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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 6 de noviembre de 2023 por Rocio G.

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Hola, buenas. Con este vídeo voy a dar paso a la grabación de mi pantalla para la explicación 00:00:00
de las tareas 3, 4 y 5 de este curso de competencia digital docente para la acreditación del 00:00:10
nivel A2. Entonces, bueno, del área 3 comentar la presentación de la situación de aprendizaje 00:00:17
que realice en esta actividad. Bueno, pues yo lo titulé Animalandia. En principio está 00:00:27
pensada para un aula de segundo de primaria en el área de lengua, castilla y literatura. 00:00:46
Para el aula de audición y lenguaje es la que expresamente llevo yo. Entonces, como 00:00:51
introducción, pues bueno, la explicación de qué tipos de animales hay, onomatopeya, sonidos, 00:00:56
aprender nuevo vocabulario, meterlo en diferentes tipos de frases, discursos más largos, aprender 00:01:01
cuentos, historias, trabajo en grupo, tanto de manera individual como como grupal, que siempre 00:01:07
sean tareas realizadas mediante juegos y que lo importante siempre siempre es divertirse aprendiendo. 00:01:15
Los objetivos, pues investigar distintos cuentos y textos orales, distintos fronemas, rutinas y formas 00:01:21
de vida de esos animales, narrarlos correctamente a los compañeros, mejorar las producciones orales 00:01:27
de los alumnos y valorar los contenidos y los elementos no verbales que tenemos en las 00:01:33
conversaciones. ¿Cómo se va a organizar? Pues mediante tríos, responder por turnos a las preguntas 00:01:38
o las actividades que se propongan, también responder de manera grupal en diferentes 00:01:44
situaciones, haciendo acuerdos, trabajo en equipo. Todo el trabajo se realizará en el aula, no en casa, y usar 00:01:49
la pizarra digital, ordenador, diferentes juegos. Aquí se presenta la temporalización que teníamos 00:01:56
para esta actividad y la manera de evaluar, pues que se lo continúa, se observan los progresos, se tendrá en 00:02:04
cuenta la gestión del vocabulario, la ampliación sintáctica y narrativa, el seguimiento continuo sobre 00:02:11
cómo realizan los juegos los alumnos. 00:02:18
Además presento aquí la plantilla de situación de aprendizaje. 00:02:27
Animalandia, en castellano y literatura, a nivel educativo para segunda primaria, la 00:02:35
temporalización y el tema de trabajar los animales. Y presentaba la justificación inicial para trabajar en el aula de audición y lenguaje con las 00:02:43
competencias específicas, los saberes básicos y contenidos, y los criterios de evaluación 00:02:52
planteados, así como la metodología principal que tendría yo para realizar esta propuesta. 00:02:57
Y esto sería pues la entrega de la actividad número 3. En el área 4 00:03:05
pues presento aquí tanto las tres evaluaciones, la evaluación 1, evaluación 2 y evaluación final, 00:03:11
que paso a presentarlas. Están los animales omnívoros, se comen de todo tipo de alimentos, 00:03:20
no son preguntas de verdadero o falso, pues verdadero, comprobamos, correcto. 00:03:28
La evaluación número 2, rellena con las palabras que faltan, pues los animales omnívoros son aquellos 00:03:35
que toman todo tipo de alimentos, vale. Y la evaluación final, que es lo que tenemos que 00:03:48
llamar la evaluación final, que pues yo me inventé cuál de estos animales es carnívoro, 00:03:56
pues lo mismo, comprobamos, perfecto. Y si presentar también, pues se nos pedía en calificaciones, 00:04:02
como lo teníamos aquí preparado, pues evaluación 1, dentro de la primera evaluación animalandia 1, 00:04:13
la evaluación 1, segunda evaluación animalandia 2, que lo llamo yo, con la evaluación 2, 00:04:19
y la tercera evaluación animalandia 3, con la evaluación final, sería la evaluación final. 00:04:26
Y en la tarea 5, 00:04:37
bueno, pues el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje que teníamos que plantear, 00:04:45
vale, lo mismo en principio para segundo de primaria, con lenguas cien en literatura y 00:04:50
todo relativo, o con un centro de interés común, que serían los animales y la vida animal. 00:04:55
Entonces, las instrucciones de la tarea, pues lo mismo que más o menos nos comentaba, 00:05:02
es que debe entender correctamente lo que se pide en la actividad, hasta la actividad número 3, 00:05:09
sí que es obligatorio, después se podía pasar por repostaje, si no podíamos continuar con la 00:05:14
meta, o se podía regresarnos, siempre para comprender pues otro tipo de actividades, 00:05:20
otro tipo de contenidos, y que es importante disfrutar del proceso. 00:05:25
Entonces, en la primera, yo planteaba, con el vídeo de YouTube, pues los sonidos de los animales. 00:05:34
Trabajábamos también las onomatopeyas, discriminación cognitiva, que siempre se suele hacer en las 00:05:40
aulas de Dicción y Lenguaje, sobre todo enfocado a alumnados o de hipoacústico, que es lo que yo 00:05:45
planteaba en un principio. En la actividad número 2, pues un Genealit, descubriendo el mundo animal. 00:05:49
En la actividad número 3, pues animales vertebrados y invertebrados, aquí hablábamos de un Leopardshed. 00:05:56
En los animales, lo mismo en un quiz, en un cuestionario, para ver también cómo habían 00:06:11
comprendido los alumnos todos estos contenidos. La actividad de repostaje, otro vídeo acerca de 00:06:17
onomatopeyas, animales de la granja para niños, con los sonidos y los nombres, para que fuéramos 00:06:26
asociando y aprendiéndolos. En la actividad de meta, pues se planteó un enlace con un 00:06:33
cajuz, que me ha parecido también interesante, que eran los animales invertebrados. 00:06:41
Este es mi planteamiento de la actividad número 6. Espero que sea correcta y si es así, pues muchísimas 00:06:47
gracias por atenderme y por haber sido mi tutor durante este mes y haberme resuelto siempre las 00:06:56
dudas que he tenido. Así que muchísimas gracias y con esto detengo la grabación. Un saludo. 00:07:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rocío García Vicente
Subido por:
Rocio G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
6 de noviembre de 2023 - 21:01
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR EE CENTRO EDUCATIVO PONCE DE LEÓN
Duración:
07′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
137.08 MBytes

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