LMS-Beatriz Partida
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En este vídeo vamos a ver cómo están formados mis cursos del aula virtual.
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La forma más fácil de verla, que está dividido por temas, sería desde aquí, desde la parte izquierda,
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en la que podemos ir accediendo a cada uno de los temas.
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En la parte de la derecha podemos también asignar o ver los diferentes bloques que tengo,
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el del calendario, donde informan los alumnos de las fechas de exámenes,
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cuándo tienen que entregarme las diferentes tareas, los próximos eventos para que sepan cuándo tienen que entregarlo,
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cuándo se vencen, aquí para que puedan ir más rápido a todas las actividades y también van viendo las insignias que se han ido ganando.
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Como tengo diferentes tipos de actividades, de cuestionarios, también les subo las notas de exámenes,
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el alumno puede ir viendo en cada momento cómo está calificado.
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Por el tema de privacidad, vamos a que no se vean los nombres, vamos a elegir otra forma de verlo, vamos a ver la configuración de calificaciones, entonces aquí vemos como tengo todas las actividades que tenemos puestas, diferentes test y demás, pues cada una tiene sus puntuaciones.
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Aparte de esta forma de calificar, de utilizar el cuaderno que viene aquí en el aula virtual,
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yo también utilizo una hoja de cálculo con LibreOffice.
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En este caso no corresponde a ningún grupo, es desde el segundo de la ESO.
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En el que voy aquí apuntando por evaluaciones, he quitado, he puesto en blanco los nombres para que no se vean
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y desde donde podemos ir viendo cada una de las notas.
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y esto también, o sea, de aquí voy cogiendo yo todas las notas que vamos poniendo en el aula virtual.
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¿Qué más cosas nos vamos a encontrar en el curso?
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Pues el primer bloque que se van a encontrar siempre los alumnos es el de comunicación.
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Aquí tenemos un primer recurso que es un vídeo informativo de lo que se pueden encontrar en él.
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Vamos a ver en este vídeo lo que os podéis encontrar en este curso.
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Según habéis entrado, simplemente es para que el alumnado al principio sepa un poco lo que se va a encontrar.
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También tiene una carpeta con una serie de documentos para descargarse el aula virtual y el club en el móvil,
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ya que sabemos que el alumnado utiliza muchísimo más los móviles que cualquier otro elemento y les viene muy bien tenerlo.
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Luego tenemos aquí también las normas de comunicación, las etiquetas, para que sepan cómo comportarse en el foro, en el chat
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y en las videoconferencias, que es otro de los espacios que tengo importantes
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para que ellos aprendan a ayudarse y a resolver dudas.
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Luego, a continuación, tienen las encuestas sobre la evaluación de la práctica docente
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y la reflexión sobre su aprendizaje.
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Estos solamente los tengo siempre ocultos, salvo cuando se vayan a utilizar.
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El siguiente tema que tengo es el índice de los temas del libro
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para que puedan ir de una manera mucho más rápida.
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Luego, a continuación, tenemos los exámenes y las calificaciones.
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Les voy poniendo en todos los exámenes que han sacado la meta que han puesto
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para que la puedan ir viendo y también puedan ir viéndolas cómo van con las notas.
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Tienen también vídeos de clase, porque con la pandemia ya tenemos más recursos
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para grabar las clases o para hacer vídeos concretos.
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Aquí podemos observar que tenemos desde los últimos hasta enero y es porque al principio del curso yo no lo tenía puesto de esta manera, sino que estaban puestos los vídeos por temas.
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Lo que pasa es que el alumnado me pidió ponerlo mejor de esta forma porque dice que le resultaba más sencillo.
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En el fondo el formato del aula virtual tiene que ser algo vivo que va cambiando dependiendo de las necesidades del alumnado.
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Aquí también tenemos los cuadernos de clase, las tareas para que me tienen que entregar el cuaderno y se les va calificando. Otro tipo de tareas, lo normal.
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Y luego lo siguiente que vemos son los diferentes concursos que tenemos. Tenemos un problema del mes para cada uno de los meses y el concurso del día pi.
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Con cursos que tienen que ir entregando y que además, según van entregando, pueden ir ganando insignias, también un poco para motivarles. En los exámenes también, en las notas de los exámenes, también les voy poniendo insignias para ver si así conseguimos motivarles.
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luego tenemos otro bloque de jugar para aprender
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tenemos los cajud y diferentes jueguecitos así rápidos
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que no son tampoco como muy complicados
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diferentes contenidos para repasar
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y por último el índice de temas
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y en cada tema tenemos diferentes cuestionarios
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y los vídeos
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- Subido por:
- Francisca Beatriz P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 14:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES IGNACIO ALDECOA
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 21.36 MBytes