A2 CDD - RJM | Mediateca de EducaMadrid

Buenos días, soy Raquel Jiménez Maldonado, profesora de Biología y Geología, 00:00:00

habilitada en el idioma de francés y presto servicio activo como funcionaria de carrera 00:00:04

de IES Luis de Góngora de Torrejón de Ardoz. 00:00:09

En esta presentación voy a mostrar cómo desarrollo mi competencia digital docente 00:00:12

en el área 2, contenidos digitales, explicando cómo creo, organizo, adapto y comparto 00:00:16

recursos educativos digitales para atender las necesidades de mi alumnado. 00:00:21

Para gestionar todos los materiales que elaboro, utilizo Google Drive, tal y como muestro aquí, 00:00:25

Como espacio principal de almacenamiento y organización se ve distribuido los diferentes cursos en los que imparto materia, primero, tercero, cuarto, adaptaciones que posteriormente mostraré, la asignatura de botánica, tutoría de este curso. 00:00:29

Dispongo de una estructura de carpetas organizadas tal y como acabo de mostrar que me permite localizar rápidamente cualquier documento y mantener una gestión eficiente de los recursos digitales. 00:00:43

Una vez organizada todo mi área, desarrollo y creo contenidos como por ejemplo este que muestro aquí, que posteriormente son de creación totalmente propia y posteriormente los incluyo en el aula virtual de EducaMadrid, por ejemplo se muestra aquí, para que el alumnado pueda seguir de manera más eficiente todo aquello que se va viendo y desarrollando durante las diferentes sesiones. 00:00:52

En la creación de contenidos también tengo en cuenta el respeto a la propiedad intelectual 00:01:20

por ello utilizo imágenes procedentes por ejemplo de diferentes webs 00:01:25

y las incluyo en mi aula virtual siempre citando el tipo de Creative Commons al que pertenece 00:01:29

Igualmente adapto diferentes actividades a los diferentes niveles del alumnado 00:01:35

como por ejemplo se muestra aquí en esta tabla perteneciente a los cinco reinos de los heredivos 00:01:42

en los cuales se haya alumnado con dificultades en el idioma nuevo que estén aprendiendo, 00:01:47

también se les facilita el acceso en su propio idioma de conocimiento 00:01:51

para poder facilitar su acceso a la información. 00:01:56

Igualmente, desarrollo actividades como, por ejemplo, adaptadas al nivel fiero, 00:02:00

como por ejemplo este de aquí, de Trou en Blanc, 00:02:05

de poder situar las diferentes palabras que se dan más abajo en cada uno de los lugares 00:02:07

para que el alumnado cuya información sea difícil de adquirir simplemente a partir de la información del libro. 00:02:12

O a partir de Canva, por ejemplo, realizo también actividades visuales sobre diferentes temas 00:02:20

en cada una de las actividades para hacerlo de forma más accesible al alumnado 00:02:27

y adapto, como ya he citado anteriormente, diferentes actividades o diferentes documentos de creación propia 00:02:31

como este que muestro aquí de las esferas de la tierra, con diferente información en cada una de ellas, así como se informa su definición, adaptado al idioma de francés, por ejemplo aquí, o adaptado al alumnado cuya adquisición deba ser de menor contenido y mayor facilidad a su acceso. 00:02:41

Para concluir mi práctica docente en el área 2, pues esta se basa en la organización eficiente de recursos mediante la organización eficiente de recursos en Google Drive, la integración de materiales en el aula virtual como ya he mostrado o el uso responsable de Creative Commons así como la adaptación de niveles en las diferentes actividades que voy creando. 00:02:57

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