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Subido el 19 de junio de 2023 por Matilde R.

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Esta situación de aprendizaje tiene como temática la vuelta al mundo en 80 días 00:00:00
y nos vamos a centrar en el continente europeo. 00:00:05
Comenzaremos con un vídeo motivacional en el que Phileas Fogg nos animará a acompañarlo en su apasionante viaje. 00:00:09
Tenemos que decidir por qué países de Europa vamos a pasar 00:00:18
y los distribuiremos entre los grupos de trabajo cooperativo ya existentes en clase. 00:00:21
En esta diapositiva podemos ver los objetivos que nos proponemos alcanzar 00:00:27
y entre otros tenemos el de conocer la geografía física de Europa 00:00:34
investigar las características físicas de algún país en concreto europeo 00:00:38
y algún objetivo relacionado con el ODS 13 y 15 00:00:43
El esquema de la organización será este 00:00:47
Trabajaremos a través de la metodología de trabajo cooperativo 00:00:52
Como instrumento de trabajo en clase tendremos el iPad 00:00:56
y también traeremos información y materiales de distintas fuentes desde casa 00:00:59
para unirlo todo y elaborar un producto final. 00:01:04
En cuanto a la temporalización, está programada para octubre 00:01:10
con un total de ocho sesiones repartidas en dos por semana. 00:01:14
Los criterios de evaluación para esta situación de aprendizaje 00:01:21
los podemos ver en esta diapositiva, teniendo en cuenta para la evaluación 00:01:24
la organización del equipo, el resultado final, la claridad y el orden de la exposición y el 00:01:29
resultado del cajud que elaborarán ellos. Y siguiendo con la evaluación, me gustaría mostrar 00:01:36
un tipo de actividad de esta categoría que podemos hacer a través del aula virtual. Se trata de un 00:01:46
cuestionario de opción múltiple. Los alumnos marcan en su dispositivo la opción u opciones 00:01:52
que consideran correctas y una vez acabado el cuestionario pueden comprobar sus aciertos y 00:01:59
conocer de forma inmediata su calificación. Por último vamos a ver las actividades de diferentes 00:02:06
ritmos de aprendizaje. El alumno o alumna individualmente irá pasando por el recorrido 00:02:14
siguiendo las chinchetas. Cada una de estas está vinculada a una actividad de mapa interactivos o 00:02:21
vídeos que le ayudarán a trabajar a su ritmo los contenidos y tendrá una zona de descanso 00:02:27
vinculada a un vídeo para obtener información y esto les ayudará a realizar las actividades. 00:02:33
Idioma/s:
es
Autor/es:
Matilde Romero Jiménez
Subido por:
Matilde R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de junio de 2023 - 22:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PABLO NERUDA
Duración:
02′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.91 MBytes

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