Tarea 6 - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Laura Monzón y con este vídeo voy a presentar mi situación de aprendizaje
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titulada Un mundo diverso. La he diseñado para la etapa de cuarto de educación primaria
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y en ella los alumnos, divididos en diferentes grupos de expertos, van a trabajar sobre la nacionalidad,
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sobre los países de cada una de las nacionalidades presentes en el aula.
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Deben de entregar como trabajo final un porfolio digital con cada uno de los siguientes puntos,
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datos relevantes de cada país, cuentos y leyendas populares, fiestas y tradiciones, comida típica y
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otros datos curiosos. Las siguientes tareas del curso las he enfocado dentro de este punto, datos
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relevantes de cada país y en concreto de las banderas de cada uno de ellos. En la tarea número
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4 enfocada al área evaluación y retroalimentación se nos pediría la creación de un cuaderno de
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clase en mi caso en raíces con diferentes categorías ítems evaluables tareas y controles
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además estas categorías están ponderadas de la siguiente manera 30% ítems evaluables 30% las
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tareas y un 40% los controles he creado actividades evaluables para cada una de las categorías
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siguiendo con mi situación de aprendizaje fiestas y tradiciones cuentos y leyendas y datos relevantes
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que sería donde incluiríamos todo el trabajo que vamos a realizar en el siguiente punto.
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En la tarea número 5 he diseñado un espacio de actividades
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para los alumnos que tengan diferentes ritmos de aprendizaje
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basándome en todo momento en la situación planteada con anterioridad.
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En ella los alumnos van a tener desde un hipervínculo con el inicio
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en el que tras clicar encontrarán las instrucciones para realizarlo,
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la obligatoriedad de llegar hasta la actividad número 3,
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las diferentes tareas, por ejemplo en la tarea número 1 que he incluido un vídeo
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en el que se trabajan los diferentes países y banderas del mundo, siguiendo con el tema.
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En la tarea número 2 he insertado un Genially para que lo trabajen de manera lúdica con el juego de las banderas.
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En la tarea número 3, que sería la última obligatoria, he insertado una ficha, un Lifework Sheet,
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en el que los alumnos deben de indicar cuál es el nombre de los países a los que pertenecen estas banderas trabajadas.
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trabajadas. Sería, como digo, la última tarea obligatoria. Si los alumnos han encontrado alguna
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dificultad o tienen un ritmo de aprendizaje más lento, pueden acudir al repostaje en el que tienen
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un nuevo vídeo un poquito más lúdico, enfocado como si fuese un trivial. Podrían pasar en ese
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momento, si así lo desean, a la tarea número 4, que se trata también de un vídeo con las
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diferentes banderas ampliando un poquito más no hablando solamente de las que están presentes
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dentro del grupo y por último en la meta encontrarían la tarea final evaluable que en mi caso se trata
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de un cuisis en el que se les hacen diferentes preguntas de elección múltiple o de respuesta
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corta sobre las banderas que se les presentan. Gracias.
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- Laura M.
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- 11 de junio de 2023 - 21:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LEOPOLDO CALVO-SOTELO
- Duración:
- 03′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
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