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Tarea 6 - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Sebastián de Flores y para revisar la actividad 6 vamos
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a comenzar analizando la infografía realizada en la tarea 3 sobre una situación de aprendizaje.
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Nos vamos a Google y abrimos Canva. Yo ya tengo mi proyecto aquí abierto o preparado,
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el cual se trata de una situación de aprendizaje que se llama animales ibéricos, como podemos
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ver. Se va a llevar a cabo en el segundo ciclo de educación infantil y más concretamente
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en la clase de 5 años, para trabajar el área de desconocimiento de niños.
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Entonces, como podemos ver, tenemos 5 tareas. La primera consiste en mediante materiales
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manipulativos, pues experimentar con semillas, plantas, hojas y la lectura y visualización
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de un cuento interactivo de YouTube en una pizarra digital.
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Después vamos a hacer una presentación, se va a aprovechar una presentación sobre
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los animales y la fauna autóctona de España y se pretende realizar un mural colectivo
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en la pizarra digital. Se pretende realizar junto con primero de primaria, ya que los
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5 años cambian de etapa educativa y para que haya un poco más de conexión entre ellos.
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Como tercera tarea se pretende elaborar un cuento con los alumnos de infantil y primaria,
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como decíamos anteriormente, y que estos personajes del cuento sean animales o animales.
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La cuarta tarea consiste en salir al recreo juntos, los alumnos de 5 años, con los alumnos
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de primaria y realizar juegos colaborativos en conjunto.
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Y por último, la quinta tarea sería un memorio interactivo, también en la pizarra digital,
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en una plataforma web para trabajar la flora y la fauna características de España.
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Después nos salimos de cama.
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La tarea 4, la tenemos aquí, consiste en la realización de un cuaderno de calificaciones
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que se ha realizado en el aula virtual, donde podemos encontrar tres tipos de evaluación
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que se han preparado para esta área.
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La primera tarea es un H5P, el cual consiste en arrastrar las palabras a la frase para que sean correctas.
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La segunda tarea, como podéis ver, es un H5P también, pero en este caso es un crucigrama,
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donde podremos escribir según la definición la respuesta correcta.
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Y como evaluación final, se ha preparado un cuestionario con opciones múltiples.
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Solamente hay una respuesta correcta y se necesitan 5 puntos para poder superar la prueba.
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Por ejemplo, aquí una pata de sol, que un padre se meone...
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Bueno, esto tiene que ver con cosas de Madrid, para unos niños un poquito más mayores.
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Después volveríamos a Canva para la tarea número 5.
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¿Dónde está este Canva? Aquí estaría.
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Lo prioritamos.
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Y aquí tenemos el inicio.
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Nos abriría una nueva pantalla donde podemos ver las instrucciones de lo que tenemos que hacer en nuestra tarea número 5.
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Y estar atentos a realizar las tareas correctamente, no agobiarnos.
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Y tenemos que realizar todas las tareas porque son obligatorias.
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Aquí tendríamos el enlace al cuento, como decíamos anteriormente.
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¡Únete a la familia Kids Hut!
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También hemos puesto un Genialink.
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Por supuesto, de animales también, descubriendo el mundo animal, con una pequeña introducción.
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Cómo se alimentan, dónde viven, cómo se desarrollan.
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Con pequeños vídeos donde nos expliquen.
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Después tenemos un juego de sonidos, donde tenemos que adivinar qué animal es según el sonido que hace.
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Entonces, por ejemplo...
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¡Aaaah!
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¡Aaaah!
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¡Aaaah!
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¡Aaaah!
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Y así sucesivamente.
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Si algún peque tuviera alguna dificultad, nos iríamos a pistas.
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El sonido de los animales domésticos.
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¡Aaaah!
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¡Aaaah!
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¡Aaaah!
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¡Aaaah!
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¡Aaaah!
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¡Aaaah!
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El sonido de los animales domésticos.
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¡Hola amiguitos!
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Hoy vamos a conocer los sonidos que hacen los animales domésticos para comunicarse.
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La vaca hace...
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¡Muuuuu!
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Y así les podríamos proporcionar pistas para que los cacleen más fácilmente.
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A continuación tenemos otro pequeño juego en coquitos, donde debemos emparejar a los animales.
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¿Vale? Por ejemplo...
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¿Cuál tiene pareja?
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Pues buscamos los dos que sean iguales.
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Y para finalizar se ha creado un cajón donde utilizamos las pistas de la fotografía para adivinar qué animal es.
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Le damos a play.
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Vaya, nos pide iniciar sesión, perdón, pero vamos, el cajón funciona perfectamente.
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Y nada, para finalizar pues voy a subir este tutorial al Alias 6 para que todos podamos verlo.
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Se debe tener en cuenta que a veces las nuevas tecnologías pueden fallar y por lo tanto debemos tener preparadas otras alternativas.
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Pues imprimir algunas fichas de LiveWarship o tener...
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Debemos tener los vídeos descargados en un pendrive o las infografías y los espacios impresos en PDF para poder dárselo a los niños.
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Siempre tenemos que tener en cuenta las posibles dificultades tecnológicas que pueden tener los niños.
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Por ejemplo, ¿cuáles son las posibles dificultades que pueden tener los niños?
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Para poder dárselo a los niños.
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Siempre tenemos que tener en cuenta las posibles dificultades tecnológicas que puedan surgir.
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Y es por ello que tenemos que tener preparados otros recursos digitales en diferentes formatos.
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Podemos subirlos a la nube o tenerlos en PDF o, como decíamos, los vídeos descargados, acceder a las bibliotecas o en formato papel.
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Bueno, espero que haya quedado todo claro y si tenéis alguna duda no dudéis en escribirla.
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Adiós.
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