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TAREA 6 - Contenido educativo
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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Álvaro Martín, ya continúo la zona. Les voy a explicar la tarea número 3, la infografía.
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En un primer momento, la infografía educativa que trato es sobre el primero de bachiller, la asignatura de educación física.
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En esta presentación empezaremos con una introducción acorde de lo que es la definición de condición física.
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para que los alumnos sepan en qué significa este término y los cuatro tipos que hay, como son la resistencia, presibilidad, velocidad y fuerza, que veremos más adelante.
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Los criterios de calificación que vamos a exigir en este proyecto van a ser el 60% van a ser prácticas evaluables o pruebas evaluables, que son un tipo de exámenes.
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Otro 20% de la nota son rúbricas de observación directa. En este apartado vamos a tratar aspectos como participar de manera activa, el respeto, si realizan de forma adecuada el calentamiento, si ejecutan todas las tareas que se le plantean de una forma correcta.
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y luego por otra parte tenemos otro 20% que es una rúbrica de lista de control.
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En este apartado lo que nos fijamos sobre todo es la puntualidad y la asistencia.
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Si una vez que termina la materia impartida, pues bueno, conoce todos los aspectos teóricos de ella,
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se utiliza bien el material y sobre todo se ayuda y coopera con los demás compañeros.
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Otro apartado de ellos son los objetivos que nos hemos fijado en este proyecto
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Uno de ellos es el aprender los cuatro tipos de condición física
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Como bien he dicho antes son la resistencia, la flexibilidad hacia la fuerza
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La forma de definir la condición física
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Ya que de forma vulgar significa que es como si fuese nuestro estado de forma
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otro de los objetivos es preparar al alumno para un estado de forma óptimo
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para el desarrollo de las siguientes pruebas
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ya que al tratarse de condición física
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vamos a tratar con diferentes ejercicios del cuerpo humano
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y hay que estar bien preparado para realizar ellas
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y otro de los objetivos a tener en cuenta
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es conocer las causas negativas que nos limitan a la condición física
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ya puede ser el sedentarismo o algunos otros más
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las pruebas que vamos a realizar para ello van a ser una prueba de resistencia
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en la cual se basa en una carrera de 10 minutos en un ritmo de medio constante
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es decir, el ritmo medio tiene que ser 6 minutos el kilómetro más o menos
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lo que no puede ser es que sea ni 4 minutos ni 7 minutos
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tiene que ser siempre 6 minutos el kilómetro
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Para ello utilizamos la aplicación Strava, que lo que quiero es que ellos vayan aprendiendo a utilizarla para algún manejo de la aplicación y el saber cómo realizar la prueba y así poder sacar buena nota.
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Otra de las pruebas que tenemos es la flexibilidad
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para ello vamos a evaluarle con la prueba de expresión de tronco
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y antes de nada lo que le voy a explicar es un tipo de estiramiento que es PNF
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que significa facilitación neuromuscular proprioceptiva
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que es un tipo de flexibilidad que se utiliza bastante a menudo
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para el hecho de ganar elasticidad
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Otra de las pruebas que vamos a hacer en velocidad va a ser una prueba de velocidad y de agilidad
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es un circuito en el cual consiste en saltar diferentes vallas, tanto por arriba o también hay que pasar por debajo
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y unos conos en los cuales hay que hacer giros y demás. Así que es otra de las pruebas que es evaluable.
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Y por último, en el otro apartado que vamos a hacer es un ejercicio de fuerza, una prueba evaluable,
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el cual cuesta un circuito de 6 puestas, que está dividida en 10 sentadillas, 10 lesiones, 10 saltos a la grada, 10 puentes de glúteos hip thrust,
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otros 10 escaladores y luego una vuelta al campo corriendo. Esto va a ser durante 5 minutos y consiste en ver cuántas vueltas damos al circuito.
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Así que esta es la infografía del proyecto de mi cuerpo y mi futuro y espero que les haya gustado.
