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EL SISTEMA INMUNITARIO - Contenido educativo

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Subido el 23 de octubre de 2022 por Estrella D.

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El sistema inmunitario a nivel de 3º de ESO.

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Un animal debe defenderse contra los virus, bacterias y otros patógenos potencialmente 00:00:00
peligrosos que encuentra en el aire, en la comida y en el agua. 00:00:10
También debe luchar contra las células anormales del organismo que pueden transformarse en 00:00:15
cancerosas. 00:00:20
Para contrarrestar estas amenazas han evolucionado dos tipos principales de defensas. 00:00:21
La inmunidad innata, presente antes de cualquier exposición a los patógenos y que resulta 00:00:28
efectiva desde el nacimiento. 00:00:34
Estas defensas son inespecíficas, es decir, reconocen y responden a un gran espectro de 00:00:36
microorganismos independientemente de su identidad precisa. 00:00:41
Y la inmunidad adquirida o adaptativa, que se desarrolla solo tras la exposición a agentes 00:00:45
como microorganismos, células anormales del organismo, toxinas u otras sustancias extrañas. 00:00:50
Estas defensas son muy específicas, pueden distinguir un agente u otro aunque su diferencia 00:00:57
sea pequeña. 00:01:02
La inmunidad innata está formada por barreras externas constituidas por la piel y las membranas 00:01:07
mucosas, además de un conjunto de defensas celulares y químicas internas que combaten 00:01:13
los agentes infecciosos que atraviesan las barreras externas. 00:01:19
Los macrófagos y otras células fagocíticas son protagonistas cruciales en estas defensas 00:01:23
internas porque ingieren, es decir, fagocitan por endocitosis y luego destruyen a los patógenos. 00:01:29
La inmunidad adquirida es muy específica gracias a la capacidad de reconocimiento de 00:01:36
los distintos agentes por parte de un tipo de glóbulos blancos, los linfocitos, que 00:01:41
producen dos tipos generales de respuesta. 00:01:47
Una respuesta humoral segregando anticuerpos que se unen a los patógenos y los marcan 00:01:50
para su eliminación y una respuesta celular en la que directamente destruyen las células 00:01:55
infectadas, las tumorales o el tejido extraño. 00:02:01
La piel intacta es una barrera que por lo general no puede ser atravesada por virus 00:02:07
ni bacterias, pero incluso ligeras abrasiones pueden permitir su paso. 00:02:12
De forma similar, las membranas mucosas que tapizan las vías respiratoria, digestiva 00:02:18
y genitourinaria impiden la entrada de posibles patógenos. 00:02:23
Además de esta función como barrera física, tanto la piel como las mucosas producen secreciones 00:02:28
que generan un ambiente hostil para los microorganismos. 00:02:33
Este es el caso de las glándulas sebáceas y las sudoríparas de la piel que generan 00:02:37
un pH ácido. 00:02:42
El ácido del estómago es letal para la mayoría de agentes que pueden entrar con 00:02:44
el agua o los alimentos. 00:02:48
Ciertas células de las mucosas también producen moco en el que los patógenos quedan atrapados 00:02:51
y son expulsados al exterior. 00:02:55
Y las lágrimas y la saliva contienen disocima, que es una proteína que digiere las paredes 00:02:57
de muchas bacterias y, por tanto, actúan como desinfectante natural. 00:03:02
Por último, las bacterias que normalmente habitan nuestra piel o nuestro intestino 00:03:07
están adaptadas a estos ambientes y defienden su territorio impidiendo que otros microorganismos 00:03:12
potencialmente dañinos nos infecten. 00:03:18
Si a pesar de las barreras que hemos visto, algún microorganismo consigue entrar o si 00:03:23
es necesario actuar sobre células propias tumorales o dañadas, contamos con las defensas 00:03:29
internas que se encuentran repartidas por todo el organismo, tal y como se ve en la 00:03:35
ilustración. 00:03:40
Los órganos linfoides primarios en los que se fabrican las células inmunitarias son 00:03:41
la médula ósea y el timo. 00:03:46
El bazo, los ganglios linfáticos, las amígdalas, entre otros, son los lugares donde esas células 00:03:48
se almacenan y donde se les presentan los patógenos para que los reconozcan. 00:03:55
Los vasos linfáticos por los que circula la linfa lo conectan todo entre sí y con 00:04:01
la sangre para que la defensa sea eficaz. 00:04:07
En cuanto a las células las denominamos de forma genérica leucocitos o glóbulos blancos 00:04:13
