Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Tarea 6 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenos días. Hoy vamos a ver una situación de aprendizaje que es la de álgebra, el lenguaje de las matemáticas.
00:00:01
Y en esta fotografía podéis ver todo lo que son distintas figuritas geométricas.
00:00:10
Y la pregunta que os hago es, ¿podríais construir unas piezas similares pero en otras medidas?
00:00:17
¿Qué es lo que necesitaríais conocer?
00:00:23
¿Os acordáis que otros años hemos visto lo que son las fórmulas?
00:00:26
Bueno, pues vamos a estudiar lo que es una situación de aprendizaje en la que vamos a ver que las matemáticas tienen que ver mucho con esto.
00:00:29
Y lo que vamos a hacer es ver cómo las matemáticas, gracias a las expresiones algebraicas, nos pueden dar fórmulas para conocer determinadas cosas.
00:00:38
Vamos a utilizar una metodología que es de flip classroom, que se dice la clase invertida.
00:00:50
De forma que os voy a ir pasando una serie de enlaces en la plataforma de GeoGebra y allí vais a poder vosotros cargar las distintas partes de apuntes que podréis ir tomando nota en vuestro cuaderno y después luego en clase pues iremos haciendo las distintas actividades.
00:00:57
Por ejemplo, pues aquí si nos toca explicar los monomios y los polinomios, vamos apuntando lo que es cada cosa, nos van diciendo todas y cada uno de los ejemplos, vamos tomando nota de cada una de las cosas, lo que es la definición de coeficiente, etc.
00:01:18
Después podremos ver lo que es estar en clase, cuando estemos en clase estaremos en grupos organizados con unos trabajos cooperativos
00:01:34
y allí realizaréis una serie de tareas. En esas tareas, por ejemplo, habrá algunas que las tendréis que hacer en la plataforma
00:01:50
para ver si habéis estado atendiendo bien en los apuntes y podréis ir llevando cada una de las palabras a lo que es.
00:01:58
O lo que haremos también será ver figuritas geométricas construidas para ir viendo cuáles son cada una de las partes, etc.
00:02:07
Después vamos a tener que hacer una serie de trabajos que cada uno irá a su ritmo.
00:02:18
Tendremos un espacio de actividades con ritmos distintos
00:02:24
Entonces veremos lo que es una presentación
00:02:27
Ahora no nos funciona
00:02:31
Una presentación en la que nos van a dar una serie de instrucciones
00:02:35
Debes leer atentamente los materiales y escuchar los vídeos para tomar las notas en tu cuaderno
00:02:46
Es obligatorio llegar hasta la tarea número 3 y superarla
00:02:52
Si la realizas sin dificultad pasa a la tarea 4
00:02:56
pero si tienes dificultad o no te has encontrado bien en ella
00:02:59
pues entonces tendrás que ir al repostaje
00:03:03
y recuerda que no es una competición
00:03:06
cada uno tiene que ir a su ritmo para poder darle el máximo
00:03:08
una vez que tengamos esto hecho
00:03:14
pues empezamos con las tareas
00:03:18
la primera tarea que va a ser ir repasando
00:03:22
si no habéis hecho todavía los apuntes
00:03:27
no habéis podido hacerlo en casa
00:03:28
ir haciendo las distintas tareas que nos van a decir en GeoGebra, para tener claros los apuntes.
00:03:30
Vamos a ver también no solo los monomios, también cómo es la suma de polinomios.
00:03:38
Y lo mismo, vais a ir tomando apuntes, vais a ir haciendo la secuencia de trabajo,
00:03:44
de forma que luego vais a tener una pequeña prueba.
00:03:50
En esa pequeña prueba, que es ya la tarea 3, hasta la que tenéis que llegar cada uno a su ritmo, pues es una especie de examen.
00:03:53
Aquí pondréis vuestros datos, iréis haciendo una selección para ver cuál es la respuesta correcta,
00:04:03
iréis haciendo una serie de cuentas también, haciendo los ejercicios y una vez que terminéis,
00:04:13
pues entonces podréis ver si la habéis aprobado o no.
00:04:19
¿Qué pasa si no lo habéis aprobado? Si os ha costado un poquito, pues entonces tendréis que ir a repostaje.
00:04:23
Aquí ya vais a tener bastante más información, pero ya en forma de vídeo.
00:04:30
Vamos a ver ahora cómo se suman y se restan polinomios.
00:04:37
Y entonces, en forma de vídeo, pues podréis ir a vuestro ritmo ampliando un poquito la tarea.
00:04:40
Si no habéis tenido ningún problema aquí en vez de ir a repostaje pues vais a ir a la tarea número 4
00:04:49
Y en la tarea número 4 pues ya nos metemos más a fondo con teoría más importante
00:04:55
Aquí vais a tener también las soluciones, vais a tener que ir tomando notas
00:05:03
Y a los que ya les dé tiempo de llegar al punto número 5, a la tarea final
00:05:10
pues entonces tendréis aquí también un pequeño cuestionario para ver qué será, le daréis a intentarlo,
00:05:18
qué será para que sea autocorregible a ver si estáis aprendiendo bien la situación o no.
00:05:26
Por último, cuando ya hayamos hecho todas esas tareas en clase, en trabajo cooperativo,
00:05:32
que también os tendréis que autoevaluar, etc., pues tendréis que construir un producto final.
00:05:41
¿En qué va a consistir este producto final? Pues que vais a desarrollar un juego, un juego matemático, un juego de mesa. Podéis utilizar esta plataforma que se llama Geniali. Aquí os dejo un vídeo explicativo de cómo hacer ese juego y en ese juego podéis ir vosotros poniendo como pruebecitas sencillas para que podamos repasar en clase de una forma más lúdica.
00:05:47
Y eso es todo. Vamos a terminar este vídeo y a ver si en esta secuencia, en esta situación de precisaje, pues lo hacemos todo lo mejor posible.
00:06:15
Nos vemos.
00:06:33
- Autor/es:
- Rosa Sanz
- Subido por:
- Rosa Maria S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 20:11
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC AMORÓS
- Duración:
- 06′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 125.70 MBytes
