CONTENIDOS DIGITALES
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Segunda evidencia fundamental, creación y modificación de contenidos educativos digitales.
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En la pantalla de Autodesk, por un lado simulación de placas Arduino y por otro lado diseño 3D.
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Ambos programas estaban destinados al curso de 3º y 2º de la ESO.
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En la parte de Arduino, estos tutoriales empezaban desde lo más básico que es la placa de Arduino, la forma de conectarla y se veían los ejemplos de Bucharest Wild, de Bucharest 4, etc.
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En cuanto a los tutoriales sobre diseños 3D, una vez introducido el concepto de las formas, se les enseñaba a partir de las opciones que te da TinkerCAD,
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cómo podías conseguir crear una nueva forma por diferencia, por unión o por intersección.
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El tercer contenido es una webquest que está dirigida a 4º de la ESO para asignatura de física y química y dentro de la parte de gravitación.
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Esta webquest se realizó después de impartir y terminar el tema.
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Vemos en los créditos de todas las páginas web consultadas la autoría.
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En la introducción se les exponía situación de que consistía la webquest, qué es lo que iban a trabajar, se les indicaba las distintas tareas que tenían que realizar,
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el proceso para cumplir esta webquest, los recursos que disponían y la forma de evaluación, así como las conclusiones y por último los créditos que comentaba.
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- Subido por:
- Pablo L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 12:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI NOVA HISPALIS
- Duración:
- 02′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.83:1
- Resolución:
- 1920x1048 píxeles
- Tamaño:
- 13.34 MBytes