los blogs, los wikis, los foros, que no hace falta que sean los de EducaMadrid, como he comentado antes, he introducido en la página web uno de los recursos que más me gusta, que son RSS, Really Simple Syndication, que me permite tener actualizadas las noticias. 00:10:48

Entonces, aquí he metido el país.com en inglés con un traductor para que no tengan los alumnos ninguna excusa de que no lo he leído porque no entendía. Quizá no sea muy bueno ese traductor, pero tienen otros en el blog. 00:11:09

Y la revista Alta Magazine, aparte de leer, me permite también visualizar vídeos breves, por ejemplo, con el E. coli, que aparecía hoy. A lo mejor esa noticia me permite comentarla con los grupos de hostelería o, por ejemplo, el terremoto de Lorca con los alumnos de turismo. 00:11:23

son breves 00:11:42

y se pueden trabajar 00:11:44

muy bien en clase 00:11:46

otro de los recursos que he introducido 00:11:47

es una biblioteca 00:11:50

de documentos, esa es una ventaja 00:11:52

que tenemos con respecto a los blogs 00:11:54

porque con EducaMadrid disponemos 00:11:56

de un disco virtual 00:11:58

esto nos permite que no tengamos que convertir los documentos 00:11:59

como ocurre con Blogger 00:12:02

hay que convertirlos con Script y todo eso 00:12:03

aquí lo podemos subir 00:12:06

y no lo he utilizado mucho 00:12:07

la verdad todavía 00:12:10

pero depende de los permisos que los demos 00:12:11

los pueden descargar, solamente los pueden ver 00:12:13

o los podemos tener ahí sin ningún tipo de acceso 00:12:16

he creado también otra página de enlaces 00:12:19

también lo que quise crear con la página web 00:12:27

es que cada pestaña tuviera un icono particular 00:12:31

y he creado también 00:12:35

una galería de imágenes 00:12:40

aunque muchas de estas fotos ya las tenía anteriormente 00:12:42

en presentaciones que yo tenía 00:12:46

ya que había subido a lo mejor a los dos blocos. 00:12:49

Y ahora 00:12:55

podemos acceder a la página web 00:12:57

porque no solamente he metido estos recursos, 00:12:59

como comentaba mi compañero, 00:13:03

también he metido la agenda 00:13:04

y... 00:13:05

Bueno, si no, la tengo aquí. 00:13:08

He metido... 00:13:12

Bueno, empezamos con la bienvenida. 00:13:14

Es en inglés. 00:13:17

El portal de Educomadrid te permite 00:13:19

ponerla en tres o cuatro, en cuatro o cinco idiomas, creo que son cuatro. Aquí he metido 00:13:20

un Boki y un iPod. Este recurso lo copié un poco de uno de los participantes en el 00:13:25

curso, un compañero, que ya lo había metido antes. Y aquí está el Boki en el que yo 00:13:31

hablo o algo de sugerencias como mi compañera me ha mostrado antes. Bueno, aquí hago referencia 00:13:36

a mi centro 00:13:42

bueno, la agenda 00:13:43

lo que he comentado antes de los RSS 00:14:00

los documentos 00:14:02

los links, los foros 00:14:04

wiki, la galería 00:14:06

de imágenes 00:14:08

y luego, pues tengo aquí 00:14:09

aquí tengo las imágenes 00:14:12

que esto me sirve 00:14:15

para las presiones 00:14:18

orales de los alumnos cuando realizamos las pruebas orales 00:14:19

y aquí está el acceso a los 00:14:22

blogs que he comentado anteriormente. 00:14:24

Y nada más, solamente animados a que conozcáis el portal 00:14:28

porque ofrece muchos recursos. 00:14:30

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Idioma/s:

Autor/es:

Dª María del Mar Delgado Gómez

Subido por:

tic.ismie

Licencia:

Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada

Visualizaciones:

751

Fecha:

6 de octubre de 2011 - 13:27

Visibilidad:

Público

Enlace Relacionado:

Consejería de Educación Comunidad de Madrid

Centro:

ISMIE

Descripción ampliada:

Ponencia de Dª María del Mar Delgado Gómez: "Todo en uno: Página web, portal EducaMadrid, blogs. wikis y foros " realizada en las III Jornadas de Integración de las TIC en las Enseñanza, el 2 de junio de 2011.

Acceso al programa

Duración:

14′ 39″

Relación de aspecto:

4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.

Resolución: