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Programa con bitbloq y construye un masajeador de manos - Contenido educativo

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Subido el 20 de febrero de 2025 por Felicisimo G.

27 visualizaciones

Programa dos motores con un pulsador con diferentes estados para estimular el sentido del tacto. Construye un bastidor y añade plumas a tus ruedas.

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4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, 00:00:00
aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y 00:00:08
alumnas. 00:00:16
Hola, buenos días, pues vamos a presentar el proyecto que hemos preparado, que sería 00:00:18
un masajeador de manos con dos motores y programado con BitBlock, con el ZoomKit. 00:00:23
pues lo hacemos para el proyecto RetoTech. 00:00:30
Vamos a tener distintos módulos para estimulación sensorial 00:00:32
y en este caso vamos a hacer una estimulación con dos motores. 00:00:36
Ahora vamos a explicar en qué consiste nuestro proyecto, que son modulares. 00:00:41
Vamos a tener varios módulos para sonidos, para vista, para tacto, para incluso el gusto y el olfato. 00:00:45
Bueno, pues iremos haciendo distintos módulos utilizando lo que nos ofrece este Zoom de robótica. 00:00:55
Utilizamos dos motores, tenemos aquí el pulsador, ya he conectado, tenemos aquí el pulsador y lo que hace es girar los dos motores. 00:01:03
le hemos puesto lo del motor para que gire una camita, le hemos hecho una camita de plumas 00:01:15
y el estimulador sensorial, pues en este caso del tacto, lo que hacemos es poner aquí la mano. 00:01:23
¿Qué problema hemos tenido? A ver, lógicamente son motores de poca potencia, 00:01:30
si tú aprietas muy fuerte acabas parando el motor y no es lo que buscamos. 00:01:34
Sin embargo, al hacerle esta estructura y posar aquí la mano de un modo tranquilo, 00:01:39
conseguimos no parar el motor, también las plumas son bastante débiles 00:01:44
porque hemos usado otras plumas más rígidas y entonces se frena 00:01:50
pero ahí lo tenemos, lo único que tenemos que hacer es darle al botón 00:01:57
tenemos distintos movimientos y pulsar o posar así las manos 00:02:01
y recibimos ese masajito en las manos 00:02:07
Está preparado para alumnos de infantil 00:02:10
Que tampoco 00:02:13
Y lo que sí que conseguimos es que aunque apretemos 00:02:14
Aunque hagamos un poquito de fuerza 00:02:17
Hacia abajo, no se para el motor 00:02:19
Que no nos pasaba cuando usábamos 00:02:21
Unas plumas pues más rígidas 00:02:23
Que entonces se nos quedaba 00:02:25
Entre los dedos 00:02:27
Y paraban el motor 00:02:28
Tenemos, hemos programado 00:02:30
Distintos giros, tenemos este 00:02:33
Para el otro lado, pues que también podemos 00:02:35
Trabajar 00:02:37
sienten lo mismo, no sienten lo mismo y luego modificaremos pues las velocidades 00:02:38
y aquí va uno en el sentido contrario al otro y la verdad que ahora podemos poner 00:02:43
la mano, podemos apretar y no paramos el motor. Cuando hemos utilizado estas 00:02:50
plumas, estas plumas ya son muy rígidas y entonces sí que frenaba, se quedaba 00:02:57
entre los dedos. Sin embargo, estas plumas que son más ligeras y lo que es la caña 00:03:03
de la pluma es muy finita, entonces puedes poner la mano tranquilamente que lo único 00:03:09
que va a hacer es darte ese pequeñito masaje. Bueno, pues poco a poco le vamos dando forma 00:03:16
a esto. Hemos creado un bastidor donde vamos colocando distintas capas o distintas alturas 00:03:23
pues para conseguir que la pluma ni esté muy arriba ni esté muy abajo y que sí que te pueda dar el masaje. 00:03:30
Hemos pegado la pluma con silicona, pero ya ves, este sistema queda, es muy rígido, esta pluma es muy rígida y no funciona. 00:03:38
Estas, sin embargo, funcionan bien. 00:03:47
Simplemente darle al pulsador, tenemos que tener conectados los motores, en este caso un ordenador, 00:03:50
pero lo tendremos conectado a un cargador de móvil, espero, y recibimos este masajito. 00:03:56
Ahora lo vamos a testear con los alumnos y este prototipo, desde luego que no es, 00:04:05
pero lo iremos adornando para que quede bien. 00:04:10
Y respecto a lo que puede ofrecernos, la placa está dentro, pero no la vamos a sacar. 00:04:16
Podríamos utilizar la luz o podemos utilizar para que haga algún sonido cada vez que cambiemos el sentido de giro, pero principalmente nos vamos a centrar a que dentro de nuestros bastidores tengamos a nuestro motor, ahí lo hemos pegado con Plutac, porque tampoco tenemos que pegarlo con otra cosa, 00:04:22
y para que no se muevan los motores le hemos creado dos carriles ahí para que no se mueva. 00:04:46
Bueno, yo creo que esta actividad la tenemos lista. 00:04:54
Ahora solo es testearla y ver cómo podemos mejorarla. 00:04:59
Este es el programa que vamos a presentar para el masajeador de manos, el estimulador sensorial del tacto. 00:05:02
Tenemos dos motores en el pin 2 y en el pin 3 y un pulsador. 00:05:10
Realmente no es nada complicado. 00:05:16
Luego la placa está escondida, igual que los motores, y el pulsador pues está en la superficie. 00:05:17
Y lo que hemos hecho en el código, aquí lo que le hemos añadido es que le vamos a poner tres estados. 00:05:25
Un estado donde van a girar hacia un lado. 00:05:32
Cuando damos al pulsador, que la verdad que funciona muy bien, giran en el otro sentido. 00:05:36
Cuando vamos al estado 3, uno gira a la derecha en sentido horario, otro a la izquierda y luego volvemos a nuestra situación inicial. 00:05:42
Aquí tenemos cómo gira en horario y horario y siempre en velocidad alta porque hemos visto que quizá los motores tienen poca potencia y en velocidad baja pues la verdad que no daban ni masaje. 00:05:51
Luego hemos declarado una variable que era el estado, hemos empezado por 0, no tenemos ninguna función y lo único que hacemos es eso. 00:06:04
Si el botón está pulsado, mientras el botón está pulsado, pues ya tenemos este. 00:06:12
Si el estado es igual a 0 pasamos al estado 1, del 1 al 2, del 2 al 3 y del 3 al 0. 00:06:19
y aquí definimos cuando la variable de estado es 0 00:06:25
separan los motores 00:06:29
pero en cambio si, si la variable de estado es 1 00:06:31
pues giran en sentido horario 00:06:34
los dos en antihorario en el estado 2 00:06:36
y en el estado 3 pues uno antihorario y otro horario 00:06:39
y siempre como he dicho es la velocidad alta 00:06:43
este es el código del motor 00:06:46
bueno, este es el código del masajeador de manos que hemos planteado 00:06:49
bueno, espero que le deis utilidad 00:06:52
Gracias. 00:06:55
Idioma/s:
es
Materias:
Informática, Matemáticas, Tecnologías de la Información, Programación
Etiquetas:
EducaMadrid, Linux, Robótica, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Código Escuela 4.0_M
Niveles educativos:
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        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
27
Fecha:
20 de febrero de 2025 - 14:53
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JOVELLANOS
Duración:
06′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
154.35 MBytes

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