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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Monica A.

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Tarea 6 del curso virtual

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La infografía que realicé para la tarea 3 de este curso fue una situación de aprendizaje que se denomina Splash Out para el área de inglés en cuarto de la ESO. 00:00:00
En primer lugar se realizó la traducción al alumnado sobre los contenidos que se van a tratar, así como todo el vocabulario y la gramática que vamos a ir viendo durante las sesiones. 00:00:10
Después las metas que como siempre están relacionadas con las competencias específicas del área de inglés, competencia específica 1 que se refiere a la comprensión de textos tanto orales como escritos, a la competencia específica 6 que está relacionada con la interculturalidad, etc. 00:00:22
Después vemos un poco la organización de cómo van a ser las sesiones, como por ejemplo el empleo de warm ups para calentar e introducir. 00:00:41
También vamos a ver los temas o repasar conocimientos previos, también las actividades en las que vamos a enfocar nuestro input como pueden ser Reading and Listening, aquellas que están basadas en la producción y como siempre se revisará todos los contenidos vistos en la sesión. 00:00:52
También se enseña el timing que vamos a tener durante esta situación de aprendizaje para que los alumnos puedan organizarse. 00:01:09
También vamos a tener 5 sesiones en las que ellos mismos van a investigar sobre los contenidos y van a realizar una final task y luego dos sesiones de assessment en las que incluiremos el final task y también el final test. 00:01:22
También se muestra todo aquello que se va a evaluar a lo largo de la situación de aprendizaje como puede ser la presentación, el speech. 00:01:42
la investigación que se ha realizado, el trabajo individual y también la evaluación de iguales. 00:01:52
Para la tarea número 4 se nos pedía que configurásemos el cuaderno de raíces. 00:02:05
En primer lugar se indicaba que teníamos que configurar las categorías evaluables de ítems, tareas y controles 00:02:11
y después que en el modelo de calificación se configurase para un curso que nosotros hubiéramos considerado pertinente. 00:02:19
Aquí se pueden mostrar los porcentajes dados según se establece en las tareas y que el cuaderno está configurado. 00:02:27
Para la tarea número 5 creamos una infografía, en este caso se realizó con Canva 00:02:38
y aquí estamos tratando los diferentes espacios y ritmos de aprendizaje. 00:02:44
En primer lugar encontramos las instrucciones que nos lleva a la mediateca. 00:02:49
Después encontramos la primera tarea en la que vemos un vídeo de YouTube que está centrado en el vocabulario de esta unidad. 00:02:55
Después en la tarea número 2 encontramos un Genially en el que volvemos a repasar una vez más el vocabulario 00:03:05
y las preposiciones que nos conciernen en esta situación de aprendizaje. 00:03:11
Y la tercera tarea obligatoria es una... 00:03:15
son Live Worksheets en el que ellos mismos pueden practicar todo aquello que han aprendido en las tareas anteriores. 00:03:19
Si los alumnos tienen cualquier dificultad deben ir a la Charting Station en la cual mostramos un nuevo vídeo 00:03:27
que les ayudará a, en primer lugar, completar la tarea 3 y proseguir a las siguientes tareas 00:03:35
si han conseguido realizar las tres obligatorias. 00:03:43
En este encontramos un... 00:03:48
un nuevo Genially, en este caso enfocado en gamificación y, por último, tenemos la tarea final en el que volvemos a encontrar 00:03:49
otra gamificación, en este caso de la mano de Kahoot!, que nos permite realizar un review de todos los contenidos. 00:03:58
Autor/es:
Monica
Subido por:
Monica A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 18:49
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MATEO ALEMAN
Duración:
04′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
79.86 MBytes

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