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LMS-YAIZA FARACO VILLARÁN

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Subido el 19 de junio de 2023 por Yaiza F.

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Buenos días, mi nombre es Yaisa Faracoviera, soy profesora del Instituto Federica Monsén y fue labrada de Madrid, de la especialidad de gestión administrativa. 00:00:01
En este vídeo vamos a mostrar nuestra plataforma de aprendizaje, concretamente utilizamos el aula virtual, como estamos viendo en el vídeo, 00:00:11
y, como podemos comprobar, el módulo pertenece a Comunicación y Atención al Cliente, 00:00:22
módulo que se imparte en el primer curso del Técnico Superior de Administración y Finanzas. 00:00:29
Este módulo, como vemos aquí en el aula virtual, está organizado por unidades de trabajo, 00:00:36
en el que lo vemos en el menú de la parte izquierda, 00:00:44
Y ya en la parte general vemos cómo tenemos aquí un foro, una etiqueta con una imagen representativa de nuestro módulo cogida de PisaWay, una web donde podemos encontrar imágenes sin derecho de autor y que podemos utilizar libremente. 00:00:48
Tenemos aquí unos bloques con el calendario y una serie de comentarios a nuestra derecha 00:01:05
Y vamos a ir comentando un poco cómo está configurada el aula virtual 00:01:11
Bueno, comprobamos efectivamente que tenemos a los alumnos matriculados 00:01:19
Como vemos en este caso 00:01:24
Es cierto que por el tema del anonimato y la protección de datos 00:01:27
Los nombres de los alumnos salen pixelados 00:01:32
Las unidades de trabajo o las unidades didácticas las tenemos secuenciadas, como vemos aquí en dicho menú, y vamos a ver si es cierto que utilizamos, aunque la formación profesional, como sabemos, y viene establecido en la ley, no tenemos adaptaciones significativas de currículum, 00:01:35
Si es cierto que utilizamos una grafía mayor, infografías y presentaciones simples y con imágenes, pues para ayudar precisamente a un alumno que tenemos con TDAH, aparte de otras medidas, como situarnos en primera línea o en sentado en la primera fila en nuestras aulas. 00:02:03
Como vamos a ver en las distintas presentaciones o infografías o contenido digital que hemos realizado. Por ejemplo, podemos mostrar la infografía de la etiqueta, que utilizamos unos colores adecuados, grafía mayor, con imágenes simples para este tipo de alumnos. 00:02:20
Vale, pasamos ahora a mostrar las herramientas de evaluación que utilizamos 00:02:45
Vamos a mostrar al menos dos herramientas 00:02:56
Tenemos aquí, por ejemplo, en la unidad 1, actividades de repaso 00:03:00
Que lo hemos realizado con H5P 00:03:04
Como vemos, tenemos aquí un verdadero y falso 00:03:08
Hacemos un poco de comprobación, comprobar 00:03:12
mostrar solución 00:03:15
y tenemos también una autoavaluación 00:03:18
que lo hemos realizado 00:03:20
con el cuestionario que nos 00:03:21
proporciona la propia aula virtual 00:03:24
vamos a 00:03:25
verlo, bueno tenemos aquí 00:03:26
el cuestionario 00:03:30
ejemplo 00:03:31
de dicho cuestionario, también tenemos otros 00:03:33
recursos que hemos realizado con ese 00:03:38
Lerni que vamos a mostrar posteriormente 00:03:40
o mira aquí tenemos el 00:03:43
juego del 00:03:44
ahorcado que sí que hemos hecho con ese learning, que lo vamos a mostrar a continuación. Mostramos 00:03:46
el juego que lo tenemos aquí, concretamente es el juego del ahorcado de los estilos de dirección y 00:03:52
además pues utilizamos otra técnica de evaluación, como vemos aquí en el inicio, como puede ser por 00:04:04
ejemplo el wiki, debates, etcétera. Tenemos aquí un wiki hecho de las distintas unidades, un wiki 00:04:10
general, con cada distinta unidad, que iremos mostrando 00:04:17
posteriormente. Y hasta aquí 00:04:21
el vídeo de hoy sobre nuestra aula virtual. 00:04:24
Un saludo. 00:04:29
Subido por:
Yaiza F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
18
Fecha:
19 de junio de 2023 - 10:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CIFP FEDERICA MONTSENY
Duración:
04′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
166.37 MBytes

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