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Subido el 17 de junio de 2023 por Amelia M.

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Buenos días, mi nombre es Amelia Méndez y en primer lugar procedo a explicar la infografía 00:00:00
de la situación de aprendizaje creada en el módulo 3 que se titula El viaje de mi vida. 00:00:06
Esta situación de aprendizaje ha sido elaborada para sexto curso de educación primaria y 00:00:20
se han tenido en cuenta saberes básicos que se han trabajado previamente. En esta situación 00:00:26
de aprendizaje el alumnado organizará un viaje a una ciudad ya que este planteamiento 00:00:32
se le va a presentar varias veces a lo largo de su vida y tendrán que tener en cuenta distintos 00:00:37
factores o aspectos para su organización. La infografía comienza con una pregunta. ¿Qué os 00:00:43
parece si organizamos un viaje con el objetivo de motivar y captar la atención del alumnado? 00:00:50
A continuación, explicaremos cómo vamos a trabajar este proyecto. En este caso, los alumnos, 00:00:57
alumnas trabajarán de forma cooperativa en grupos de cuatro o cinco personas. También tendrán que 00:01:03
tener en cuenta que podrán utilizar diferentes espacios o que habrá distintas situaciones a lo 00:01:11
largo de este proceso. En ocasiones trabajarán en equipo. Tendrán lugares específicos donde 00:01:17
utilizarán las tablas para obtener información e imágenes. Dedicaremos varias sesiones dentro 00:01:24
del aula a la elaboración de su producto. Trabajarán individualmente para la creación 00:01:30
de las distintas partes de los dos productos a realizar y por último estará la situación 00:01:35
en la que el maestro o maestra actuará como guía apoyo con sus explicaciones. Empezaremos 00:01:40
el proyecto con unas preguntas que ayudarán al alumnado a meterse en el contexto. ¿Dónde 00:01:47
iréis? ¿Qué visitaréis? ¿Cuántos días estaréis? Después vamos a darles unas pautas sobre el 00:01:53
producto final que tendrán que realizar. Por una parte tendrán que elaborar una guía de viaje en 00:02:02
un formato a su elección entre estos, un díptico o tríptico, mural de viaje o lab book, presentación 00:02:08
en PowerPoint o cómic o dibujo. Por otra parte, como finalización de este proyecto, realizarán una 00:02:16
presentación oral de su guía a sus compañeros y compañeras. Finalmente, se incluyen una serie de 00:02:25
pautas que se tendrán en cuenta a la hora de evaluar al alumnado. Estas pautas le servirán 00:02:32
como guía para ellos a la hora de elaborar sus productos. Se tendrá en cuenta, pues, la portada, 00:02:37
que contenga una introducción, el itinerario de viaje, elementos gráficos, buena presentación, que esté bien redactado y sin faltas de ortografía y por último preparar bien la exposición oral. 00:02:43
De este trabajo elaborado por los alumnos surge la necesidad al maestro de plasmar y de realizar unas actividades evaluables que quedarán reflejadas en el cuaderno del profesor de raíces. 00:02:58
De estas actividades evaluables surgen unos ítems como han comprendido la organización del viaje, la tarea, ha realizado el lístico del viaje y por último unos controles que serán unas preguntas de reflexión de viaje que les servirán a los alumnos para elaborar la presentación oral que tendrán que realizar a sus compañeros 00:03:18
Por último, voy a exponer el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. 00:03:44
Para ello, hemos elaborado este Canva diseñado como si hiciéramos un viaje. En este caso, vamos a viajar en tren y para empezar, el alumno tendrá que pinchar aquí. 00:03:52
Y pinchando aquí, tendrán las instrucciones para realizar el viaje, para realizar las distintas actividades. 00:04:09
A continuación, una vez que han leído ya las instrucciones, pincharían en la estación 1, donde verían un viaje, en este caso, un vídeo sobre un viaje, en este caso, a la ciudad de Tarragona. 00:04:30
continuaremos nuestro viaje y pincharemos en la estación número 2 00:04:48
que nos llevará a la realización de esta lift worksheet 00:04:58
y así sucesivamente los alumnos irán pinchando en las distintas estaciones 00:05:03
hasta llegar a la última parada y por último tendrán que parar en el repostaje 00:05:16
porque ya se nos ha gastado el combustible después de tantas paradas. 00:05:24
Pues con esto doy por finalizada la exposición del vídeo de la actividad 6. 00:05:30
Espero que os haya gustado y que disculpéis los posibles errores que haya podido tener 00:05:38
pues soy todavía un poco 00:05:44
principiante en esto, muchas gracias 00:05:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Amelia Méndez
Subido por:
Amelia M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
17 de junio de 2023 - 20:18
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE PARLA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
114.04 MBytes

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