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Bueno, a continuación, le voy a mostrar la tarea número 4.
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Para ello me voy al aula virtual del área 4, evaluación y retroalimentación.
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Y una de las actividades que hemos creado ha sido la evaluación final, un tipo de cuestionario,
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En el cual para ello hay diferentes preguntas
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En el cual vemos diferenciada el crawl
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Cuál son los tres tipos o tres estilos de natación
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Crawl, espalda doble y braza
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Crawl, espalda y rana
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Y crawl, espalda y braza
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Una vez que está seleccionado podemos elegir
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Y ya para ello pasamos al siguiente ejercicio
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Cuál son los cuatro tipos de condición física
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Como bien hemos visto antes
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La fuerza, la flexibilidad, la velocidad y la resistencia
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sería la respuesta correcta. ¿Quién ganó el mundial de fútbol el 18 de diciembre
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del 92? Argentina. Como veis, nosotros lo tenemos señalado, pero luego los alumnos
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lógicamente no lo podrán ver. Yo, al ser el profesor, puedo ver las preguntas y la
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respuesta correcta. Y esta última pregunta sería los tipos de velocidad, que pueden
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Pueden ser la velocidad gestual, la velocidad de reacción y la velocidad de desplazamiento.
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Y para ello ya terminaríamos nuestro ejercicio.
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Se enviaría todo y terminaríamos el cuestionario de la evaluación final.
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Por último, vamos a explicar la tarea 5.
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Para ello nos vamos de nuevo a Canva.
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Entramos en el proyecto que hemos hecho de espacio de actividades con distintos aprendizajes.
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Y una vez dentro podemos diferenciar en diferentes aspectos. Un primer punto donde podemos ver las instrucciones del espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje que hemos creado.
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Para ello vemos que son diferentes puntos. El punto 1 es estar al tanto del manejo de la aplicación Strava para la evaluación de la prueba, en este caso la de resistencia.
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Es obligatorio la realización de todas las pruebas. En caso de no realizar alguna actividad, se repite la final de la evaluación.
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Tendremos en cuenta la disposición y la ejecución de las tareas planteadas y valoraremos el conocimiento de las materias en los cuatro ámbitos trabajados,
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tanto en velocidad como en resistencia, como en fuerza y flexibilidad.
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Otro de los apartados que podemos ver aquí en el espacio de actividades es la condición física, que directamente nos lleva a un vídeo.
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Podemos ver, una vez que se quiten los anuncios, pues bueno, las capacidades físicas básicas y la definición un poco de todo ello.
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A ver si termina, y aquí, para que...
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Capacidades físicas básicas, ¿estáis preparados para empezar? Pues vamos a por ello.
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Para ello, otro de los aspectos que podemos ver en el espacio de actividades con distintos aprendizajes
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es Genally, que aquí, una vez entramos, los propios alumnos pueden aprender de forma diferente
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pulsando en diferentes sitios y es una manera más de enriquecer la asignatura
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y que no sea tan monótona en fuerza también vemos que hay un vídeo de youtube al igual de
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la resistencia en la velocidad también vemos el otro vídeo de youtube y más adelante o en
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la anterior tarea lo hemos visto y por último una evaluación final en el cual es mediante el
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juego de quiz en el cual pues una vez que cargue los propios alumnos pueden entrar
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entraríamos aquí meteríamos el código que nos diría más adelante compartiendo el código qr
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y una vez que tenemos el código qr pues ya los propios alumnos pueden empezar a jugar al juego
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Y esta sería la tarea 5 y, en conclusión, la tarea 6 es explicada.
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Espero que les haya gustado y hasta la próxima.
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- Autor/es:
- ÁLVARO MARTÍN CARMONA
- Subido por:
- Álvaro M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 10 de junio de 2024 - 19:11
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MALVAR
- Duración:
- 09′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 26.05 MBytes