y entre ellos podemos diferenciar varios grupos según si participan en la respuesta inespecífica 00:04:19
o en la respuesta específica. 00:04:24
En general, los leucocitos encargados de la respuesta inespecífica son células grandes 00:04:27
que se desplazan por seudópodos que son prolongaciones del citoplasma. 00:04:32
Estas células tienen capacidad de fagocitar a otras células o restos celulares, es decir, 00:04:37
que pueden englobarlas por endocitosis y posteriormente digerirlas. 00:04:42
Por este motivo tienen aparatos de Golgi muy desarrollados y muchos lisosomas. 00:04:47
En la sangre podemos encontrar granulocitos que como se ve en las imágenes tienen núcleos 00:04:53
lobulados y gránulos en el citoplasma. 00:04:58
Estos además de su acción fagocítica son capaces de segregar sustancias que producen 00:05:01
vasodilatación. 00:05:06
También podemos encontrar monocitos con un núcleo grande y sin gránulos citoplasmáticos. 00:05:08
Más adelante veremos que estas células salen de los vasos sanguíneos hacia los tejidos 00:05:15
donde se convierten en macrófagos. 00:05:20
Nos quedan por ver las células encargadas de la respuesta específica, que no tienen 00:05:25
capacidad fagocítica y son las que se acumulan en los órganos linfoides esperando a reconocer 00:05:29
los patógenos. 00:05:35
A las moléculas presentes en los patógenos que las células inmunitarias aprenden entre 00:05:36
comillas a reconocer se les llama antígenos, es decir, los antígenos son las moléculas 00:05:42
que despiertan o inducen la respuesta inmunitaria específica. 00:05:48
Las células de las que hablamos se conocen genéricamente como linfocitos y ahí en la 00:05:53
imagen podemos ver cómo se diferencia en una fotografía de microscopio un linfocito 00:05:57
del resto de células que hemos visto hasta ahora. 00:06:05
Ahora vamos a ver un poco más detenidamente los diferentes tipos de linfocitos que hay. 00:06:10
Los linfocitos B producen unas proteínas llamadas anticuerpos. 00:06:15
Estos anticuerpos se forman por combinación aleatoria de manera que se fabrican muchos 00:06:19
linfocitos B que producen anticuerpos distintos. 00:06:24
Si pasados unos días tras su fabricación no encuentran un anticuerpo al que unirse 00:06:28
mueren, pero si lo encuentran la unión antígeno-anticuerpo los activa y los hace duplicarse formando 00:06:33
dos poblaciones, una que ataca al agente patógeno produciendo muchos anticuerpos y tras unos 00:06:40
días mueren y otra que se mantiene viva indefinidamente y supone la memoria inmunológica 00:06:47
porque en posteriores exposiciones al mismo patógeno lo reconocerán rápidamente. 00:06:53
Los linfocitos T tienen receptores específicos parecidos a los anticuerpos pero que no se 00:06:59
liberan sino que están fijos en su membrana. 00:07:04
Con ellos son capaces de detectar células infectadas por patógenos o células tumorales, 00:07:07
pero también células extrañas, es decir, que no sean del organismo. 00:07:13
Los linfocitos T8 los destruyen cuando las detectan mientras que los T4 las marcan y 00:07:18
estimulan a los macrófagos y a otros tipos de linfocitos a que lo hagan. 00:07:25
Por último las células NK que se llaman así por las siglas de Natural Killer, es 00:07:30
decir, son unas células asesinas que o bien directamente matan las células propias infectadas 00:07:37
o tumorales o bien actúan para que los otros tipos de linfocitos lo hagan. 00:07:43
Ahora que conocemos ya los componentes del sistema inmunológico vamos a ver cómo tiene 00:07:51
lugar la respuesta inmunitaria. 00:07:57
Vamos a empezar viendo la inespecífica para después ver la respuesta específica. 00:07:59
En concreto la respuesta inespecífica es lo que vulgarmente llamamos como inflamación 00:08:04
y os he puesto aquí la ilustración de vuestro libro que es perfectamente válida y estupenda 00:08:10
para explicarla. 00:08:16
Aquí en esta ilustración se ve cómo tras producirse una lesión, aquí aparece como 00:08:17
si se hubiera clavado una astilla, se inoculan una serie de agentes patógenos en la piel. 00:08:26
Son esas marquitas verdes. 00:08:36
Hemos estado viendo que la acción de algunas de las células inmunológicas producían 00:08:39
vasodilatación. 00:08:45
Esa vasodilatación, es decir, la dilatación de los capilares de los vasos sanguíneos 00:08:48
va a favorecer que en la zona lesionada haya un mayor aporte de sangre, con lo cual la 00:08:53
zona se va a enrojecer y va a aumentar su temperatura. 00:09:00
