Vídeo Tarea 6 - Contenido educativo
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Mi nombre es Vanessa Cano Gómez y voy a explicar las actividades del Área 3, 4 y 5.
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Empezamos por el Área 3, Enseñanza y Aprendizaje.
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Lo primero que vamos a ver es la infografía de la situación de aprendizaje,
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Welcome to our class.
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Va a haber cuatro sesiones, la primera se darán las instrucciones,
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habrá que estar atento a los ejemplos y empezaremos a trabajar.
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En la dos, volvemos a escuchar las explicaciones,
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miramos la foto de la clase y hacemos un remember del vocabulario.
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relacionado con la clase siempre y en la sesión 3 continuamos trabajando en nuestro camba
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y creando postes para poner alrededor del colegio, baño, aula, diferentes espacios.
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Sesión 4 sería el día de exposición y las presentaciones de los alumnos tendrían que estar hechas.
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Después vamos a ver la situación de aprendizaje para primero de primaria,
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vamos a trabajar a work class y serían cuatro sesiones.
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Se trabajan las competencias específicas, saberes básicos y contenidos, criterios de evaluación,
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la evaluación será continua, se tomará nota a través de una rúbrica valorando la situación de aprendizaje
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y sus grados de adquisición.
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Y la actividad consiste en crear un canva usando el vocabulario estudiado en esta unidad
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y realizaremos carteles también para colocar en los diferentes espacios,
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como he dicho antes en la infografía. Serían cuatro sesiones, en la primera después de haber trabajado el vocabulario y los contenidos
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presentaremos la situación de aprendizaje a través de una infografía en Canva, en la sesión dos empezaremos usando una foto de la clase
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y marcando el vocabulario estudiado en clase, en la cuatro carteles del tipo Wash your hands, Don't run para poner alrededor del colegio
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y en la sesión 4 expondremos el Canva de forma individual.
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Pasamos al área 4. En el área 4 vamos a tener dos actividades y la evaluación final.
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En la primera actividad que presento los niños tendrían que buscar, asociar el vocabulario a la foto.
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En este caso sería una board, tienen que intentar colocarlo en el sitio correcto. Rubber, board y pencil. Con rubber y pencil estaría mal y cuando lo pongan con board pues les funcionaría.
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En el siguiente sería un ejercicio de verdadero o falso, tendrían la foto y pone ITSE Classroom, si marcamos verdadero pues nos va a dar verdadero, si el niño no lo tiene claro y marcará falso pues le daría error
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Y la evaluación final, que serían unas cuatro preguntas como un remember de todo lo que hemos trabajado. Por ejemplo, la primera, how do you say pizarra en inglés, tienen cuatro opciones y solamente una de ellas sería la correcta.
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En la siguiente página tendríamos otra, intentamos ahí confundir un poco para que estemos seguros de que saben que la opción correcta es la B.
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Así daríamos por finalizada las actividades del área 4 y pasaríamos al área 5.
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En el área 5 hemos hecho un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. En el inicio tendremos las instrucciones del espacio de aprendizaje adaptado para cada niño, lo que tienen que hacer en cada paso, en el 1, en el 2 y en el 3.
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y después estarían las tareas.
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En la tarea 1, por ejemplo, es un vídeo del vocabulario que van a trabajar en clase.
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Después, en la tarea 2, sería un Geniali.
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Y en la tarea 3, es una ficha de Lead Worksheets que pueden hacer ellos de manera individual.
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Y después es muy fácil de corregir porque les da el feedback inmediato.
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De la tarea 3 podríamos pasar al repostaje en caso de que algún niño tuviera que buscar un apoyo,
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aquí tendría las cosas que se trabajan en la clase.
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Continuamos en la tarea 4, que tienen un quizit para repasar cada uno del vocabulario que hemos repasado en clase y la tarea final.
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En la tarea final es un cajut que pueden repasar el vocabulario, por ejemplo, what is this, pues tienen que responder qué objeto es el que ven y escribirlo.
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Y así daríamos por finalizada todas las tareas. Espero que os haya gustado.
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- Autor/es:
- Vanesa Cano Gómez
- Subido por:
- Vanesa C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 10 de junio de 2023 - 16:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MALVAR
- Duración:
- 05′ 41″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
- 1440x1920 píxeles
- Tamaño:
- 237.07 MBytes
