Tarea 6 - Contenido educativo
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Hola a todos, voy a explicaros rápidamente en qué va a consistir la experiencia de aprendizaje que vamos a comentar.
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Y tendréis una presentación de PowerPoint.
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Como podéis ver, la experiencia de aprendizaje se llama Rap contra el racismo.
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Y empezaremos con unas reflexiones sobre las razas y las etnias y vuestras opiniones.
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Luego tendremos unos objetivos que cumplir.
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El segundo de ellos, bueno, leedlos bien, pero en el segundo de ellos hay un enlace que os lleva a MusicLab, que es una página web de Google, que está chulísima, no os asustéis por lo que parece, que parece muy difícil, pero es muy fácil.
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Os explicaré en su momento, pero bueno, rápidamente, aquí podéis elegir el instrumento de percusión que queráis para esta parte, en la que se van añadiendo, en el pulso en el que queráis.
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Y esta es la parte melódica, que también podéis elegir piano, por ejemplo, o podéis cambiar a cuerdas, pichicato, o lo que queráis, melodía, y el ritmo ya os iré explicando cómo hacerlo.
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Vale, vuelvo a la presentación. Ok, después de leer los objetivos iremos a la parte de organización, seremos grupos de 8, somos 24, vosotros podéis hacer vuestras cuentas para saber cuántos grupos seremos, 4 sesiones, cada grupo tendrá un dispositivo y vamos a hacer todo el trabajo en el aula.
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No quiero que en esta ocasión no tendréis deberes, así que todo el mundo contento.
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En la primera sesión, la temporalización, escucharemos el tema original de Rap contra el racismo de Chojin
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y haremos reflexiones sobre el mismo.
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En la segunda sesión crearéis la base, que la base es este ritmo y melodía que suenan todo el rato en bucle por debajo de la letra.
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Después la propia letra, la letra va a ser individualmente como la tengáis que crear.
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cada miembro del grupo tendrá que hacer cuatro compases y la base va a ser en grupo, ¿ok?
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Después, por último, tendréis que ensayar para hacer las cosas bien y vais a interpretarlo para los alumnos y alumnas del sexto de primaria.
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Y por último, la evaluación, ¿qué voy a evaluar? Muy importante, pues la participación y vuestras aportaciones al principio,
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cuando reflexionéis sobre el tema original, después la creación de la base, esto será grupal y habrá una rúbrica grupal, después la creación de vuestra letra
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que sería individual como dije anteriormente y la interpretación. Esto es todo en esta presentación de PowerPoint.
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Después, en la tarea 4, tenéis una actividad que se llama evaluación final y en la que hay 3 o 4 preguntas de respuesta múltiple.
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Tendréis que ir marcando la que creéis que es la correcta, si queréis cambiarlo, porque os habéis confundido, quitar mi elección y le dais otra vez a la que sea, ¿vale?
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Y al final os dirá los aciertos o fallos que tenéis.
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Y por último, en la tarea 5 hay un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje para que todo el mundo pueda ir a su paso y tenéis un montón de recursos.
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En el inicio os he compartido una especie de rack que he hecho yo para... diciéndoles las instrucciones de esa tarea.
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Y así podéis ver que no es tan difícil crear un rack y os quitáis el miedo.
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No sé si lo escucháis.
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a tu profe con el rap
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y ahí lo dejo, ya lo escucharéis
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espero que os guste
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Tarea 1, si clicáis
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os aparecerá el rap original
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hay aquí un anuncio pero vamos
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es el rap contra el racismo
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del Chojin sobre el que reflexionaremos
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Tarea 2, clicáis
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aparece un Geniali
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en el que os explica cómo usar
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el Music Lab que os decía antes
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yo os haré una explicación
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podéis preguntarme siempre
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que necesitéis, pero bueno
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Por si necesitáis más recursos, pues aquí están, y además en inglés, y matamos a los pájaros en el tiro.
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Después, es importante porque ya es evaluable, todo el mundo tiene que hacerlo y llegar aquí, bueno, todos tenéis que hacer todo, pero muy importante porque es evaluable.
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Aquí tendréis que marcar las letras y ordenarlo, en el segundo también marcar el nombre de estos raperos, en el tercero realizar esta sopa de letras, podéis clicar las letras, podéis clicar si os equivocáis.
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Y por último, unir raperos con sus imágenes, con quien creáis que son, ¿vale? Así sería. Y después, vuelvo para atrás. Para quien tenga ciertas dificultades en esta tarea 3, he puesto una parte que se llama repostaje en la que podéis tener más recursos.
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es un vídeo en el que habla de los 10 raperos más famosos de la historia.
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Bueno, todo esto siempre es discutible, quién son los más famosos, pero bueno,
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los 10 que ellos han elegido, pero os va a ayudar seguro para realizar la tarea 3.
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Así que quien tenga dudas en la tarea 3, que se vaya al repostaje,
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después vuelve a la 3 y os resultará mucho más fácil.
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Tarea 4. Aparece otro Geniali en el que dice un poco los pasos para llegar a realizar
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vuestro propio RAC contra el racismo, que es el objetivo final de todo esto, ¿vale?
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Y en la tarea final, pues aparece una rúbrica que vais a tener que ir siguiendo todo el tiempo durante el proceso
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para que al final, ojalá todo el mundo tenga un 4 en todos los parámetros, ¿vale?
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Ya os lo explicaré un poquito con más detenimiento.
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Vuelvo atrás y esto sería básicamente explicado muy rápido,
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todo lo que haremos en esta experiencia de aprendizaje que durará cuatro sesiones
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y bueno, aquí me tenéis para lo que necesitéis, ¿vale?
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¡Un saludo!
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pablo Menéndez Freije
- Subido por:
- Pablo M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 13:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SIGLO XXI
- Duración:
- 06′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 116.91 MBytes