No solo hay un mayor aporte de sangre sino que además se va a aumentar por una serie 00:09:05
de sustancias químicas que sueltan algunos de los leucocitos, se va a aumentar la permeabilidad 00:09:11
de los vasos sanguíneos, es decir, que las sustancias van a ser capaces de atravesar 00:09:19
más fácilmente las paredes de los capilares. 00:09:25
Esto hace posible que, como se ve en la ilustración, los monocitos que circulan por la sangre pasen 00:09:30
a los tejidos atravesando, como veis, la pared del capilar. 00:09:37
Recordar que hemos visto que cuando los monocitos salen de la sangre y pasan al tejido, a circular 00:09:41
por el interior de los tejidos, se convierten en macrófagos, que eran esas células más 00:09:49
grandes que emitían pseudópodos y que tenían gran capacidad fagocítica. 00:09:55
En la ilustración veis cómo se produce la fagocitosis, es decir, cómo el macrófago 00:10:03
engloba la bacteria para introducirla en su interior y posteriormente digerirla para su 00:10:12
eliminación. 00:10:18
La respuesta inflamatoria que acabamos de ver se produce independientemente de la identidad 00:10:20
concreta de los microorganismos, de los patógenos que producen la agresión. 00:10:28
Ahora vamos a ver qué es lo que sucede en la respuesta específica, es decir, la que 00:10:36
depende de la identidad concreta de los patógenos contra los que hay que luchar. 00:10:41
De nuevo voy a utilizar la ilustración de vuestro libro para que tengáis una referencia 00:10:48
conocida. 00:10:53
La respuesta específica, recordar que la desempeñaban los linfocitos, tanto los linfocitos 00:10:57
B como los linfocitos T. 00:11:03
Esta respuesta tiene por tanto dos vertientes. 00:11:05
Por un lado, los linfocitos B van a producir anticuerpos, como hemos visto antes, que 00:11:10
si reconocen, si se unen específicamente al patógeno en cuestión, van a reproducirse 00:11:19
y generar toda una estirpe de células plasmáticas de linfocitos B que producen anticuerpos contra 00:11:25
ese antígeno en concreto y van a luchar contra la infección. 00:11:32
Por su parte, los linfocitos T van a identificar al agente causante de la agresión, también 00:11:38
van a reproducirse y van a producir esa respuesta inmunitaria específica, destruyendo de una 00:11:47
manera o de otra, directa o indirectamente, las células atacantes, los patógenos. 00:11:55
En ambos casos, tanto en el caso de los linfocitos B como en los linfocitos T, quedarán unos 00:12:02
linfocitos de memoria, que serán los que en sucesivas ocasiones en las que aparezca 00:12:08
el mismo patógeno, sean capaces de desarrollar una respuesta más rápida, saltándose el 00:12:15
paso de seleccionar qué linfocitos son los que llevan la combinación específica para 00:12:23
ese antígeno, porque ya están elegidos, son esos, reconocen ese antígeno y responderán 00:12:31
más rápidamente, lo cual hará posible que o bien no llegue a causarse la enfermedad 00:12:38
o si llega a causarse, sus síntomas sean menos agresivos. 00:12:45
Basado en el concepto de la memoria inmunológica, se han desarrollado las vacunas. 00:12:52
Las vacunas lo que hacen es proporcionarnos una inmunidad específica frente a unos patógenos 00:12:59
en concreto. 00:13:07
Se preparan artificialmente utilizando o bien patógenos inactivos o algunos activos debilitados 00:13:10
o incluso a veces solo con algunas partes, algunas proteínas identificativas. 00:13:19
Lo que hacen las vacunas es permitir que el sistema inmunológico aprenda a detectar al 00:13:25
patógeno sin que exista el peligro de la enfermedad, es decir, se inoculan los antígenos 00:13:32
en el organismo y se produce la respuesta inmunitaria desarrollada por los linfocitos. 00:13:39
De esta manera, los linfocitos van a generar anticuerpos y memoria inmunológica de forma 00:13:47
que si eventualmente se adquiere la enfermedad, vuelve a entrar el patógeno en el organismo 00:13:57
y esta vez es un patógeno activo, la memoria inmunológica permite defendernos de forma 00:14:05
más rápida y eficaz como hemos visto antes. 00:14:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Estrella Dávila Belinchón
Subido por:
Estrella D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
60
Fecha:
23 de octubre de 2022 - 18:56
Visibilidad:
Público
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
14′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
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1920x1080 píxeles
Tamaño:
252.10 MBytes

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