Saltar navegación

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 8 de noviembre de 2023 por Vicente O.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

pasar a explicar la situación de aprendizaje relacionada con el área de tecnología y 00:00:00
robótica para el curso de primero de primaria para trabajar el manejo en el uso del ratón. 00:00:06
Se trata de un grupo de primero de primaria que ya durante el primer trimestre en el área 00:00:17
de tecnología y robótica se ha introducido el trabajo con portátiles por lo que iniciaron 00:00:20
un trabajo para el uso del ratón. Se trata la mayoría de ellos del primer acercamiento 00:00:26
al uso del ratón por lo que durante ese primer trimestre se han realizado actividades que 00:00:31
desarrollaban ese manejo. En este segundo trimestre vamos a trabajar su perfeccionamiento 00:00:36
en el uso. A continuación detallamos el índice de la 00:00:42
presentación en el que iremos desarrollando su justificación, su fundamentación, qué 00:00:47
actividades vamos a desarrollar en esta situación de aprendizaje y cómo vamos a llevar a cabo 00:00:53
la evaluación. A continuación planteamos esta justificación, 00:00:58
como hemos dicho ya va a ser durante el segundo trimestre y lo vamos a hacer a través del 00:01:08
programa Paint de Windows. En cuanto a la fundamentación, aquí justificamos 00:01:15
a través de las competencias específicas y relacionados también con los saberes básicos. 00:01:27
En cuanto a la metodología, todo esto que aparece en la imagen se traduce en lo siguiente. 00:01:36
En una primera sesión describiremos los pasos a seguir para la utilización del programa 00:01:47
de Paint y que ellos reproducirán en sus dispositivos. Iremos explicando diferentes 00:01:51
elementos que aparecen en el programa y que nos servirán para dibujar imágenes. Empezaremos 00:01:57
reproduciendo una figura geométrica para llegar a la conclusión que será más fácil 00:02:02
usar las predeterminadas que utilizar el lápiz para pintar. Este procedimiento de llegar 00:02:06
a una conclusión final también lo llevaremos a cabo para dar color a las figuras que realicemos. 00:02:15
En una segunda sesión realizaremos diferentes dibujos, algunos de ellos los reproducirán 00:02:21
siguiendo los pasos y otros irán descubriendo ellos el procedimiento. Después de haber llegado 00:02:25
a la conclusión que no utilicemos figuras geométricas como base. Esta será la base 00:02:31
de otras figuras que aparentemente no son una figura propiamente hecha. Por ejemplo, 00:02:36
una nube la podemos realizar a través de círculos. En una tercera sesión iremos proponiendo 00:02:41
diferentes dibujos que supongan una mayor complejidad. Propondremos realizar un dibujo 00:02:48
sobre papel utilizando figuras geométricas o figuras derivadas de ellas para luego reproducirlas 00:02:53
en los dispositivos con el programa Paint. Esto lo repetiremos en una cuarta sesión 00:02:59
y si fuera necesario incluiremos hasta una quinta sesión de todo este procedimiento. 00:03:06
En una quinta o sexta sesión, que sería la final, haremos agrupamientos en parejas 00:03:12
y de forma individual, como hemos venido haciendo en las anteriores sesiones, para realizar 00:03:20
una actividad final de evaluación en la que plantearemos la reproducción de un modelo 00:03:26
dado por el profesor. Esta metodología, como vemos en la diapositiva, está basada específicamente 00:03:30
en observo, analizo y reproduzco. En cuanto a la evaluación, a continuación detallamos 00:03:36
los criterios de evaluación que seguiremos. 00:03:45
Autor/es:
VICENTE OEO RODRÍGUEZ
Subido por:
Vicente O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 18:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEÓN FELIPE
Duración:
04′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1340x754 píxeles
Tamaño:
80.36 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid